АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. 1. Изучить, пользуясь учебником и лекционным материалом, общую характеристику эндок­ринных желез,обратив внимание на основные свойства гормонов

1. Изучить, пользуясь учебником и лекционным материалом, общую характеристику эндок­ринных желез, обратив внимание на основные свойства гормонов, ознакомиться с их класси­фикацией, подразделением на зависимые от передней доли гипо­физа (щитовидная железа, корковое вещество надпочечника, по­ловые железы) и не зависимые от передней доли гипофиза (моз­говое вещество надпочечника, паращитовидные железы, эндокринная часть поджелудочной железы, эпифиз).

2. На муляжах мозга (целом и сагиттальном разрезе) найти ги­пофиз. Найти и показать воронку, соединяющую гипофиз с гипоталамусом, рассмотреть последний. Пользуясь учебником, вспом­нить строение гипоталамуса, ядра, выделяемые вещества (либерины и статины).

3. На внутреннем основании черепа найти и показать гипофизарную ямку турецкого седла клиновидной кости, в кото­рой расположен гипофиз. На муляже рассмотреть переднюю (аденогипофиз) и заднюю (нейрогипофиз) доли. Охарактеризовать гормоны передней и задней долей гипофиза, их биологическое дей

­ствие.

4. На муляжах мозга найти маленькое шишковидное те­ло (эпифиз мозга), расположенное в борозде между верхними холмиками четверохолмия среднего мозга и прикрепленное к обе­им таламусам (зрительным буграм) посредством поводков. Изучить их функцию, обратить внимание на четкий суточный ритм синтеза гормонов (ночью — мелатонина, днем — серотонина).

На таблице и на натурщике найти и показать щитовидную железу, находящуюся на шее впереди гортани. Изучить строение фолликула, гормоны железы (тетрайодти-
ронин, три-йодтиронин, тиреокальцитонин), их функцию.

Найти на таблице щитовидной железы, на задней
поверхности ее долей, 2 пары мелких паращитовидных желез.
Пользуясь учебником, изучить их строение, клеточный состав и
вырабатываемый гормон.

5. Затем в забрюшинной клетчатке, у верхних полюсов почек на­ходят правый и левый надпочечники, обращают внимание на анатомо-топографические отношения правого и левого надпочечников с соответствующей почкой, почечной фасцией, брюшиной и други­ми рядом лежащими органами. Изучить его мозговое и корковое вещество, в последнем расположенную снаружи клубочковую зону, вырабаты­вающую минералокортикоиды; расположенную на границе с моз­говым веществом сетчатую зону, клетки которой секретируют андрогены, эстрогены и прогестерон; и находящуюся между обеими описанными зонами наиболее широкую пучковую, вырабатываю­щую глюкокортикоиды. Изучить биологическое действие гормонов надпочечников.

6. На влажном препарате найти поджелудочную железу. Пользуясь учебником, охарактеризовать ее эндокринную часть, сформированную группами панкреатических островков, вырабаты­вающих инсулин и глюкагон. Изучить их клеточный состав и био­логическое действие вырабатываемых гормонов.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Принципы строения эндокринной системы.

2. Гипофиз — строение и функции.

3. Щитовидная и паращитовидные железы — строение и функции.

4. Надпочечники —строение и функции.

5. Эндокринные части половых и поджелудочной желез, строение и функции

Дата добавления: 2016-06-06 | Просмотры: 332 | Нарушение авторских прав