АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Підпис куратора

Прочитайте:
  1. Дата:_______________________________________________ Підпис:________________________________________
  2. ЗРОБИТИ ПІДПИСИ ДО МАЛЮНКІВ
  3. Підпис викладача _____________________
  4. Підпис викладача ______________________
  5. Підпис викладача _______________________
  6. Підпис викладача ____________________________
  7. Підпис студента ___________________________
  8. Підпис студента ___________________________

Список літератури, використаної куратором.

 

 

План і організаційна структура навчального заняття з дисципліни.

№ з/п Етапи заняття Роз- поділ часу Види контролю Засоби навчання
1. Підготовчий етап 15%   усне опитування за стандартизованими переліками питань клінічне обстеження пацієнтів     контроль навичок Методичні рекомендації для викладачів вага медична, ростомір, сантиметрова стрічка, шпатель, фонендоскоп, тонометр   перелік практичних навичок
1.1 Організаційні питання
1.2 Формування мотивації
1.3 Контроль початкового рівня підготовки
2. Основний етап 65%  
3. Заключний етап 20%
3.1 Контроль кінцевого рівня підготовки    
3.2 Загальна оцінка навчальної діяльності студента    
3.3 Інформування студента про тему наступного заняття      

 

Методика організації навчального процесу на практичному (семінарському) занятті

Підготовчий етап

Удосконалення практичних навичок клінічного обстеження дітей різного віку надбаних на практичних заняттях. Враховуючи вікові особливості функцій різних систем вміти оцінювати отримані дані та визначити з якої системи є ураження. Скласти план обстеження відповідно до ураженої системи.

Основний етап

Після короткого інструктажу про необхідність дотримання належного зовнішнього вигляду та основних положень медичної етики та деонтології підчас перебування в дитячому стаціонарі викладач нагадує основні практичні завдання і дає вказівки щодо часу і місця виконання. В ході роботи студентів у відділеннях викладач контролює практичну роботу згідно схеми історії хвороби і оцінює її.

Індивідуальне обговорення практичної роботи студента та складання плану обстеження.

Заключний етап

Оцінюється поточна робота діяльності кожного студента упродовж заняття, стандартизований кінцевий контроль, проводиться аналіз успішності студентів, оголошується оцінка діяльності кожного студента і виставляється у журнал обліку відвідувань і успішності студентів. Староста групи одночасно заносить оцінки у відомость обліку успішності і відвідувань занять студентами, викладач завіряє їх своїм підписом.

Тема наступного заняття: «»

Рекомендована література.

1.Педіатрія. Навчальний посібник /За ред.. О.В. Тяжкої- К.: Медицина, 2005.-550с.

2.Мазурин А.В., Воронцов И. М. Пропедевтика детских болезней.-СПб.:»Издательство Фолиант», 2001.- 926с.

3. Медицина дитинства //За ред.. П.С. Мощича: У 4т.-К..: Здоров’я, 1994.-Т.1.-С

4. Майданик В.Г. Педиатрия.- Харьков:Фолио, 2004.-1125с.

.

Дата добавления: 2015-11-25 | Просмотры: 314 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)