|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
VII. Методика проведення заняття та організаційна структура заняття
Розподіл балів, що присвоюються студентам:
При засвоєнні теми №16 із змістовного модулю №4 за навчальну діяльність студенту виставляється оцінка за 4-х бальною (традиційною) шкалою, яка потім конвертуються у бали наступним чином:
| Оцінка
| Бали
| | “5”(відмінно)
|
| | “4” (добре)
|
| | “3”(задовільно)
|
| | “2” (незадовільно)
|
|
Технологічна карта заняття
| № п/п
| Основні етапи заняття, їх функції та зміст
| Рівень засво-
єння
| Методи контролю і навчання
| Матеріали методичного забезпечення
| Розподіл часу (хв.)
| |
1.
2.
3.
| Підготовчий етап
Організаційні заходи
Постановка навчальних цілей та мотивація
Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь
1. Клінічні ознаки закритих і відкритих пошкоджень м’яких тканин, черепу, грудної клітки, живота
2. Об’єми надання першої медичної допомоги постраждалим з різноманітними травматичними ураженнями та способи їх транспортування
3. Причини виникнення, клінічні ознаки, діагностика, лікування, профілактика травматичного токсикозу
|
ІІ
ІІ
ІІ
|
Індивідуальне
опитування
Тести ІІ р.
Задачі ІІ р.
|
П.1 "Актуальність теми"
П.2 "Навчальні цілі"
Питання ІІ р.
Тести ІІ р.
Задачі ІІ р.
Таблиця: способи транспортування постраждалих
Тести ІІ р.
Тести ІІ р.
Задачі ІІ р
Питання ІІ р.
|
1-3
| |
4.
| Основний етап
1. Вміти проводити диференційну діагностику закритих і відкритих пошкоджень м’яких тканин, черепу, грудної клітки, живота.
2. Проводити тимчасову зупинку кровотечі при відкритих травмах голови, шиї, грудної клітки.
3. Вміти надавати допомогу постраждалим з відкритим пневмотораксом.
4. Вміти організувати транспортування пораненого в залежності від виду травматичного ушкодження.
|
ІІІ
ІІІ
ІІІ
ІІІ
|
Професійний тренінг у вирішенні нетипових клінічних задач
Практичний тренінг
Практичний
тренінг
Професійний тренінг у вирішені нетипових задач
|
Задачі ІІІ р.
Джут, закрутка, бинти
Бинт, ІПП
Шини Крамера, Дітерікса, пневматичні
Задачі ІІІ р.
|
| |
5.
6.
7.
| Заключний етап
Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навичок
Підведення підсумків заняття
Домашнє завдання (основна і додаткова література за темою)
|
ІІІ
|
Індивідуальний контроль навичок
Задачі ІІІ р.
|
Шини Крамера, Дітерікса, пневматичні
Джут, закрутка, бинти
Задачі ІІІ р.
Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
|
|
Методичні вказівки для роботи студентів на практичному занятті
Модуль 1
Змістовий модуль 4.
Практичне заняття №16
Дата добавления: 2016-03-26 | Просмотры: 308 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|
