ГОУ ВПО КрасГМА Росздрава
Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
Кафедра микробиологии
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 30
Для студентов специальности «фармация»
Тема: «Вирусы – возбудители респираторных инфекций:
гриппа, кори, краснухи.
Лабораторная диагностика гриппа»
Утверждена на кафедральном заседании
№ протокола __105__
«__16_»__февраля__ 2007 г.
Зав. кафедрой микробиологии
ГОУ ВПО КрасГМА Росздрава
к.б.н., доцент Перьянова О.В. _____________
Составители:
к.б.н., доцент Перьянова О.В. _____________
к.б.н., ст. преподаватель
кафедры Хохлова О.Е. ______________
Ст. преподаватель
кафедры Степанова А.И. ______________
Красноярск
1. Тема № 31: Вирусы – возбудители респираторных инфекций: гриппа, кори, краснухи. Лабораторная диагностика гриппа.
2. Значение изучения темы: Грипп – это заболевание, поражающее все возрастные группы и ставшее причиной смерти миллионов людей, как, например, во время великих пандемий 1918 – 1919 («испанка»), 1957 – 1958 (азиатский грипп) и 1968 – 1969 годов (гонконский грипп). Вспышки гриппа, вызываемые вирусом гриппа птиц H5N1, свидетельствуют об эволюции вируса и возможном появлении новых вариантов, к которым большинство населения не имеет иммунитета. Следовательно, всегда существует потенциальная опасность новой пандемии. Поражая многочисленные группы населения, приводя к значительному росту смертности в группах повышенного риска, увеличивая затраты на медицинскую помощь грипп тем самым наносит серьезный экономический ущерб и является социальной проблемой. Научно обоснованным способом предупреждения заболевания, осложнений, смертности является иммунизация современными гриппозными вакцинами. Кроме того, грипп А удается предупредить при помощи химиопрепаратов. Поэтому более рациональна сочетанная химио- и вакцинопрофилактика.
3. Цели занятия: на основе теоретических знаний и практических умений обучающийся должен:
знать
а) Классификацию, морфобиологическую характеристику вирусов гриппа.
б) Экологию, особенности эпидемиологии, патогенеза и иммунитета при гриппе.
в) Материал и методы лабораторной диагностики гриппа.
г) Специфическую профилактику и терапию гриппа.
уметь
а) Поставить, учесть и оценить РГА с целью диагностики гриппа..
б) Учесть и оценить РТГА с целью диагностики гриппа.
иметь представление о биологии вирусов гриппа, особенностях их взаимодействия с макроорганизмом и уметь обосновать тактику лабораторной диагностики, профилактику и терапию, вызываемых ими заболеваний;
иметь навыки по интерпретации результатов лабораторной диагностики инфекций, вызываемых вирусами гриппа.
4. План изучения темы:
4.1. Самостоятельная работа:
· Выполнение практических заданий – 45 мин.
· Заполнение протокола – 15 мин.
4.2. Исходный уровень знаний:
Собеседование по контрольным вопросам:
· Классификация, морфобиологическая характеристика и антигенное строение вируса гриппа.
· Особенности эпидемиологии, патогенеза и иммунитета при гриппе.
· Лабораторная диагностика гриппа (риноцитоскопия, вирусологический и серологический методы, экспресс-диагностика).
· Специфическая профилактика и терапия гриппа.
Тесты.
1. Субвирионные вакцины для профилактики гриппа в современных условиях содержат:
а) субкомпоненты вируса гриппа А (Н3N2)
б) субкомпоненты вируса гриппа А (Н2N2)
в) субкомпоненты вируса гриппа А (Н1N1)
г) субкомпоненты вируса гриппа С
д) субкомпоненты вирусов гриппа А (Н3N2, Н1N1), вируса гриппа В
2. Факторы иммунитета против вирусов гриппа (верно все, к р о м е):
а) интерфероны
б) секреторные (S) IgA
в) мукоцилиарный транспорт
г) противовирусные ингибиторы секретов
д) антитоксины
3. Антигенная изменчивость вируса гриппа А обусловлена:
а) спиральным типом симметрии
б) высокой скоростью репродукции
в) персистенцией в клетках эпителия
г) фрагментарностью вирусной РНК
д) наличием суперкапсида
4. Для профилактики гриппа используют все, к р о м е:
а) антибиотиков
б) вакцин
в) индукторов интерферона (ремантадин, арбидол и др.)
г) иммуноглобулина
д) интерферона
5. Экспресс-диагностика гриппа включает:
а) определение суммарного титра вирусспецифических антител
б) выявление 4-х кратного нарастания титра антител
в) определение вирусспецифических антигенов
г) выделение вируса
д) определение класса Ig
6. Для терапии гриппа используют все, к р о м е:
а) ремантадина
б) арбидола
в) иммуноглобулина
г) вакцин
д) интерферона
7. Для культивирования вирусов гриппа используют в основном:
а) среду 199
б) бычью сыворотку
в) куриные эмбрионы
г) культуры клеток ткани
д) лабораторных животных
8. Путь передачи при гриппе:
а) контактный
б) алиментарный
в) трансплацентарный
г) воздушно-капельный
д) половой
9. Классификация вирусов гриппа:
а) сем. Paramyxoviridae, род Paramyxovirus
б) сем. Orthomyxoviridae,род Influenzavirus
в) сем. Paramyxoviridae, род Morbillivirus
г) сем. Paramyxoviridae, род Rubulavirus
д) сем. Adenoviridae, род Mastadenovirus
10. Индикация вирусов гриппа при заражении куриных эмбрионов:
а) изменение пола эмбриона
б) РГА
в) гибель эмбриона
г) врожденные уродства
д) онкогенный эффект
11. Особенности патогенеза при гриппе (верно все, к р о м е):
а) первичная репродукция в слизистой верхних дыхательных путей
б) вирогения
в) вирусемия
г) вторичный иммунодефицит
д) осложнения: вторичная бактериальная пневмония, обострение хронических заболеваний
12. Источник инфекции при гриппе:
а) больные животные
б) больные люди
в) реконвалесценты
г) продукты питания
д) вода
13. При вирусологической диагностике гриппа проводят:
а) исследование парных сывороток
б) постановку кожно-аллергической пробы
в) определение нуклеиновой кислоты вируса
г) выделение, индикацию и идентификацию вируса
д) определение противовирусного иммунитета
14. Типы вакцин, используемые для специфической профилактики гриппа:
а) инактивированные вирионные
б) живые
в) субвирионные (расщепленные, сплит-вакцины)
г) субъединичные
д) все вышеперечисленные
15. Исследуемый материал для вирусологического метода при диагностике гриппа:
а) носоглоточный смыв
б) биоптат печени
в) моча
г) кал
д) мазок из влагалища
Составитель тестов:
зав. кафедрой Перьянова О.В.
4.3. Самостоятельная работа по теме:
1. Провести вирусологическое исследование с целью диагностики гриппа:
1.1. Поставить, учесть и оценить результаты РГА с амниотической жидкостью, полученной из куриных эмбрионов, зараженных носоглоточным смывом больного с диагнозом «ОРВИ, грипп?»
1.2. Учесть и оценить результаты РТГА с амниотической жидкостью, давшей положительную РГА и типовыми гриппозными сыворотками.
На основании полученных результатов сделать заключение и занести в протокол.
2. Биопрепараты: типовые гриппозные сыворотки, гриппозные диагностикумы; живые, убитые, субъединичные и субвирионные гриппозные вакцины, противогриппозный иммуноглобулин, интерферон.
4.4. Итоговый контроль знаний:
- Подведение итогов.
Основные понятия и положения темы.
6. Задания для уяснения темы занятия, методики вида деятельности:
6.1. Вопросы для самоконтроля:
· Обоснуйте возможность использования риноцитоскопии для лабораторной диагностики гриппа.
· С каким свойством вируса гриппа связана возможность использования РГА для его индикации.
· Назовите причину высокого риска развития осложнений и присоединения вторичных инфекций при заболевании гриппом.
· Назовите особенности постинфекционного иммунитета при гриппе.
· Чем определяется эффективность применения вакцин для профилактики гриппа.
· Назовите и обоснуйте меры профилактики заболевания гриппом аптечных работников.
6.2. Решение ситуационных задач:
а) В вирусологическую лабораторию поступили парные сыворотки крови от больных А. и Б. с клиническим диагнозом «ОРВИ. Грипп?», забранные на 5 и 14 день от начала заболевания. С помощью РТГА с гриппозным диагностикумом получены следующие результаты: у больного А. титры РТГА 1/20 и 1/160; у Б. 1/10 и 1/20.
б) Обосновать возможность применения антибиотиков при лечении ОРВИ.
6.3. Методические указания к выполнению исследовательского задания:
I. Проведите вирусологическое исследование с целью диагностики гриппа, для чего:
Дата добавления: 2016-03-26 | Просмотры: 609 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 |
|