Перечень практических умений
Кафедра инфекционных болезней и эпидемиологии
| УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры
протокол № ____
«____» ______________ 2011 г.
Заведующий кафедрой
д-р мед. наук, профессор _______________ А.В. Лепехин
Для студентов VI курса лечебного факультета
|
|
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
на практическое занятие
по учебной дисциплине “инфекционные болезни”
ТЕМА: ВИЧ-ИНФЕКЦИЯ
И ОППОРТУНИСТИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ
Составила:
доцент кафедры,
канд. мед. наук Л.Н. Одинцова
ТОМСК-2011
УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ
Актуальность темы занятия обусловлена распространенностью ВИЧ-инфекции в мире и России, ее социальной значимостью для практического здравоохранения, полиморфизмом клинической симптоматики и сложным дифференциально-диагностическим поиском, обосновывающим необходимость детального изучения данных нозологических форм для врачей общей практики и специалистов различного профиля.
Студенты должны знать:
- структуру и основные свойства возбудителя ВИЧ-инфекции;
- эпидемиологию ВИЧ-инфекции, группы риска инфицирования ВИЧ;
- патогенез и особенности иммунитета при ВИЧ-инфекции;
- клиническую классификацию ВИЧ-инфекции (В.И. Покровский, 2001 г.);
- клиническую характеристику различных стадий ВИЧ-инфекции;
- основные клинические проявления ВИЧ-оппортунистических инфекций (вирусных, бактериальных, грибковых, протозойных);
- лабораторные методы диагностики ВИЧ-инфекции и ВИЧ-оппортунистических заболеваний;
- дифференциальный диагноз ВИЧ-инфекции;
- принципы антиретровирусной терапии и лечения основных ВИЧ-оппортунистических заболеваний;
- диспансерное наблюдение и деонтологические аспекты работы с ВИЧ-инфицированными;
- систему профилактических мероприятий при ВИЧ-инфекциипрофилактических и противоэпидемических мероприятий при ВИЧ-инфекции.
Студенты должны уметь:
- собрать анамнез развития болезни и эпидемиологический анамнез;
- провести объективное обследование инфекционного больного;
- сформулировать предварительный диагноз ВИЧ-инфекции и определить объем лабораторных и инструментальных методов исследования;
- оценить результаты лабораторных и инструментальных методов исследования;
- провести дифференциальный диагноз с синдромосходными заболеваниями;
- сформулировать клинический диагноз в соответствии с требованиями МКБ-10;
- наметить основные направления терапии в соответствии с выявленной патологией;
- выделить основные профилактические и противоэпидемические мероприятия при ВИЧ-инфекции.
Перечень практических умений
1. Сбор эпидемиологического анамнеза у больных ВИЧ-инфекцией.
2. Клиническое обследование больных с ВИЧ-инфекцией.
3. Составление плана обследования больного для установления нозологического диагноза.
4. Формулирование клинического диагноза.
5. Составление плана лечения больного в соответствии с основными стандартами медицинской помощи при ВИЧ-инфекции.
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Эпидемиологическая ситуация по ВИЧ-инфекции в мире и России.
2. Этиология и особенности эпидемиологии ВИЧ-инфекции.
3. Патогенез и иммунитет при ВИЧ-инфекции.
4. Клиническая классификация ВИЧ-инфекции (В.И. Покровский, 2001 г.).
5. Клиническая характеристика стадии первичных проявлений (2А, 2Б, 2В) ВИЧ-инфекции.
6. Характеристика субклинической стадии ВИЧ-инфекции.
7. Клинические проявления стадии вторичных заболеваний (4А, 4Б, 4В) ВИЧ-инфекции.
8. Терминальная стадия ВИЧ-инфекции.
9. Особенности клинического течения ВИЧ-оппортунистических инфекций (вирусных, бактериальных, грибковых, протозойных).
10. Методы специфической диагностики ВИЧ-инфекции (скрининговые и арбитражные тесты).
11. Иммунный статус – критерий для прогноза и терапевтической тактики при ВИЧ-инфекции.
12. Методы лабораторной диагностики ВИЧ-оппортунистических заболеваний.
13. Дифференциальный диагноз ВИЧ-инфекции в различные стадии заболевания.
14. Принципы антиретровирусной терапии.
15. Диспансерное наблюдение. Деонтологические аспекты работы с ВИЧ-инфицированными.
16. Система профилактических мероприятий при ВИЧ-инфекции. Постконтактная профилактика.
Дата добавления: 2015-11-02 | Просмотры: 244 | Нарушение авторских прав
|