АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Междисциплинарные связи

Знания анатомии и физиологии человека лежат в основе многих дисцплин. Но остановимся на основных междисциплинарых связях анатомии и физиологии Сердечно-сосудистой системы.

В этой плоскости наш предмет связан не только с клиническими дисциплинами, но и с общепрофессиональными и даже общеобразовательными и математическими и естественнонаучными дисциплинами.

Например:

1. Математика и физика помогает изучить нам такие аспекты физиологии сердечно-сосудистой системы как изменение давления внутри сосудов в зависимости от их сопротивления, от их поперечного сечения, а так же понять основные рефлексы и законы нервной регуляции сердечно-сосудистой системы.

Здоровый человек и его окружение – согласно ФГОСУ студент должен уметь оценивать параметры физиологического развития человека в разные возрастные периоды и знать основные факторы риска развития болезней в разные возрастные периоды. Но для этого, безусловно, нудно знать анатомию и в особенности физиологию сердечно-сосудистой системы.

Фармакология – как студент может знать о путях введения (парентеральных) лекарственных средств без знания ангиологии? А так же о энтеральных путях исследования и их преимуществ и недостатков, не зная венозный отток от органов, куда они вводятся?

Гигиена и экология человека – безусловно, знания физиологии сердечно-сосудистой системы поможет студентам сформировать понятия о здоровом образе жизни, о том, каким образом различные экологические факторы могут повлиять на работу организма в целом, так и на отдельно работу сердца.

5. Латинский язык с медицинской терминологией – знания в области анатомии и физиологии всегда идут тесно с латинским языком. Названия органов должны обязательно быть даны не только на русском, но и на латинском языке, что очень сильно облегчит студенту жизнь на более старших курсах, т.к. названия заболеваний в большинстве связаны с латинскими названиями органов (эндокардит (от endon — внутри и kardia — сердце + itis - воспаление), ангиопатия, портальная гипертензия (от vena portae – портальная или воротная вена))

Безопасность жизнедеятельности – несомненно, знания анатомии и физиологии сердечно-сосудистой системы поможет оказать адекватную неотложную медицинскую помощь пострадавшему с поражением данной системы.

Функциональная диагностика – в наше время ЭКГ (Электрокардиография) стала основным исследованием заболеваний сердечно-сосудистой системы. НО для этого, без сомнения, нужно знать о сердечном цикле, фазах работы сердца, а так же для правильной постановки грудных электродов – топографию сердца.

Основы патологии и патологическая анатомия и патологическая физиология – студент должен знать даннуб тему, иначе он не сможет понять морфологические изменения в пораженных тканях сердца или сосудов, клинические проявления патологических реакций в этих же органах.

Профессиональные модули – само собой разумеется, знания анатомии и физиологии сердечно-сосудистой системы позволят более успешно изучать профессиональные модули. Это касается абсолютно всех модулей. Специалист не сможет правильно диагностировать заболевания сердечно-сосудистой системы (ПМ 01 – 31.02.01 Лечебное дело и ПМ 02 – 34.02.01 Сестринское дело), оказать правильную и адекватную неотложную медицинскую помощь (ПМ 02 – 31.02.01 Лечебное дело и ПМ 03 - 34.02.01 Сестринское дело), назначить правильное лечение (ПМ 02 – 31.02.01 Лечебное дело), провести нужные профилактические мероприятия (ПМ 04 – 31.02.01 Лечебное дело и ПМ 01- 34.02.01 Сестринское дело) и т.д. без знаний в области анатомии и физиологии человека.

Согласно ФГОСУ обучающийся должен уметь применять знания о строении и функциях органов и систем организма человека при оказании сестринской помощи (34.02.01 Сестринское дело) и использовать знания анатомии и физиологии для обследования пациента, постановки предварительного диагноза (31.02.01 Лечебное дело), что так же подтверждает связь дисциплины Анатомия и физиология человека с Профессиональными модулями.

Дата добавления: 2015-11-02 | Просмотры: 639 | Нарушение авторских прав