АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Студент должен знать. Студент должен уметь: Интерпретировать данные определения концентрации основных цитокинов

Прочитайте:
  1. II. Цель деятельности студентов на занятии.
  2. II. Цель деятельности студентов на занятии.
  3. II. Цель деятельности студентов на занятии.
  4. V. Информационный блок для самостоятельной подготовки студента к практическому занятию.
  5. VII. Контроль самостоятельного внеаудиторного изучения темы студентом
  6. VII. Контроль текущей учебной деятельности студентов (ТУД)
  7. VII. Контроль текущей учебной деятельности студентов (ТУД) на практическом занятии.
  8. VIII. Самостоятельная работа студентов
  9. X. Самостоятельная работа студентов.
  10. XI. Задание для внеаудиторной работы студентов
  • Классификацию цитокинов
  • Современные представления о роли цитокинов, гормонов и нейропептидов в регуляции иммунитета
  • Механизм действия цитокинов
  • Клиническое применение цитокинов

Студент должен уметь:

  • Интерпретировать данные определения концентрации основных цитокинов

4. Основные вопросы темы:

1. Цитокины. Определение, основные характеристики.

2. Интерлейкины (факторы роста и дифференцировки), клетки-продуценты.

3. Факторы взаимодействия лимфоцит-макрофаг.

4. Роль интерферонов в иммунном ответе.

5. Генетический контроль иммунного ответа.

6.Методы определия цитокинов

6. Клиническое значение гормонов и медиаторов иммунной системы.

5. Методы обучения и преподавания: работа в малых группах, решение ситуационных задач, создание синквейнов, кластеров, проблемное обучение

 

Литература

Основная:

1. Шортанбаев А.А., Кожанова С.В. «Общая иммунология», Алматы, 2008

2. Хаитов Р.М. «Иммунология», Москва, 2006

Дополнительная:

1. Новиков Д.К. «Общая иммунология», Минск, 2005

7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.), папка № 5

1. ИЛ8 обеспечивает хемотаксис клеток

  1. нейтрофилов
  2. моноцитов
  3. эозинофилов
  4. Т-клеток
  5. Все перечисленные клетки

2. ФНО

  1. различают ФНОα и ФНОβ
  2. клетки продуцируют в покое
  3. клетки-продуценты макрофага и лимфоцита
  4. цитотоксическое действие на клетки-мишени связано с деградацией ДНК и дисфункциональностью митохондрий
  5. интерфероны усиливают действие ФНО

3. Интерферон-γ (ИФН γ) продуцируются

  1. фибробластом
  2. макрофагами
  3. В-клетками и нейтрофилами
  4. Т- и НК-клетками
  5. Всеми клетками

4. Биологическое действие ИФН γ

  1. антивирусное
  2. антибактериальное
  3. снижение экспресса молекул МНС
  4. активация макрофагов
  5. активация Т-клеток

5. Биологическое действие ИФН α

  1. антивирусное
  2. антибактериальное
  3. снижение экспресса молекул МНС
  4. активация макрофагов
  5. активация Т-клеток

6. Биологическое действие ИФН β

  1. антивирусное
  2. антибактериальное
  3. снижение экспресса молекул МНС
  4. активация макрофагов
  5. активация Т-клеток

7. ГМ-КСФ

  1. продуцируют фибробласты
  2. продуцируют Т-клетки
  3. продуцируют В-клетки
  4. стимулируют только Т- и В-клетки
  5. стимулируют миело-моноцитарный росток

 

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ г.СЕМЕЙ

 

 


Дата добавления: 2014-12-12 | Просмотры: 358 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)