Программа дополнительного образования
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Российский государственный университет туризма и сервиса»
(ФГБОУ ВПО «РГУТиС»)
Факультет сервисных технологий
«УТВЕРЖДАЮ»
Ректор ФГБОУ ВПО «РГУТиС»
_____________ А.А. Федулин
«___» ___________2014г.
Программа дополнительного образования
(повышения квалификации)
«Английский язык в туризме»
Разработчик программы: Чернова Т.Н.
Москва
2014г.
Область применения программы:
Программа применяется в структуре дополнительного образования с целью повышения качества базовых знаний и практических навыков общения на английском языке в сфере предоставления туристических услуг.
Цели, задачи и основные требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать общимикомпетенциями, включающими в себя способность:
ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК.6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК.8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК.9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
профессиональными компетенциями:
ПК.1.2. Информировать потребителя о туристических продуктах.
ПК.1.4. Рассчитывать стоимость турпакета в соответствии с заявкой потребителя.
ПК.2.2. Инструктировать туристов о правилах поведения на маршруте.
ПК.2.5. Контролировать качество обслуживания туристов принимающей стороны.
ПК.3.2. Формировать туристический продукт.
ПК.3.4. Взаимодействовать с турагентами по реализации и продвижению туристического продукта.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-вести беседу (диалог, переговоры) профессиональной направленности на иностранном языке;
-составлять и осуществлять монологические высказывания по профессиональной тематике (презентации, выступления, инструктирование);
-вести деловую переписку на иностранном языке;
-составлять и оформлять рабочую документацию, характерную для сферы туризма, на иностранном языке;
-составлять тексты рекламных объявлений на иностранном языке;
-профессионально пользоваться словарями, справочными и другими источниками информации;
-пользоваться современными компьютерными переводческими программами;
делать письменный перевод информации профессионального характера с иностранного языка на русский и с русского языка на иностранный язык;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-Основные термины и понятия, принятые в туристской деятельности, на русском и иностранном языке;
-Лексический (2 500 – 2 900 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для овладения устными и письменными формами профессионального общения на иностранном языке;
-Исторические и социально-экономические особенности страны изучаемого языка;
-Иностранный язык делового общения: правила ведения деловой переписки, особенности стиля и языка деловых писем, речевую культуру общения по телефону, правила составления текста и проведения презентации рекламной услуги (продукта);
-Правила пользования специальными терминологическими словарями;
-Правила пользования электронными словарями;
-Специфику переводческой деятельности;
Количество часов на освоение программы:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося – 72 часа
Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 403 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|