АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Цели и задачи изучения дисциплины

1.1. Цель преподавания дисциплины

Целью освоения дисциплины «Характеристика и профилактика девиантного поведения несовершеннолетних» является формирование у студентов профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению «Юриспруденция», позволяющих выпускникам программы получить фундаментальную подготовку в области знаний о состоянии девиантного поведения несовершеннолетних, а также об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

1.2. Задачи изучения дисциплины

Задачи дисциплины:

1. Ознакомление студентов с уровнем, структурой и динамикой девиантного поведения несовершеннолетних, основами правового регулирования профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

2. Формирование у студентов навыков и умений анализа уровня, структуры, динамики и других параметров состояния девиантного поведения несовершеннолетних.

3. Формирование у студентов умений и навыков толкования правовых норм, регламентирующих деятельность органов системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, а также конструирования новых норм, наиболее полно учитывающих особенности несовершеннолетнего возраста.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: виды и состояние девиантного поведения несовершеннолетних, основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

уметь: анализировать состояние преступности и других форм девиантного поведения несовершеннолетних; толковать нормативные правовые акты, регулирующие профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних; конструировать нормативные акты, наиболее полно учитывающие особенности несовершеннолетнего возраста в профилактической деятельности;

владеть: приемами и навыками расчета основных показателей и анализа состояния девиантного поведения несовершеннолетних, графического представления его результатов; приемами и навыками толкования правовых норм, регулирующих профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних; приемами и навыками конструирования правовых норм, наиболее полно учитывающих особенности несовершеннолетнего возраста.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства (ПК-3);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

1.3. Межпредметная связь

Дисциплина «Противодействие коррупции в судебной системе» входит в вариативную часть Профессионального цикла ООП «АДВОКАТ В СУДЕБНОМ ПРОЦЕССЕ». Она логически и содержательно связана с дисциплинами «Стратегия и тактика работы адвоката по делу», «Профессиональная этика адвоката», «Психологические аспекты адвокатской деятельности» (базовая часть Профессионального цикла), «Право на справедливое судебное разбирательство (в контексте решений Европейского Суда по правам человека)», «Анализ дела и выработка позиции адвоката», «Использование международных стандартов прав человека в адвокатской деятельности» (вариативная часть Профессионального цикла).

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 357 | Нарушение авторских прав