 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Тест по нейропсихологии(для проверки остаточных знаний у студентов) 1.Кому принадлежит основная заслуга создания нейропсихологии как самостоятельной отрасли: а) Л.С.Выготскому б) А.Р. Лурия в) П.К. Анохину г) А.Н. Леонтьеву
2.Основным направлением клинической нейропсихологии является: а) изучение нейропсихологических синдромов б) изучение патологии аффективной сферы в) проблема взаимодействия полушарий головного мозга г) изучения патологии психических процессов
3. Кто сформулировал положения о функциональной многозначности мозговых структур: а) П.К.Анохин б) И.Н.Филимонов в) А.Р.Лурия г) А.Н. Леонтьев
4.Высшие психические функции – это: а) сложные системные образования, качественно отличные от других психических явлений б) психический процесс сознательной, целенаправленной деятельности в) психический процесс, отражающий субъективное отношение человека к действительности и к самому себе г) психический процесс, направленный на преодоление внутренних и внешних препятствий и направлен на преодоление потребностей человека
5.Межполушарная асимметрия наиболее отчетливо проявляется в: а) моторных функциях б) сенсорных функциях в) высших психических функциях г) психологических системах
6.Высшие психические функции – это: а) врожденная способность б) сложное прижизненное образование в) психологический образ г) психологические эмоциональные состояния
7.Совокупность афферентных и эфферентных звеньев, объединенных в систему для достижения конечного результата – это: а) функциональные системы б) высшие психические функции в) мозговые механизмы ВПФ г) психологические системы
8.Нарушение психической функции, возникающее вследствие локального поражения головного мозга, это: а) нейропсихологический фактор б) нейропсихологический синдром в) нейропсихологический симптом г) синдромный анализ
9.Локализация высших психических функций характеризуется: а) динамичностью, опосредованностью, деятельностью б) изменчивостью, опосредованностью, межполушарным взаимодействием в) динамичностью, изменчивостью, пластичностью г) пластичностью, опосредованностью, деятельностью
10.Какие звенья включаются в работу в определенных условиях и составляют динамический аппарат: а) жесткие звенья б) гибкие звенья в) жесткие и гибкие звенья
11. Какой уровень головного мозга отвечает за осуществление высшим управлением чувствительными и двигательными функциями и сложными когнитивными процессами: а) I уровень – кора головного мозга б) II уровень – базальные ядра полушарий большого мозга в) III уровень – гиппокамп, гипофиз, гипоталамус, поясная извилина, миндалевидное ядро г) IY уровень – ретикулярная формация и др. структуры мозга ствола мозга
12.Эта структура головного мозга осуществляет управление непроизвольными движениями и поддерживает регуляцию мышечного тонуса: а) кора б) базальные ядра в) ретикулярная формация г) поясная извилина
13.Общая структурно – функциональная модель работы головного мозга как субстрата психической деятельности разработана: а) Л.С. Выготским б) А.Р. Лурия в) А.Н. Леонтьев в) Б.В. Зейгарник
14. Любая высшая психическая функция происходит с участием: а) первого и второго блока мозга в) первого и третьего блока мозга в) первого, второго и третьего блока мозга г) второго и третьего блока мозга
15.Второй структурно – функциональный блок мозга это: а) блок программирования, регуляции и контроля за протеканием психической деятельности б) блок приема, переработки и хранения информации в) блок регуляции уровня активности мозга г) блок регуляции произвольных движений и действий
16. За эмоциональные процессы и состояния психической деятельности ответственен: а) первый блок б) первый и третий блок в) второй блок г) третий блок
17.Какие две взаимосвязанные, но в определенной степени автономные эфферентные системы обеспечивают реализацию произвольных движений и действий: а) зрительная и слуховая б) речевая и зрительная в) пирамидная и экстрапирамидная г) пирамидная и речевая
18.Какой вид рецепции нарушается при повреждении передней и боковой части спинного мозга: а) тактильная, тепловая б) болевая, температурная в) вкусовая, тактильная г) тепловая, температурная
19.От каких клеток головного мозга начинается пирамидная система: а) от моторных клеток Беца б) от клеток зоны Брока в) от чувствительных клеток, расположенных в центральной извилине г) от клеток нижних отделов коры
20.Относительно элементарные двигательные расстройства возникают при поражении: а) афферентных механизмов двигательного акта б) подкорковых звеньев пирамидной и экстрапирамидной системы в) базальных ядер г) корковых звеньев и лимбической системы
21. При поражении коркового звена пирамидной системы, расположенного в прецентральной области, наблюдаются двигательные расстройства в виде: а) гемианопсии, птоза б) парезов и параличей в) парастезии г) тремора и гиперкинезов
22.Нарушение произвольных движений и действий, относящихся к сложным двигательным расстройствам и связанные с поражением коркового уровня двигательных функциональных систем – это: а) агнозия б) апраксия в) афазия г) алалия
23. При какой форме апраксии возникает поражение теменно – затылочных отделов коры и происходит расстройство зрительно – пространственных синтезов: а) кинетическая б) регуляторная (префронтальная) г) кинестетическая в) пространственная
24. Кинетическая апраксия – это: а) нарушения последовательности движений б) нарушения программирования движений в) нарушение пространственных представлений г) нарушение зрительно – пространственных синтезов
25. Какая форма зрительной агнозии сопровождается «атаксией взора»: а) предметная агнозия б) симультанная агнозия в) оптико – пространственная г) лицевая агнозия
26.При какой форме зрительной агнозии сужен объем зрительного восприятия (больной не может воспринять целое, он видит только его часть): а) оптико – пространственная б) лицевая в) цветовая г) симультанная
27. При какой форме зрительной агнозии больной видит предмет, но описать отдельные признаки предмета не может (поражены затылочно – теменные отделы мозга): а) симультанная агнозия б) предметная агнозия в) оптико – пространственная агнозия г) лицевая агнозия
28.При какой форме зрительной агнозии теряется возможность ориентации в пространственных признаках окружающей среды и изображения объектов: а) предметна агнозия б) симультанная агнозия в) лицевая агнозия в) оптико – пространственная агнозия
29.При цветовой агнозии больные: а) различают отдельные цвета и правильно их называют б) не различают отдельные цвета в) понимание цвета вообще отсутствует г) не различают только яркие цвета
30.Тактильная агнозия - это: а) поражение первичных полей коры теменной области мозга б) поражение вторичных полей коры теменной области мозга в) поражение третичных полей коры затылочных отделов мозга г) поражение первичных и вторичных полей коры
31.При какой агнозии происходит расстройства узнавания частей тела и их расположения по отношению друг к другу: а) пальцевая агнозия б) оптико – пространственная агнозия в) затылочная агнозия г) соматоагнозия
32. При поражении какой доли мозга возникает аритмия: а) височной б) лобной в) теменной г) затылочной
33. В регуляции целенаправленного поведения огромное значение имеют: а) затылочные доли б) лобные доли в) височные г) теменные
34. В соответствии с концепцией А.Р. Лурия о структурно – функциональной организации мозга за произвольным контролем высших психических функций отвечает: а) 3 структурно – функциональный блок мозга б) 2 структурно – функциональный блок мозга в) 1 и 2 структурно – функциональные блоки мозга г) 1 структурно – функциональный блок мозга
35. Какой структурно – функциональный блок мозга непосредственно связан с процессами внимания и сознания: а) 2 структурно – функциональный блок б) 3 структурно – функциональный блок в) 1 структурно – функциональный блок г) 1 и 3 структурно – функциональный блок
36. Стадия формирования целей, программ деятельности связана преимущественно с работой: а) 3 структурно – функционального блока б) 2 и 3 структурно – функционального блока в) 1 структурно – функционального блока г) 2 структурно – функционального блока
37. Общая структурно – функциональная модель организации мозга предполагает, что различные этапы произвольной, опосредованной речью, осознанной психической деятельностью осуществляются: а) с участием 1 и 2 блока мозга б) с участием всех трех блоков мозга в) с участием 1 и 3 блока г) с участием 2 и 3 блока
38. Из концепции структурно – системной организации мозга, что обеспечивают проекционные системы в деятельности мозга: а) анализ и переработку соответствующей по модальности информации б) синтез возбуждений различной модальности в) энергетические и мотивационные влияния г) эмоционально – вегетативные влияни.
39. Нарушение произвольной регуляции высших психических функций при массивном поражении лобных долей мозга, проявляющиеся в особых нарушениях мнестической деятельности – это: а) агнозия б) псевдоапраксия в) псевдоамнезия г) псевдоафазия
40. При поражении конвекситальных отделов лобных долей мозга (особенно левой доли мозга) наблюдаются отчетливые нарушения произвольной регуляции: а) интеллектуальной деятельности б) двигательной деятельности в) тактильной деятельности г) речевой деятельности
41.Механизм произвольной регуляции высших психических функций рассматривается как самостоятельный процесс работы мозга, нарушение которого вызывает: а) «лобный» нейропсихологический синдром б) теменной синдром в) двигательный синдром г) теменно – затылочный синдром
42. Как называется процесс понимания речевого высказывания: а) экспрессивная речь б) внутренняя речь в) импрессивная речь г) внутренняя и экспрессивная речь
43. Как сложная функциональная система, речь включает в себя: а) афферентные и эфферентные звенья б) афферентные звенья в) эфферентные звенья г) гибкие и жесткие звенья
44. Нарушение уже сформировавшейся речи, возникающее при локальных поражениях коры левого полушария (у правшей) и представляющие собой системные расстройства различных форм речевой деятельности – это: а) алалия б) афазия в) дизартрия г) дислалия
45. При нарушении фонематического слуха вследствие поражения ядерной зоны звукового анализатора левого полушария возникает грубое речевое расстройство: а) сенсорная афазия б) моторная афазия в) семантическая афазия г) динамическая афазия
46. При какой форме афазии больные хорошо ориентируются в зрительном пространстве и зрительных объектах, но у них нарушена способность изображать объекты: а) акустико – мнестическая афазия б) афферентная моторная афазия в) кинестетическая афазия г) оптико – пространственная афазия 47. При какой форме афазии больные не понимают многих грамматических конструкций, в которых отражаются пространственные отношения: а) сенсорная афазия б) моторная афазия в) семантическая афазия + г) оптико – мнестическая афазия
48. При каком типе нейропсихологического нарушения внимания больной не может сосредоточиться на стимулах любой модальности: а) модально – неспецифический тип б) модально – произвольный тип в) модально – специфический тип г) модально – двигательный тип 49.К синдромам поражения затылочных и затылочно – теменных отделов коры относятся: а) зрительные агнозии б) тактильные агнозии в) слуховые агнозии г) кожно – кинестетические агнозии
50. При верхнетеменном синдроме гностические нарушения проявляются в виде: а) соматоагнозии б) пальцевой агнозии в) мнестической афазии г) зрительной агнозии
Дата добавления: 2016-06-05 | Просмотры: 7307 | Нарушение авторских прав |