АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Требования ФГОС к умениям, знаниям и формируемым компетенциям в области учебных дисциплин

РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ

На заседании МО №__ Зам. директора по УР

Протокол №________ ___________И.А.Ситникова

«____»_______20___г. «____»______________20__г.

Программа комплексного ЭКЗАМЕНА

«Анатомия и физиология человека»

«Основы патологии»

специальность: 060501 «Сестринское дело»

(базовая подготовка)

Курс - 1

Семестр – 2

Рабочая программа комплексного экзамена «Анатомия и физиология человека» «Основы патологии» разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта.

Специальность:060501 «Сестринское дело» (базовая подготовка)

Организация - разработчик: БУ СПО «Сургутский медицинский колледж»

Разработчики:

Денисова Т.И., преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ

1. Требования ФГОС к умениям, знаниям и формируемым компетенциям в области

учебных дисциплин.

2. Объем времени и процедура проведения экзамена.

3. Комплект контрольно-оценочных средств для оценки результатов по учебным дисциплинам «Анатомия и физиология человека», «Основы патологии».

4. Перечень литературы для подготовки к экзамену.

5. Образцы экзаменационных материалов.

6. Система оценивания и критерии оценки умений и знаний.

7. Перечень наглядных пособий, разрешенных к использованию на экзамене.

8. Информация о дополнительных занятиях и консультациях.

Требования ФГОС к умениям, знаниям и формируемым компетенциям в области учебных дисциплин

По общепрофессиональной дисциплине в области анатомии и физиологии человека студент должен:

Знать

- строение клеток, тканей, органов и систем организма во взаимосвязи с их функцией в норме и патологии;

- структуру функциональных систем организма, основные физиологические функции и

механизмы их регуляции;

- количественные и качественные показатели состояния внутренней среды организма,

механизмы ее регуляции и защиты;

- знание механизмов регуляции и саморегуляции взаимодействия организма человека с

внешней средой и условиями внешней среды, принципы адаптации.

Уметь

- применять знания о строении и функции органов и систем организма человека при оказании сестринской помощи;

- применять знания анатомической номенклатуры, а также физиологические понятия и термины;

- опознавать основные структуры человеческого организма на различных видах анатомических препаратов, муляжах, таблицах, атласах, соотносить их расположение на живом человеке;

- владеть понятийным модулем и алгоритмами, позволяющими дифференцировать нормальные показатели констант внутренней среды организма.

В результате освоения учебной дисциплины «Анатомии и физиологии человека» медицинская сестра/медицинский брат должен обладать общими компетенциями (ОК), включающими в себя способность (по базовой подготовке):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы

выполнения профессиональных задач, оценивать выполнение их качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной

деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,

заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение

квалификации.

ОК 11.Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе,

обществу и человеку.

В результате освоения учебной дисциплины «Анатомии и физиологии человека» медицинская сестра/медицинский брат должен обладать профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими основным видам профессиональной деятельности (по базовой подготовке):

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения,

пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных

заболеваний.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть

вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с

участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их

использования.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий

медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.

ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.

ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.

ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.

ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными

помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.

По общепрофессиональной дисциплине в области основ патологии студент должен:

Знать

- структурно-функциональные закономерности развития и течения типовых патологических процессов и отдельных заболеваний;

- клинические проявления воспалительных реакций, формы воспаления;

- клинические проявления патологических изменений в различных органах и системах организма;

- стадии лихорадки, положительное и отрицательное ее влияние на организм;

Уметь

- уметь определять признаки типовых патологических процессов и отдельных заболеваний в организме человека;

- применять знания о типовых патологических процессах, протекающих в организме человека при оказании сестринской помощи;

- применять знания номенклатуры патологической анатомии, а также патофизиологические понятия и термины.

В результате освоения учебной дисциплины «Основы патологии» медицинская сестра/медицинский брат должен обладать общими компетенциями (ОК), включающими в себя способность (по базовой подготовке):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы

выполнения профессиональных задач, оценивать выполнение их качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной

деятельности.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,

заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение

квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины «Основы патологии» медицинская сестра/медицинский брат должен обладать профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими основным видам профессиональной деятельности (по базовой подготовке)

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения,

пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных

заболеваний.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть

вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с

участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их

использования.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий

медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.

ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.

ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.

ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.

ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными

помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.

2. Объем времени и процедура проведения экзамена

1. Экзамен проводится в период экзаменационной сессии, установленной календарным учебным графиком.

2. К экзамену допускаются студенты, имеющие положительные оценки по итоговому зачету по учебным дисциплинам «Анатомия и физиология человека», «Основы патологии».

3. Форма и процедура экзамена доводится до сведения студентов не позднее, чем за месяц до начала экзамена.

4. Накануне экзамена проводится консультация по экзаменационным материалам за счет общего бюджета времени, отведенного на консультации.

5. Экзаменационные материалы составлены на основе рабочей программы по учебным дисциплинам «Анатомия и физиология человека», «Основы патологии», обсуждены на заседании МО. Программа экзамена утверждается директором учреждения, экзаменационные билеты – зам. директора по УВР.

6. Экзамен проводится в 2 этапа.

Второй этап проводится путем ответа на вопросы и решения задач. Экзаменационный билет состоит из:

- 2 теоретических задания по дисциплине «Анатомия и физиология человека»;

- задача по дисциплине «Анатомия и физиология человека»;

- задача по дисциплине «Основы патологии».

7. Экзамен проводится в специально подготовленном кабинете.

8. На выполнение задания по билету отводится не более одной трети академического часа (20 минут). На ответ (включая дополнительные вопросы) выделяется такой же объем времени.

9. Ответ студента оценивается в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3(удовлетворительно).

Оценка заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку.

10. Экзамен принимается преподавателем согласно приказу по учебному заведению.

11. Требования к внешнему виду: наличие медицинского белого халата.

3. Комплект контрольно-оценочных средств для оценки результатов освоения ОПОП) по специальности СПО 060501 «Сестринское дело» (очная форма обучения), дисциплины «Анатомия и физиология человека», «Основы патологии».

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 850 | Нарушение авторских прав