 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Семинар 19-20 ноября 2011 года.ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ «Песочница – ландшафт человеческой души». 1. Инструкция.
1) «Вы – творец. Перед вами – пустыня. Вам предлагается создать свой мир». (Можно сказать, что в пустыне думается иначе, ибо она обладает своей очистительной энергией, которая есть в песке. На самом деле в песке находятся ионы серебра. Также в пустыню часто уходили отшельники, святые люди, Иисус). 2) «Вы пришли к психологу. И у вас есть возможность задать ему три вопроса о своих проблемах бесплатно. Что хотите?»
Например, человек отвечает, что он устал «крутиться как белка в колесе». Говорит о нехватке денег в его жизни и о недооценённости своих способностей и несоответствии затрачиваемых усилий и зарплаты. Отсюда возможные варианты инструкций: - Пространство моего личного дела; - Страна моих талантов; - Ярмарка возможностей; - Лавка моих талантов; - Дары принимающая и дары систематизирующая (осваивающая) Хорошо, когда инструкция звучит метафорично и достаточно широко. При работе в песочнице, не забыть напомнить клиенту, чтобы он работал в своё удовольствие.
История первая. (Аня) 1. Что нужно посетить в вашей стране? 2. «Разделение по зонам»: для отдыха, для общения, для духовности, для созерцания (обретения надежды, для красоты). 3. Обретение «релакса» - вывод: сделай 5 гребков и насладишься (тем-то тем-то) и поймёшь законы обмена энергиями. А когда потребуется одно – есть такая зона, а другое – другая зона и т.д. 4. Всего ли хватает в вашей стране? Нет? Тогда чего не хватает? (Перечислить то, что есть). Вы можете добавить ещё одну зону. (как провокация можно сказать, что выделили деньги на обустройство ещё одной зоны, если хотите. Но такая возможность есть только сейчас, а потом её может уже и не быть). Клиент добавляет зону творчества. Теперь всё гармонично? Да. 5. Если в группе, то задаётся вопрос к каждому: чему эта история вас научить может? Какие идеи для вас открылись? Что вы вынесли из этого мира для себя? (Что мир «релакса» состоит из разных зон, на которые можно разделить проявления жизни. Важно равномерно распределять свою энергию и своё внимание между этими зонами). 6. Задаётся ещё один вопрос хозяйке страны: что удивило? Какие зоны просят работы, расширения, внимания? (Возможно кому-томожет не хватить зоны познания, например). История вторая. (Ира) 1. Расскажите о своей стране. Где находится то, что достигла своим трудом? Где зона труда и усердия? Где дары? Дары систематизированные – это какие? Ещё какие есть дары (несистематезированные)? Так ли то, что пространство надо осваивать? (например, для того, чтобы превратиться из обезьяны в человека). Как это делается? То есть ориентируйся на тех, кто готов к развитию и бери с них пример… 2. Что для вас здесь самое дорогое? С точки зрения труда и усилий? Сколько бы в деньгах вы оценили это пространство? (Оно бесценно). Чем бы вы могли поделиться со мной, обезьяной, для того, чтоб я смогла стать человеком? Сколько стоит то-то или что-то? Прошу провести обзорную экскурсию. Сколько что стоит? - Посещение маяка; - Обед; - Психологический тренинг; - Катание на лодках; - Рыбалка; - Дайвинг 3. Позволит ли ваша страна способствовать тому, чтобы обезьяны превращались в человека? Сколько в вашей стране надо пробыть для этого? А при каких обстоятельствах человек превращается в обезьяну? 4. Урок: научиться, освоить и сделать по-своему. Умение радоваться дарам и получать материальную сатисфакцию.
Психотерапевту важно всё время помнить изначальную инструкцию, в которой отображён запрос клиента! Урок: 1) Дары освой. 2) Дары систематизируй 3) Найди способ реализации 4) Получи материальную сатисфакцию (насладись).
Ключи к пониманию картины: 1. Биоэнергетическая составляющая. (Нравится - не нравится; тревожно – не тревожно). 2. Ландшафт. Трессидер Д. Словарь символов. (Юнгианский словарь символов). Вода - это сила жизни, символ коммуникации, интуиции, эмоциональности, сексуальности. Озеро – ресурс. То, что питает. (Например, озеро Надежды). Море – потенциал (то, что полностью освоить невозможно). Женский символ (материнства, женственности). Колодец – ресурс. То, что человек вырыл для себя сам. Река и канал – течёт вода и имеет своё направление, т.е. способность к изменениям (готовность к ним). Болото – условно деструктивный символ (тоска, скорбь). Но на самом деле может быть ресурсным центром (источником питания, очищения). Но если «засели» в болоте, то может и засосать. Символ «на грани» в зависимости от того, как герой общается с болотом. Бассейны, фонтаны – эпотажность, действия на показ. Актёрство, позиционирование себя. (Часто встречаются у внутренне усталых людей). Если терапевт видит отсутствие воды, выжженное, истощённое поле, то его важная задача – это отыскать эту воду. Открыть её вопросами. (А куда ушла вода?) Вместе ищем воду. Если завалило, раскапываем и т.п. Водопад – готовность к резким переменам, к экспериментам, выходу на новые уровни. Источник, родник – зачаток дела. Горы, возвышенности. Гора – символ творческих побед. Если она освоена (на ней что-то поставлено). Символ достижений. Если гора не освоена, тогда гора – символ трудности (то, что пока не разрешается). Задача терапевта в этом случае человека через эти горы прогонять. Дата добавления: 2015-11-25 | Просмотры: 293 | Нарушение авторских прав |