АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Модульна контрольна робота № 1

Прочитайте:
  1. Багатоваріантна самостійна робота
  2. Багатоваріантна самостійна робота
  3. Багатоваріантна самостійна робота
  4. Будова та робота серця
  5. Індивідуальна робота студентів – захист рефератів.
  6. Індивідуальна робота студентів «Дослідження ролі спинного і головного мозку в регуляції функцій організму» (2 год.)
  7. Індивідуальна робота студентів «Основні етапи розвитку фізіології»
  8. Індивідуальна робота студентів «Роль залоз внутрішньої секреції в регуляції функцій організму» (2 год.)
  9. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
  10. Контрольная работа 1

ІНДИВІДУАЛЬНІ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНІ ЗАВДАННЯ

Змістовий модуль І

1. Вклад українських вчених у розвиток анатомії

2. Вклад українських вчених у розвиток фізіології

3. Основоположник топографічної анатомії М.І. Пирогов та його зв'язок з Україною

4. Морфо-функціональні науки – підґрунтя для вивчення психології

5. Рівні організації нервової системи

6. Особливості будови та функції нейрона

7. Філогенез нервової системи

8. Особливості онтогенезу нервової системи

9. Постембріональний період розвитку нервової системи

10. Рефлекс як основа функціонування нервової системи

Змістовий модуль ІІ

1. Властивості та біологічне значення нервової системи

2. Вегетативна частина нервової системи

3. Спинний мозок як частина нервової системи

4. Центральні представництва аналізаторів

5. Морфологічна структура нейро-гуморальної регуляції

6. Лімбіко-таламічна система, її складові та функція

7. І.П. Павлов – основоположник вчення про дві сигнальні системи

8. Єдність та різниця людини і приматів на прикладі діяльності нервової системи. 9 Тип вищої нервової діяльності як складова характеру людини

10 Сенсорні системи людини

11 Морфо-функціональне підґрунтя та значення мови людини


 

КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ДО НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Модульна контрольна робота № 1

1. Предмет анатомії та фізіології, зв'язок їх з іншими біологічними дисциплінами.

2. Значення анатомії та фізіології для психології та педагогіки.

3. Коротка історія розвитку анатомії та фізіології як наук біологічного циклу.

4. Анатомія та фізіологія як основа вивчення живого організму.

5. Організм людини – єдине ціле.

6. Організм як само регульована система.

7. Поняття росту і розвитку.

8. Біологічна особливість репродукції людини.

9. Критичні періоди розвитку.

10. Вікова періодизація.

11. Хронологічний та біологічний вік, їх характеристика.

12. Найхарактерніші риси різних періодів розвитку людини.

13. Характеристика нервової системи різних періодів розвитку людини.

14. Тривалість життя людини.

15. Біологічне значення нервової системи.

16. Загальний план будови нервової системи.

17. Філогенетичний розвиток нервової системи.

18. Онтогенез нервової системи.

19. Властивості нервової системи.

20. Поняття про рефлекс.

21. Рефлекторна дуга та її складові.

22. Поняття про рецептори, їх види і значення.

23. Рефлекторна дуга і рефлекторне кільце.

24. Поняття про зворотню аферентацію.

25. План будови нервової системи людини.

26. Центральна і периферична нервова система.

27. Соматична та вегетативна нервова система.

28. Будова і функції симпатичного та парасимпатичного відділів вегетативної частини нервової системи.

29. Морфофункціональна цілісність нервової системи.

30. Основні етапи еволюції нервової системи.

 


Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 832 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.005 сек.)