АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Пояснительная записка. Предмет «Акушерство и гинекология» является одной из важных клинических дисциплин в подготовке фельдшеров.

Предмет «Акушерство и гинекология» является одной из важных клинических дисциплин в подготовке фельдшеров.

Согласно квалификационной характеристике, задача преподавания этого курса состоит в подготовке к самостоятельной работе фельдшеров, умеющих клинически мыслить, оказать доврачебную экстренную медицинскую помощь, проводить профилактические мероприятия.

Учитывая концепцию развития здравоохранения и медицинской науки в Республике Казахстан, задачей акушерства является не только предотвращение смертности матери и ребенка, но и увеличение объема мероприятий по профилактике заболеваний, внедрение современных методов профилактики, диагностики и лечения, а также повышение эффективности использования ресурсов в здравоохранении. Базовой основой для успешной реализации этих установок является доступность и высокий уровень акушерской помощи, участие в решении проблем Безопасного Материнства, первичной медицинской помощи.

На практике студент должен усвоить и овладеть навыками работы, уметь правильно и грамотно поставить диагноз, оказать первую помощь на месте.

Учащиеся должен уметь правильно вести роды (срочные, быстрые, стремительные, преждевременные) и послеродовой период, овладеть навыками борьбы с послеродовыми кровотечениями. Уметь правильно оказать помощь беременным с угрозой выкидыша, преждевременных родов, тяжелых форм гестозов, акушерскими кровотечениями.

Особое внимание уделять особенностям асептики и антисептики в акушерстве, сбору укладок неотложной помощи при тяжелой преэклампси и эклампсии, акушерских кровотечений. Требованиям к личной гигиене персонала, предметов ухода.

После окончания ПП учащиеся предоставляют отчёт о проведенной работе: с отработкой выполнения наименования манипуляции, цифрового их количества; в период ПП ведется дневник с описанием выполненной работы за день, о внедрении современных технологий в родовспоможении и их анализ; в конце дневника записывается отзыв самого учащегося о практике; дневник ежедневно подписывается непосредственным руководителем практики и является одним из отчетных документов.

В период прохождения практики учащиеся должен подчиняться правилам внутреннего распорядка лечебно-профилактического учреждения.

После окончания ПП непосредственно методическим руководителем оформляется характеристика учащихся.

Цели курса:

Образовательная:

ü научить студентов проводить расспрос и объективное обследование пациентки с целью выяснения симптомов;

ü научить студентов выделить главное;

ü научить и закрепить имеющиеся знания по определению тактики ведения пациентки;

ü научить и закрепить имеющиеся знания по подбору индивидуальной схемы тактики, комплексного лечения;

ü рационально проводить фармакотерапию;

ü выявлять состояние, требующее неотложной помощи, и уметь ее оказать в соответствии с алгоритмом в любых нестандартных ситуациях, вынужденных положениях;

Развивающая:

ü углублять и закреплять знания студентов, полученные при изучении курсов: Основы сестринского дела, Пропедевтика в акушерстве, Общая фармакология, Клиническая фармакология;

ü способствовать формированию у студентов клинического мышления;

ü способствовать пробуждению интереса к изучаемой дисциплине;

ü развивать у студента самостоятельность и чувство ответственности при работе с пациентами, заполнении учебной медицинской документации;

Воспитательная:

ü формировать у студента чувство добра и милосердия, уважительного отношения к проблемам пациента, независимо от пола, возраста, расы и т.д.;

ü формировать честное, добросовестное отношение к труду и выполнению своих профессиональных обязанностей;

ü формировать у студентов активную жизненную позицию;

ü формировать у студентов этические принципы при общении с пациентами, их родственниками, с другими медицинскими работниками любого звена, коллегами по работе;

ü развивать личность студента в нравственном отношении;

ü прививать студентам элементы здорового образа жизни, неприятие к вредным привычкам.

Дата добавления: 2016-06-05 | Просмотры: 256 | Нарушение авторских прав