АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Занятие №4. 1. Пациенту с закрытыми глазами на руке пишут цифры или буквы и просят его сказать, что нарисовано

1. Пациенту с закрытыми глазами на руке пишут цифры или буквы и просят его сказать, что нарисовано. Аналогичное задание проделывается на другой руке, «рисуя» на обеих сторонах кисти.

2. Пациенту показывают позы пальцев и просят его по зрительному образцу повторить их сначала одной, а затем другой рукой

3. Дать ощупать и определить часто встречаемые предметы с закрытыми, попросить выделить основные признаки, текстуру, рассказать все, что знает о предмете

4. Прописать отработанные предметы по названиям, в словосочетаниях и предложениях

5. Показать пациенту картинки наиболее употребляемых предметов и попросите назвать их. Затем попросите объединить их по группам: «овощи», «одежда» и т.д.).

6. Дать потрогать пациенту с закрытыми глазами предметы с разной фактурой поверхности (гладкие, шершавые, ребристые, колючие, мягкие и т.п.), предложить запомнить образец и затем найти его среди других объектов

7. Проработка слов с оппозиционными фонемами. Упражнения:

Выберите нужное слово:

Дети вошли в (глаз, класс). У меня взрослая (дочка, точка). Ребенку купили (жар, шар). В шкафу стоит (том, дом) Пушкина. Футболисты забили (кол, гол). Это моя счастливая (доля, Толя). Это скачет (конь, кон). У нас есть (сядь, сад). Он очень (рад, ряд). По снегу скользят (сани, сени).

Выберите нужное слово:

Я люблю свою... (дочку, точку). Из чайника идет... (пар, бар). Мы переехали в новый... (том, дом). Огурцы солят в... (почке, бочке).

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 306 | Нарушение авторских прав