 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
созылмалы аурулар бар балалар*сколиоздың бірінші стадиясындағы *декомпенсация стадиясында созылмалы аурулары бар *субкомпенсация стадиясында созылмалы аурулары бар *+еңбекке бейімділігін өзгертпейтін, денесінде кемшіліктері бар, компенсация сатысында #840 *!Денсаулықтың IV ші тобына қандай балалар жатады *I,II топ мүгедектері *жиі шұғыл респераторлық аурулармен ауыратындар *сырқаттанғаннан кейінгі функционалды ауытқулары бар *декомпенсация стадиясында созылмалы аурулары бар *+субкомпенсация стадиясындағы созылмалы аурулары бар, еңбекке жарамдылығы төмен адамдар #841 *!Денсаулықтың V ші тобына қандай балалар жатады *+I, II топ мүгедектері *миопиясы орташа деңгейдегі *компенсация жағдайында созылмалы аурулары бар *жиі шұғыл респераторлық аурулармен ауыратындар *субкомпенсация стадиясындағы созылмалы аурулары бар, еңбекке жарамдылығы төмен адамдар #842 *!Физикалық дамудың соматоскопиялық мәліметтеріне келесі көрсеткіш жатады *+дене мүсіні *пульс жиілігі *дене салмағы *көкірек клеткасының көлемі *өкпенің тіршілік сыйымдылығы #843 *!Соматоскопиялық көрсеткішке жатады *бас шеңбері *дене ұзындығы *қолдың бұлшықет күші *+тұрақты тістерінің саны *жүректің жиырылу жиілігі #844 *!Соматометрия – нені анықтайды *дене салмағы *+кеуде шеңбері *тұрақты тістерінің санын *созылмалы аурулардың болуын *екінші реттік жыныстық белгілердің даму деңгейін #845 *!Физиометрия көрсеткішіне жататынды көрсетіңіз *кеуде шеңбері *артериалды қысым *тұрақты тістерінің саны *отырған кездегі дене ұзындығы *+өкпенің тіршілік сыйымдылығы #846 *!ҚЫЗ балалардың жыныстық жетілу деңгейін сипаттамайтын көрсеткіш *V *F *Ме *Ах *+Ма #847 *!Денсаулықтың екінші тобына қандай балалар жатады *II топ мүгедегі *III топ мүгедегі *сау, бірақ шұғыл жұқпалы аурумен ауырған *+аздаған морфофункционалдық ауытқулары бар *компенсация стадиясындағы созылмалы аурумен ауыратын #848 *!Соматоскопиялыққа дене дамуының қандай көрсеткіші жатады *дене ұзындығы *өкпенің тіршілік сыйымдылығы *+шел майының айқындық дәрежесі *екінші реттік жыныстық белгілердің даму дәрежесі *рентгеноскопия арқылы жеке сүйектердің сүйектенуін анықтау #849 *!Дене дамуын кешенді бағалау нені білдіреді *тамақтану статусын анықтауды *көрсеткіштерді динамикада бағалауды *индекстер әдісімен дене дамуын бағалауды *биологиялық жасының төлқұжаттық жасына сай келуін анықтауды *+регрессия шкаласы бойынша морфо-функционалдық көрсеткіштерін бағалау #850 *!Физиометрия көрсеткішіне жатады *дене салмағы *кеуде шеңбері *тұрақты тістерінің саны *отырғандағы дене ұзындығы *+өкпенің тіршілік сыйымдылығы #851 *!Динамометрия әдісімен не анықталады *+бұлшық ет күші *өкпенің тіршілік сыйымдылығы *су үрдісінің жылдамдығын анықтау *биологиялық даму деңгейін анықтау *отырғандағы, тұрғандағы дене ұзындығы #852 *!Дене дамуын бағалау әдісі *физиометрия *соматометрия *соматоскопия *динамометрия *+сигмалдық ауытқу #853 *!Қыз балалардағы жыныстық даму дәрежесі келесі көрсеткіштермен анықталады: *V, P, Me, L * F,P, Ax,Ma *L, P, Me, Ma *V, P, F, Me, Ma *+P, Ax,Me, Мa #854 *!Балалардың дене дамуын бағалайтын ең объективті әдіс *центилді *графикалық *индексті әдіс *+кешенді әдіс *регрессия шкаласын пайдалану #855 *!Керн-Ирасек тестісі қандай тапсырмадан тұрады *+адамның суретінен *дыбыс айту сапасын зерттеуден *3сөзден тұратын қысқа сөйлемнің суретін көшіріп салудан #856 *!Шынығу әдісіне жатады *массаж *ауамен шынығу *емдік гимнастика *сулы процедуралар *+күн сәулесімен шынығу #857 *!Топтық ұяшықта қандай құрылым қарастырылған *ас қоймасы *өткізгіш бөлме *білім беру бөлмесі *+ұйықтайтын бөлмесі *медициналық мейірбикенің кабинеті #858 *!Сурет
*Р *М *П *О *+Л #859 *!Сурет
*+Р *Л *М *П *О #860 *!Сурет
*салмағын *бұлшық ет күшін *кеуде торының шеңберін *+тұрған кездегі бойының ұзындығын *отырған кездегі бойының ұзындығын #861 *!Сурет
Берілген суретте оқушылардың апталық оқу жүктемесін бөлу қисығы бейнеленген. Қай нұсқасы дұрыс *екеуі де дұрыс *төменгі суреттегісі *екеуі де дұрыс емес *оқушылардың жасына байланысты *+жоғарғы немесе сол жақтағы суреттегісі #862 *!Сурет
Мынасуретте оқушылардың апталық оқу жүктемесін бөлу қисығы бейнеленген. Қай нұсқасы дұрыс емес *екеуі де дұрыс *екеуі де дұрыс емес *жоғарғы суреттегісі *оқушылардың жасына байланысты *+төменгі немесе оң жақтағысы суреттегісі #863 *!Баланың дамуының жас кезеңі *жас кезі *кіші жас *орта жас *улкен жас *+емшектік жас #864 *!Балалар мен жасөспірімдердің денсаулық топтары *1 *2 *3 *4 *+5 #865 *!Балалардың денсаулық индексін есептеуде қоланылатын формула * * * *+ * #866 *! Балалар бақшасының құрлысын салудағы қабат саны *3артық емес *4артық емес *5 артық емес *6 артық емес *+2 артық емес #867 *!Сколиоздың белгісін көрсетіңіз *жалпақ кеуде *астеникалық денетұлға *жауырын мен иықтың ассиметриясы *+омыртқаның физиологиялық иілісінің күшейуі #868 *!Оқу сыныптарындағы жасанды жарықты өлшеу бірлігі *градус *сантиметр #869 *!I-II топ мүгедектері денсаулықтың қандай тобына жатады *1 #870 *! Физиометриялық белгісіне жатады *салмағы *кеуде шеңберінің ұзындығы #871 *! Химиялық жасанды талшықтар *жібектен, жүннен *мақтадан, жүннен *шыттың, мақтаның *ацетаттың, вискоздың *+капронның, нейлонның #872 *!Табиғи мата талшығы *жібекті *ацетатты *лавсанды *хлоринды *+вискоза #873 *!Маталарды сипаттайтын қасиеті *азтұтынуы *капиллярдығы *нитрофикациясы *гигроскопиялығы *+жылуөткізгіштігі #874 *!Соматоскопия өткізуге арналған аспапты атаңыз *таразы *+жылжымалы циркуль *бой ұзындығын өлшегіш(ростомер) *динамометр (жалпы дененің күшін анықтайтын) *динамометр (қолдың бұлшық ет күшін анықтайтын) #875 *!Соматометрия өткізуге арналған аспапты атаңыз *анемометр *жылжымалы циркуль *+бой ұзындығын өлшегіш (ростомер) *динамометр (қолдың бұлшық ет күшін анықтайтын) *динамометр (жалпы дененің күшін анықтайтын) #876 *!Физиометрияны өткізу құралы *таразы *анемометр *+қол динамометрі *сырғымалы циркуль *аппаратты динамометр #877 *!Соматометриялық белгісіне жатады *+салмағы *май қабатының дәрежесі *кеуде шеңберінің формасы *өкпенің тіршілік сыйымдылығы #878 *!Балалардың өсіп, дамуының қарқындылығының күшейуін атайды *май басу *дистрофия *квашиоркор *+акселерация *энзимопатиялар #879 *!Денсаулықтың күйін сипаттайтын көрсеткіш *дене дамуының деңгейі *қолайсыз тұрғын үй жағдайы *оқу үрдісін дұрыс ұйымдастыру *+созылмалы аурулардың болуы немесе болмауы *ағзаның резистенттілігін жоғарылататын іс шаралардың болуы немесе болмауы #880 *!Баланың биологиялық даму деңгейі қандай көрсеткіштер бойынша анықталады *бас шеңбері *дене массасы *кеуде торы шеңбері *тұрақты тістерінің саны *+бой ұзындығының жыл сайын қосылуы #881 *!Дене дамуы шұғыл дисгармониялық, май табан, бірлі жарым тіс жегісі бар 12 жастағы ұл баланың денсаулық тобын анықтаңыз *1 *3 *4 *5 *+2 *Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы *2*54*2 #882 *!Дене дамуы гармониялық, өт қабының дискинезиясы бар, туберкулиндік сынамада виражы бар, жылына 5 және одан да көп ауыратын,10 жастағы ұл баланың денсаулық тобын анықтаңыз *1 *3 *4 *5 *+2 #883 *!Баланың физикалық дамуын бағалайтын қазіргі заманға ақпараттық және обьективті әдіс *+кешенді *центильді *антропометриялық *физикалық дамудың стандарты бойынша *биологиялық дамудың белгілері бойынша #884 *!Жас өспірімдерге мамандыққа кеңес берудің қорытындыны кім қояды *бөлім педиатрі *мектеп психологы *мектепке дейінгі балалар дәрігері *балалар емханасының тар мамандықтағы дәрігері *+мектеп дәрігері, жас өспірімдер кабинетінң дәрігері #885 *!Балалар ағзасына тән ерекшелікті көрсет *+икемділік *дамудың аяқталмауы *қатаболизм процестерінің жоғарылығы *қоршаған орта факторларының әсеріне ұшырауға бейімділік *қолайсыз факторларға ағзаның жоғары деңгейде қарсы тұра алуы #886 *!Мектеп оқушыларының күнделікті еңбек және дене жағдайларына кім бақылау жүргізіп отырады *мектеп директор *+мектеп дәрігері *барлық мұғалімдер *еңбек және дене шынықтыру пәнінің мұғалімдері *СЭСтің балалар және жас өспірімдер гигиенасы бойынша дәрігері #887 *!Акселерация қандай жас ерекшелікке тән *мектеп жасы *мектеп алды жасы *мектепке дейінгі жас *барлық өмір кезеңдеріне *+барлық балалық кезеңге #888 *!Шынығудың принципін көрсетіңіз *+жүйелігі *күшейтілген тамақтану *дене дамуын кешенді бағалау *тітіркендіргіш әсерін біртіндеп өсіру *тері асты май клетчаткасының дамуын есепке алу #889 *!Топтық ұяшық құрамына не кіреді *ас блогі *ойын алаңы *шешінетін бөлме *+ойнайтын бөлме *топқа арналған жол #890 *! Мектептердегі дене шынықтыру топтарының саны *4 *5 *2 *1 *+3 #891 *!Балалар мекемелерінің ғимараты терезелерінің ең қолайлы бағытталуы *Б *С *СБ *СШ *+ОБ #892 *!Жалпы білім беретін мектептерді жоспарлау принципін көрсетіңіз *жер бөлімінің жеткіліктілігі *+оқу үрдісіне қолайлы жағдай жасау *рационалды тамақтануға жағдай жасау *қызмет көрсету радиусы 1000 м ден аспайды *мектеп жиhаздарын орналастыруға жағдай жасау #893 *!Денсаулық жағдайын бағалау үшін келесі критерийді пайдаланады *әлеуметтік қауіпсіздік деңгейі *экологиялық қауіпсіздік деңгейі *+созылмалы аурулардың болу, болмауы *физикалық (дене) және нервтік-психикалық даму деңгейі *мүшелер мен жүйелердің функционалдық жағдайларының деңгейі #894 *!Акселерация құбылысының таралу аймағы *+бүкіл дүние жүзі *1немесе бірнеше қала *1немесе бірнеше облыс *1немесе бірнеше мемлекет *1 географиялық ендікте орналасқан елдер #895 *!Шынығу деңгейін анықтау үшін қандай зерттеу жүргізіледі *+жылу сезгіштік *соматоскопиялық *тері температурасы *өкпенің тіршілік сыйымдылығы *max және min қан қысымның өзгеруі #896 *!Оқушының күн режимін құрастыру нені білдіреді *толық құнды гигиеналық ұйқы *жүзу арқылы регулярлы шынығу *мектептегі сабақтарға максималды қатынасу *дене және ой жұмыстарының проценттік арақатынасы *+іс-әрекет түрлерінің оптималды ұзақтығы және рационалды ауысуы #897 *!Биологиялық даму деңгейін бағалауда төменде көрсетілген көрсеткіштердің қайсылары есепке алынбайды *+дене массасы *тұрақты тістерінің саны *бойы өсуінің жыл сайынғы қосылуы *екіншілік жыныс белгілерінің даму дәрежесі *кеуде торы шеңберінің жыл сайынғы қосылуы #898 *!Биологиялық даму деңгейін анықтау, дене дамуын бағалаудың келесі әдісінде қолданылады *центилді *+кешенді *графикалық *сигмалды ауытқулар *регрессия шкаласы бойынша #899 *!Биологиялық даму деңгейінің көрсеткіштерінің бірі болып табылады *күнтізбелік жасы *сүт тістерінің шығу уақыты *кеуде торы шеңберінің жылдық өсуі *+қаңқаның жеке сүйектерінің сүйектенуі *дене салмағының және кеуде торы шеңберінің жылдық қосылуы #900 *!Дене дамуын зерттеудің жекелендірген әдісі -бұл *+жеке балалардың дене дамуын ұзақ уақыт бойына бақылау *жеке балалардың дене дамуын қысқа уақыт аралығында қадағалау *балалардың үлкен тобының дене дамуын ұзақ уақыт бойына бақылау *салыстырмалы түрде қысқа уақытта балалардың үлкен тобының дене дамуын жаппай зерттеу *жоспар бойынша жүргізілетін медициналық қарау уақытында жеке баланың дене дамуының деңгейін анықтау3 #901 *!Дене дамуын зерттеудің жалпыландырған әдісі-бұл *жеке балалардың дене дамуын ұзақ уақыт бойына бақылау *жеке балалардың дене дамуын қысқа уақыт аралығында бақылау *ұзақ уақыт бойына балалардың үлкен топтарының дене дамуын бақылау *+жасына байланысты нормативтер алу мақсатында немесе денсаулық жағдайын зерттеу мақсатында бір сәттік жүргізілетін балалардың үлкен топтарының дене дамуын жаппай зерттеу *жеке балалардың дене дамуының деңгейін жоспар бойынша жүргізілетін медициналық қарау уақытында анықтау #902 *!Ясли жасындағы балаларға арналған топтық ұяшықты орналастыруға қойылатын талап қандай *+бірінші қабаттағы *жоғарғы қабаттағы *өз алдына сырттан жеке кіретін есігімен *кез келген қабатында тек мектепке дейінгі топтың жанында *ясли жасындағы балалардың 4 тобына бір сырттан кіретін есіктің болуы рұқсат етіледі #903 *!Балалар мен жасөспірімдердің дене дамуын кешенді бағалау қалай жүргізіледі *центилді кестелерді пайдаланып *сигмадан ауытқуды анықтау әдісі бойынша *сан эпид мекемелерінің мәліметтері бойынша *дене дамуының профилін графикалық бейнелеу бойынша *+балалар ағзасының биологиялық және морфофункционалды жағдайын ескеріп #904 *!Мамандық түріне бағыттау -бұл *педогогикалық үрдіс *аурулар туындау себебін анықтау *сауықтыру жөніндегі шаралар жүйесі *алдын алу жөніндегі шаралар жүйесі *+жеке ерекшеліктерін ескеріп, мамандық таңдауға дайындау жөніндегі шаралар жүйесі #905 *!Мамандық түріне жарамдылық -деп *адам денсаулығында өзгерістер болмауы *адамның тек туа біткен қасиеттеріне байланысты сапасы *таңдайтын мамандық талаптарына сай келуімен анықтайтын сапасы *функционалдық жетілмеген мүшені қорғау тұрғыдан мамандық қоятын талаптарға ағзаның функционалдық мүмкіншіліктерінің толық сай келуі *+жетілген функцияларын пайдалану тұрғысынан мамандық қоятын талаптарға ағзаның функционалдық мүмкіншіліктерінің толық сай келуі #906 *!Мамандық түріне жарамдылық -бұл *адамның денсаулығында өзгерістер болмауы *адамның тек туа біткен қасиеттерімен байланысты сапасы *таңдайтын мамандық талаптарына сай келуімен анықтайтын сапасы *функционалдық жетілмеген мүшені қорғау тұрғысынан мамандық қоятын талаптарға ағзаның функционалдық мүмкіншіліктерінің толық сай келуі *+жетілген функцияларын пайдалану тұрғысынан мамандық қоятын талаптарға ағзаның функционалдық мүмкіншіліктерінің толық сай келуі #907 *!Тек еңбек қана емес, сонымен қатар, жасөспірімдерді мамандыққа оқытуға да тыйым салынатын жұмыс түрі *текстиль өнеркәсібінде жұмыс *жеңіл автокөліктерді жүргізетін *+лазерлермен, иондағыш сәулелермен *жарылғыш қаупі бар, тез жанатын заттармен *1-2 қауіптілік класына жататын химиялық заттармен жұмыс істеу #908 *!Өсіп келе жатқан ағзаның физикалық дамуын бағалаудың приоритетті әдісі *сигмалдық *+центильдік *соматоскопиялық *соматометриялық *корреляциялық-регресстік #909 *!Елді мекендерде мектептерді орналастыруға қойылатын гигиеналық талап *+квартал ішінде орналастыру *жаяу жүру 2 км радиуске дейін *жаяу жүру 1,5 км радиуске дейін *жер учаскесінің көгалдандырылуы 30% *жер учаскесінің көгалдандырылуы 50% #910 *!Мамандыққа жарамдылығын анықтау кезінде нысаналы медициналық тексеруді кім жүргізеді *терпевт *оқытушы *санитарлық дәрігер *жеке саланың мамандары *+жасөспірімдер кабинетінің дәрігері #911 *!Мектепте оқуға дайын деп саналатын балалар *+монометрлік тестті орындау нәтижесі оң *қолайсыз факторларға резистенттілігі төмен *биологиялық жасы төлқұжаттық жасына сай келмейтін *созылмалы аурулары және дыбыс айтуында кемістіктері жоқ *керна-ирасек тестін орындау кезінде 5 тен 9 баллға дейін алғандар #912 *!Мектепте оқуға дайын екенін бағалауға арналған медициналық тексерулер қай уақытта жүргізіледі *+мектепке түсер алдында *1сыныпты бітіргеннен кейін *1 сыныпта оқып жүген уақытта *мектепке түсетін жылғы қаңтар айында *мектепке түсуінен бір жыл бұрынғы қыркүйек, қазан айларында #913 *!Мектепке 6 жастан бастап түсуге қарсы көрсеткіш болатын соңғы кездегі басынан өткен ауру *жел шешек *ОРЗ1 жылда 2 рет *ОРЗ1 жылда 3 рет *созылмалы тонзилит *+инфекциялық гепатит #914 *!Балалардың бой ұзындығына жихаздары сәйкес келмегендегі өзгеріс *кифоз *лордоз *+сколиоз *«Құс кеуде» *жалпақ табан #915 *!Оқушыларға парталарды таңдауда қандай көрсеткіш ескеріледі *салмағы *+бой ұзындығы *артериалды қысым *кеуде шеңберінің ұзындығы *созылмалы ауруларының болуы #916 *!Мектептің бірінші қабатында орналасқан сыныпты тексеруде ЖК=1:5,үшін ші қатардың соңғы партасында 1,1 %; Сыныптың жұмыс орнындағы және жалпы жарықтану жағдайына баға беріңіз *ЖК және ТЖК төмен *ЖК және ТЖК қалыпты *ЖК жоғары, ТЖК төмен *ЖК төмен, ТЖК қалыпты *+ЖКқалыпты, ТЖК төмен #917 *!Денсаулықтың анықтамасы (ДДҰ бойынша) *мүгедектік болмауы *медицинаның даму деңгейі *қоршаған ортамен оптималды тепе-теңдікте *толық рухани және әлеуметтік қолайлы жағдайы *+аурушаңдық және физикалық ақаулардың болмауы #918 *!Жалпы аурушаңдық –бұл *+осы жылы анықталған тұрғындардың аурушаµдыІы *тұрғындардың арасындағы патологиялардың жиілігін анықтау *аурушаңдық дамуна себепкер болатын функционалдық бұзылыстар *жаңадан пайда болған, тіркелмеген, бастапқы анықталған аурушаңдықтардың жиынтығы *осы жылы анықталған жаңа пайда болған, бұрын тіркелмеген, жаңадан анықталған аурулар саны #919 *!Медициналық тексерулердің негізгі түрлерін атаңыз *адын алу, қортынды, кезеңді *+алдын алу, кезеңді, мақсатты *алдын алу, қортынды, мақсатты *медициналық, алдын алу, мақсатты *алдын алу, қортынды, медициналық #920 *!Учаскелік педиатр дәрігерінің негізгі міндеті болып *алдын алу шараларын жүргізу *емхананың жұмыс жоспарын дайындау *емдеу-алдын алу көмектің сапасына жауапты *емхананың жұмыс әрекетін ұйымдастыру жауаптылығы *+өз уақытында мамандандырылған медициналық көмек беру #921 *!Мектептің ықшам аудан ішінде орналастырудың оптималды варианты: *Сыртқы фронталды *бұрышты *сыртқы шеті *қаланың шетінде *+квартал ішіндегі #922 *!Люминисценттік шамдарды қолдануда сыныптың жасанды жарықтандыру қарқындылығын қалай нормаланады *75 люкс *200 люкс *+300 люкс #923 *!Субкомпенсация жағдайындағы созылмалы пиелонефритпен ауыратын баланың денсаулық тобын анықтаңыз *1 *2 *3 *5 *+4 #924 *!Балалар мен жасөспірімдерде жақыннан көру дамуына әсер ететін жағдай *«Жел раушаны» *жеткілікті жарықтандыру *терезелерінің дұрыс бағытталуы *шамдардың қалқандарының болуы *+жұмыс орнының жеткіліксіз жарықтануы #925 *!Сынып бөлмелерінің жарықтануына қойылатын негізгі гигиеналық талап *түсті әйнектер орнату *солтүстікке бағытталуы *«Жел раушанын»ескеру *бағытталуы: батыс, оңтүстік -батыс; *+бағытталуы: оңтүстік, оңтүстік -шығыс, шығыс #926 *!Дана К.: физикалық дамуы орташа үйлесімді, миопия 1 дәрежеде, екі ата-анасында миопия, созылмалы аурулары жоқ, тексеру кезінде суық тиген аурумен ауырған. Денсаулық тобын анықтаңыз *1топ *3 топ *4 топ *5 топ *+2 топ #927 *!Катя В.: денсаулық тобын анықтаңыз: физикалық дамуы орташа үйлесімді, жүйке жүйесі лабилді, созылмалы аурулары жоқ, соңғы жылдары суық тиген аурумен төрт рет ауырған генеалогиялық анамнез бір қалыпты *1 топ *3 топ *4 топ *5 топ *+2 топ #928 *!Миша А.:денсаулық тобын анықтаңыз: созылмалы гастрит, асқынбаған асқазан ішек жолдарының дискинезиясы, әкесінен берілген кереңдік, физикалық дамуы орташа *1топ *2 топ *4 топ *5 топ *+3топ #929 *!Вити П.:денсаулық тобын анықтаңыз: ата-анасының денсаулығы бір қалыпты, созылмалы пиелонефрит, асқынбаған, физикалық дамуы орташа үйлесімді, соңғы жылдары суық тиген аурумен ауырмаған *4 топ *5 топ *1топ *2топ *+3топ #930 *!Балаларда жедел аурушаңдықтың өсуі байқалады *6 жас *8 жас *9 жас *2-3жасында *+жасөспірімдік кезеңде #931 *!Шынығудың негізгі принципі *топты *+біртіндеп *оқшауланған *пластикалығы *контрастылығы #932 *!Халықтың денсаулығын қалыптастыруда көп әсер ететін фактор *урбанизация *қоршаған орта *+өмір сүру салты *тұқым қуалаушылық *едициналық көмек деңгейі мен сапасы #933 *!Балалар бақшасының топтық ұяшықтарының бөлме құрамы *асхана *шешінетін *музыка залы *топтық-буфет *+ойнайтын–асхана #934 *!Жоғарғы сыныптардың сабағын ұйымдастыруда гигиеналық жағынан рационалды емес элементі болып *+ТОҚ қолдану *сабақтың тығыздығы *іс-әрекет түрлерінің саны *физкультуралық минуттар болуы *іс-әрекет түрлерін алмастыру саны #935 *!Балалар бақшасы жер учаскесінің құрамдық элементі *бау бақша *демалыс аймағы *шешінетін орын *склад бөлмелері *+топтық алаңшалар *Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы *4*28*1 #936 *!БАЛАЛАР МЕН ЖАСӨСПІРІМДЕР ГИГИЕНАСЫНЫҢ МАҚСАТЫ *+балалар мекемелерін жоспарлау және ұйымдастыру *жұмыс қабілеттілігі *жұмысқа орналастыру *+жұмыс режимі *тамақтану *спорт #937 *!ЖАС КЕЗЕҢДЕРІНІҢ КЛАССИФИКАЦИЯСЫ БӨЛІНЕДІ *+биологиялық *экономикалық *техникалық *+әлеуметтік *физикалық *ғылыми #938 *!ЖЕКЕ АҒЗАЛАР МЕН ТІҢДЕРДІҢ ЖӘНЕ БҮКІЛ АҒЗАЛАРДЫҢ МӨЛШЕРІ МЕН САЛМАҒЫНЫҢ ҰЛҒАЙЮЫ *+өсуі *+дамуы *регрессия *үрдіс *анализ *шкала #939 *!ОМЫРТҚАНЫҢ ҚИСАЙЮЫНА АЛЫП КЕЛЕТІН ФАКТОРЛАР *дұрыс жүрмеу *төмен жастықтар *тұрғын үй жағдайлары *спортпен рациональды шұғылдану *+бір қолынан ғана ұстап жүру *+үнемі бір қолда немесе «рюкзакта» көтеріп жүру #940 *!БИОЛОГИЯЛЫҚ ЖАСТЫ БАҒАЛАУҒА ӘРТҮРЛІ КӨРСЕТКІШТЕРДІ ҚОЛДАНАДЫ *+жыныстық даму деңгейін *+тұрақты тістер санын *дене массасының жылдық қосылуы *Z-score шкаласын *дене массасын *бойды #941 *!СЫРТҚЫ ОРТАДАҒЫ ТАБИҒИ ЖӘНЕ АНТРОПОГЕНДІ ФАКТОРЛАРҒА *+күн радиациясы *+электромагниттік сәулелену *физиологиялық факторлар *генетикалық факторлар *ретардация *регрессия #942 *!КҮН РЕЖИМІНЕ КЕЛЕСІ НЕГІЗГІ КОМПОНЕНТТЕР КІРЕДІ *+тамақтану *+ашық ауада болу *медициналық зерттеу *теледидар көру *жүгіру *спорт #943 *!АНТРОПОМЕТРИЯЛЫҚ КӨРСЕТКІШТЕР *+бойы *+салмағы *дене бітімінің типі *қолдың бұлшық ет күші *артериалдық қысым *өкпенің тіршілік сыйымдылығы #944 *!ФИЗИОМЕТРИЯЛЫҚ КӨРСЕТКІШТЕР *салмағы *кеуде торының пішіні *кеуде торының шеңбері *отырғандағы дене ұзындығы *+қолдың бұлшық ет күші *+өкпенің өмірлік сыйымдылығы #945 *!СОМАТОСКОПИЯЛЫҚ КӨРСЕТКІШТЕ *артериалдық қысым *кеуде торының шеңбері *қолдың бұлшық ет күші *өкпенің тіршілік сыйымдылығы *+бұлшық ет жағдайы *+кеуде торының пішіні #946 *!ФИЗИКАЛЫҚ ДАМУДЫ БАҒАЛАУ ӘДІСТЕРІ *+кешенді *+центильді *бағалау *үйлестіретін *мамандандырылған *орташа статистикалық #947 *!ФИЗИКАЛЫҚ ДАМУДЫ ЗЕРТТЕУ ӘДІСТЕРІ *уақытша *тұрақты *үйлестіретін *морфофункциональді *+жекелендірілген *+жалпыландырылған #948 *!МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ТОПТАҒЫ БАЛАЛРДЫҢ КҮН ТӘРТІБІНІҢ КОМПОНЕНТТЕРІ *жеке сабақтар *оқу сабақтары *жеке басының гигиенасы *өз бетінше істейтін іс-әрекеті *+серуендеу *+тамақ қабылдау #949 *!МЕКТЕП ЖАСЫНДАҒЫ БАЛАЛАРДЫҢ КҮН ТӘРТІБІНІҢ КОМПОНЕНТТЕРІ *+оқу сабақтары *+тағам қабылдау *серуендер *сабақтар (үзілісті қоса) *өз таңдауы бойынша оқудан тыс әрекет *индивидуальные занятия жеке сабақтар #950 *!БАЛАЛАРДЫҢ ДЕНСАУЛЫҚ ЖАҒДАЙЫН КЕШЕНДІ БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ *созылмалы аурулардың болуы *ағзаның резистенттілігінің деңгейі *сүйек-бұлшықет жүйесінің жағдайы *екінші реттік жыныстық белгілердің даму деңгейін *+биологиялық дамудың деңгейі *+морфофункционалдық жағдайы #951 *!АПТА ІШІНДЕГІ ОҚУ ЖҮКТЕМЕНІҢ КӨЛЕМІ КӨБІНЕ МЫНА КҮНДЕРГЕ ТҮСЕДІ *жұма, сенбі *сейсенбі, жұма *демалыс күндер *дүйсенбі, сейсенбі *+сейсенбі, сәрсенбі *+сәрсенбі, бейсенбі #952 *!ОҚУШЫЛАРҒА ПАРТАЛАРДЫ ТАҢДАУДА ҚАНДАЙ КӨРСЕТКІШТЕР ЕСКЕРІЛЕДІ *салмағы *үлгерімділігі *есту мүшесінің жағдайы *созылмалы аурулардың болуы *+баланың бой ұзындығы *+көру мүшесінің жағдайы #953 *!МЕКТЕПТЕГІ ҚАЖУДЫҢ СЕБЕПТЕРІ *дұрыс отырмаудан *спортпен шұғылданудан *нашар жарықтандырылудан *температура режимінің бұзылуы *+сабақ кестесін дұрыс құрмағандықтан *+перегрузка учебных занятий оқу сабақтарының #954 *!ГИГИЕНАЛЫҚ ТАЛАПТАРҒА САЙ ОҚУЛЫҚТАР ПАРАМЕТРЛЕРІ БАҒАЛАНАДЫ *+иллюстрацияларға *+гарнитураларға *тығыздығына *ұзындығына *суреттеріне *көлеміне #955 *!ОЙЫНШЫҚТАР КОНСТРУКЦИЯСЫНА ЖӘНЕ ПІШІНІНЕ ҚАРАП *+тегіс *+өткір бұрыштары жоқ *темір ойыншықтар *ағаш ойыншықтар *төзімді *қатты #956 *!ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРУ МЕКЕМЕЛЕРІНІҢ КЕЛЕСІ БӨЛМЕЛЕРІНДЕ ЖЕРГІЛІКТІ СОРҒЫШ ЖЕЛДЕТКІШ ҚАЖЕТ *+асблокта *+шеберханада *рекреациях *сынып бөлмелерінде *гимнастика залында *компьютер класстарында #957 *!МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ БІЛІМ МЕКЕМЕ ТЕРРИТОРИЯСЫНДА МЫНА АЙМАҚТАРДЫ БӨЛЕДІ *+ғимараттар *+ойын алаңы *оқу-тәжрибе аймағы *көгалдандыру аймағы *шаруашылық алаңшасы *мамандандырылған аймағы #958 *!МЕКЕМЕЛЕРДЕГІ БАЛАЛАР МЕН ЖАСӨСПІРІМДЕРГЕ ШУДАН ҚОРҒАНУ ҮШІН МЫНАЛАРДЫ ҚОЛДАНУҒА ҰСЫНАДЫ *терезенің болмауы *емдік-сауықтыру шаралары *внеквартальное размещение учреждений *терезе өткелдерін арнайы қаптағыштармен герметизациялау *+шудан қорғайтын экрандар *+буталар мен жапырағы көп ағаштарды отырғызу #959 *!ЖҰМЫС ҮРДІСІНДЕГІ БАЛАЛАРДЫҢ ТЫНЫСАЛУ ЖҮЙЕСІНІҢ ФУНКЦИОНАЛДЫ ЖАҒДАЙЫН ЗЕРТТЕУДЕ ҚОЛДАНАДЫ *степ-тестін *түзету сынамасы *тест Керна-Ирасека тестін *Мартине-Кушелевскийдің талдауы *+Генчи сынамасын *+Штанге сынамасын #960 *!ЖАСӨСПІРІМДЕР МЕН БАЛАЛАРДЫҢ ГИПЕРКИНЕЗИЯСЫ ШАҚЫРУЫ МҮМКІН *иммунитеттің жоғарылауы *гормондар синтезінің артуы *физикалық дамудың кешігуі *алмасу үрдістерін ынталандыру *+иммунореактивтілігі төмендейді *+эндокриндік жүйенің аурулары мен бұзылысы #961 *!УЛЬТРАКҮЛГІН СӘУЛЕЛЕНУДІҢ САУЫҚТЫРУ ІС-ШАРАЛАРЫ МЫНАЛАРҒА БАЙЛАНЫСТЫ *алмасу үрдістерінің қалыпқа келуі *капиллярлардың өткізгіштігінің артуымен *майда еритін дәрумендер синтезінің төмендеуімен *эндокриндік жүйенің аурулары мен бұзылысы *+жұлынның қызметін ынталандыру *+D дәруменнің синтезінің артуымен #962 *!АРНАЙЫ МЕДИЦИНАЛЫҚ ТОПТАҒЫ БАЛАНЫ, ДАЙЫНДЫҚ ТОБЫНА АУЫСТЫРУ МЫНАЛАРДЫҢ НЕГІЗІНДЕ ІСКЕ АСАДЫ *+негізгі аурудың ағымы *+функционалды сынақтар нәтижесі *физикалық дайындықтар көрсеткіші *дене шынықтырудағы үлгерімділігі *баланың немесе оның ата-аналарының қалауы *дене шынықтыру стандарттарын жүзеге асыру нәтижесі #963 *!МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ БІЛІМ МЕКЕМЕЛЕРІНДЕ ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ ТӘРБИЕСІНІҢ ТИІМДІЛІГІН БАҒАЛАУДА ҚОЛДАНАДЫ *физикалық дайындықтар көрсеткіші *ата-аналар мен тәрбиешілерден жауап алу *баланың немесе оның ата-аналарының қалауы *дене шынықтыру стандарттарын жүзеге асыру нәтижесі *+балаларда қимыл-қозғалыс қасиетін дамыту *+балалардың денсаулық жағдайының динамикасы *Еңбек гигиенасы *1*65*2 #964 *!Өндірістік шу әсер етеді *тері бетіне *+есту аппаратына *асқазан ішек жолдарына *сүйек- бұлшық ет жүйесіне *саусақ бастарының капиллярлары #965 *!Өндірістік орта факторына жатады *+шу *монотонды еңбек *жергілікті бұлшық ет жұмысы *жартылай еңкіш бойда жұмыс жасау *дененің мәжбүрлік жағдайдағы жұмысы #966 *!Шығу тегі бойынша шаңдар жіктеледі *қоздырғыш *+органикалық *космостық шаңдар *жерден шыққан шаңдар *ультрамикроскопическая #967 *! Кәсіби шаң ауруына жатады *подагра *фузариоз *квашиоркор *минамат ауруы *+металлокониоз #968 *!Кәсіби шаң ауруы *подагра *фузариоз *+биссеноз *афлотоксикоз *минамат ауруы #969 *!Органикалық шаңдарға жатады *кварц шаңдары *+резина шаңдары *фарфор шаңдары *силикат шаңдары *марганец шаңдары #970 *!Органикалық шаңдарға жатады *+ағаш шаңы *цемент шаңы *фарфор шаңы *силикат шаңы *марганец шаңы #971 *!Бейорганикалық шаңдарға жатады *+қорғасын *мақта шаңы *сүйек шаңы *жүн шаңдары *шайыр шаңы #972 *!Түзілу әдісі бойыншы шаңдар жіктеледі *көрінетін *органикалық *бейорганикалық *микроскопиялық *+конденсация аэрозолі #973 *!Шаң ауруларының алдын алуға арналған санитарлық-техникалық шараларға жатады *фотарйлерде УК сәулелендіру *жеке бас қорғаныш құралдарын қолдану *шаңды технологияларды сулы технологиялармен ауыстыру *+шаң көздерін шаң өткізбейтін кожухтар мен герметизациялау және жабу *дистанционды басқару құрылғысын қолданып, шаңды бөлмелерді оқшаулау #974 *!Дисперстілігі бойынша шаңдар жіктеледі *көрінетін *өрінбейтін *микроскопиялық *макроскопиялық *+ультрамикроскопиялық #975 *!Шығу тегі бойынша шулар жіктеледі *импульсті *біріктірілген *вибрациялық *+аэродинамикалық *уақыт бойынша өзгеретін #976 *!Уақыт сипаттамасы бойынша шу жіктеледі *+тұрақты *тоналды *импульсті *төменгі жиіліктегі *жоғары жиіліктегі #977 *!Өнеркәсіптік улардың аралас әсер ету түрі *+аддитивті *токсикалық *біріктірілген *тітіркендіргіш *детерминирленген #978 *!Өнеркәсіп уларының ағзаға әсер етуінің қашықтық салдарына жатады *мутагендік әсері Дата добавления: 2016-06-05 | Просмотры: 1311 | Нарушение авторских прав |
Сіздің алдыңызда мектеп партасының сызбасы берілген. Отырғыштың тереңдігі қандай әріппен белгіленген
Берілген мектеп партасының сызбасындағы арқасының дистанциясы қандай әріппен белгіленген
Мына аспап нені анықтау үшін қолданылады:
