 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ Б И Л Е Т №30По дисциплинам: «Биология» Специальность: 060109 «Сестринское дело», группа № 1109 Жалобы: быстрая утомляемость, рассеянность, нервозность, снижение работоспособности, раздражительность, нарушения сна, частые головные боли. Медицинский диагноз: неврастения (астенический невроз). Пациентке рекомендовано: вести здоровый образ жизни, общеукрепляющие физические тренировки, прогулки на свежем воздухе, массаж. Она не уверена, что все это принесет пользу, не знает с чего начать. 1) Определите проблемы пациента. 2) Охарактеризуйте методику массажа, проведите занятия массажа. (выбрать вид массажа, дать краткую характеристику, а именно – например – массаж лица – дать характеристику кожи лица, ее особенности,мимические мышцы, рассказать о технике массажа и т.д.) 3) Расскажите о массаже коленного сустава. 4) Дайте необходимые разъяснения по поводу 4 этапа массажа.
Преподаватели ------------ Серикова Т. Н. -------------- Маннанова Г. Д.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Вопросы к экзамену по химии, группа №1107 1.Расскажите об оксидах их свойствах и классификации. 2.Расскажите об основаниях и кислотах их свойствах и классификации. 3.Расскажите о строении и значении природных полимеров, волокон. 4. Расскажите о солях их строении и свойствах. 5. Расскажите о типах химической связи (ионная, ковалентная, металлическая, водородная). 6.Способ образования (на одном примере). 7.. Расскажите об окислительно-восстановительных реакциях. 8. Расскажите о скорости химической реакции и зависимости от скорости химической реакции. 9. Расскажите о свойствах, значении и применении белков и нуклеиновых кислот. 10. Расскажите о строении, физических и химических свойствах, получении, применении аминокислот, и их номенклатуре. 11. Расскажите о гидролизе солей. Приведите примеры уравнений реакций. 12. Расскажите о получении, физических и химических свойствах водорода. 13. Расскажите о получении, свойствах и применении хлора. 14. Расскажите о номенклатуре и свойствах аминов. 15. Расскажите об отношении воды к металлам, сложным веществам, неметаллам. 16. Расскажите о физических и химических свойствах карбоновых кислот. 17. Расскажите о классификации, строении и применении углеводов. 18. Расскажите о строении, получении, применении простых и сложных эфиров 1.9 Расскажите о номенклатуре, строении, свойствах и применении альдегидов и кетонов. 20. Расскажите о номенклатуре и применении карбоновых кислот. 21. Расскажите о строении, свойствах, получении, применении фенолов. 22. Расскажите о строении, свойствах и применении одноатомных и многоатомных спиртов. 23. Расскажите о строении, свойствах и получении бензола, ароматических углеводородов. 24. Расскажите о природных источниках углеводородов (нефть и газы). 25. Дайте общую характеристику металлов I и II группы главной подгруппы (натрий, кальций). 26. Дайте общую характеристику главной подгруппы 6 группы (халькогены, соединения кислорода и серы). 27. Расскажите о номенклатуре, изомерии, свойствах и применении непредельных углеводородов: алкенов, алкинов и диенов. 28.Дайте общую характеристику металлов побочной подгруппы 6 группы (хром). 29. Дайте общую характеристику побочной подгруппы 8 группы (железо). 30. Дайте общую характеристику побочной подгруппы 7 группы (марганец). 31. Расскажите об основных положениях теории химического строения А. М. Бутлерова.
_________________________________________________________________________________________ Дата добавления: 2016-06-05 | Просмотры: 697 | Нарушение авторских прав |