АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Дисциплина «Физическая реабилитация (терапия) при респираторных и сердечно-сосудистых заболеваниях предлагается студентам в 3 семестре и завершается экзаменом. Дисциплина состоит из трех разделов. Первый раздел курса рассматривает общие основы физической реабилитации, второй раздел курса рассматривает физическую реабилитацию при респираторных заболеваниях и третий раздел курса рассматривает физическую реабилитацию при сердчено-сосудистых заболеваниях.

Дисциплина реализуется в традиционной форме в виде: лекций, семинаров и самостоятельной работы студента.

Лекции. Краткое содержание лекций и список рекомендованной литературы (основной и дополнительной) представлены в предыдущем разделе. Преподаватель может ориентироваться и на другие источники литературы и Интернет-ресурсы. Во время лекционного курса рекомендовано информировать студентов о форме и особенностях проведения экзамена.

Семинарские занятия. При подготовке к семинарскому занятию со студентами преподавателю рекомендовано составить список примерных тем докладов в соответствии с этапом изучения дисциплины. Также рекомендовано заранее информировать студентов о тех аспектах изучаемой дисциплины, которые им необходимо будет повторить с целью подготовки к письменным заданиям и деловым играм во время семинарских занятий.

Без тщательной проработки вопросов по одной части курса нецелесообразно приступать к изучению последующего материала.

При самостоятельной работе рекомендуется систематическое знакомство со статьями в периодической печати, а также использование возможностей средств Internet.

Для подготовки к семинарским занятиям рекомендуется использовать материал, представленный в разделе «Подготовка студента к семинарским и практическим занятиям», что будет способствовать повышению эффективности процесса подготовки студента к занятиям.

Средства и методы обучения

Теоретические занятия (лекции)

На лекциях применяются наглядные материалы: таблицы, рисунки, фотографии, мультимедиа презентации, фильмы.

Семинарские занятия

Семинары организуются по группам. Используются следующие виды занятий: доклады, дискуссии, рефераты деловые игры. На занятиях используется компьютер, мультимедиа проектор, рисунки, фотографии, таблицы, схемы.

Методические модели процесса обучения

На семинарских и практических занятиях по дисциплине применяются следующие методики и методы обучения: письменные задания, деловые игры, индивидуальная работа под руководством преподавателя.

Самостоятельная работа

В ходе самостоятельной работы студенты пользуются литературой, выполняют творческие задания, связанные с подготовкой докладов, рефератов, письменных заданий, деловых игр, конспектируют специальную литературу и научные статьи по направлениям физической реабилитации.

Текущий контроль

Студентами выполняется ряд письменных заданий, участвуют в деловых играх, представляют доклады и рефераты по пройденному материалу.

Итоговый контроль по курсу

Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрены:

В третьем семестре — экзамен (объемные требования – вопросы с 1 по 36).

Дата добавления: 2015-01-18 | Просмотры: 520 | Нарушение авторских прав