АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ТЕМА 2. Ігрова терапія у вітчизняній психологічній практиці.

Факультет дошкільної освіти та практичної психології

Кафедра практичної психології

РОБОЧА ПРОГРАМА

«ІГРОВА ТЕРАПІЯ»

для студентів ІV курсу відділення «Дошкільна освіта»

Слов’янськ, 2009 р.

СТРУКТУРА ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ КУРСУ

Для спеціальності: Дошкільна освіта. Практична психологія

Для спеціальності: Дошкільна освіта. Практична психологія

ПЛАН ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ІГРОВОЇ ТЕРАПІЇ

Години

ТЕМА 1. Ігрова терапія в психоаналітичній практиці.

Мета: закріпити та поглибити знання студентів про ігровий метод з позицій глибинно-психологічного підходу.

Хід заняття:

Питання до обговорювання:

1. Історичний огляд виникнення ігрового методу в психоаналітичному підході.
2. Погляди М.Кляйн, А.Фрейд.
3. Основні механізми колекційного впливу в психоаналітичній ігротерапії.

Практичні завдання:

1 Підготувати конспект статті Елізабет Ньюсон «Ігрова терапія: «похідний» варіант». Особливу увагу приділити процедурі створення Світу, символічному значенню Світу, драматичній рольовій грі. За книгою «Детская и подростковая психотерапия», під редакцією Д.Лейна та Е Міллера.

Оцінювання:

За відвідування заняття – 1б.

За відповідь на теоретичне запитання – 1б.

За виконання практичного завдання – 2б.

Години

ТЕМА 2. Ігрова терапія у вітчизняній психологічній практиці.

Мета: закріпити та поглибити знання студентів про ігровий метод у традиціях вітчизняної психології.

Хід заняття:

Питання до обговорювання:

1. Послідовність корекційних методик за Захаровим.

2. Функції гри.

3. Правила в терапевтичному процесі грою.

4. Етапи ігрової терапії.

Практичні завдання:

1. Конспект статті «Методы психотерапевтической коррекции семейных взаимоотношений» за книгою Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. «Семейная психотерапия», с. 112-127.

Оцінювання:

За відвідування заняття – 1б.

За відповідь на теоретичне запитання – 1б.

За виконання практичного завдання – 2б.

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ ІІ. ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ІГРОВОЇ ТЕРАПІЇ (2год.)