АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема: Исследование физических свойств воздуха.

Прочитайте:
  1. I-VII ПАРЫ ЧМН: СТРОЕНИЕ, ИССЛЕДОВАНИЕ, СИМПТОМЫ И СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯ.
  2. II. ДАННЫЕ ФИЗИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
  3. II. Микроскопическое исследование кала.
  4. II. Объективное исследование (нужное подчеркнуть)
  5. II. Тема: «РЕАНИМАЦИЯ НОВОРОЖДЕННЫХ ПРИ АСФИКСИИ»
  6. II. ФАРМАКОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ТРАНКВИЛИЗАТОРОВ.
  7. III. Данные физических и инструментальных методов исследования.
  8. III. Исследование влияния на психофункциональное состояние подростков
  9. III. Исследование функции почек по регуляции кислотно-основного состояния
  10. III. ОБЪЕКТИВНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

ГИГИЕНА

И

ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

 

 

ГИГИЕНА И ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА учебное пособие

 

Учебное пособие по предмету: «Гигиена и экология человека» разработано в соответствии с Государственными образовательными стандартами специальностей «Лечебное дело», «Сестринское дело» для самоподготовки студентов к практическим занятиям и самостоятельней аудиторной работы.

 

 

ПРЕДИСЛОВИЕ

Настоящее учебное пособие разработано для активизации самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим занятиям по предмету «Гигиена и экология человека», а также для ее выполнения на занятиях. Оно имеет форму рабочей тетради, содержит материал 10 практических занятий, предусмотренных учебной программой, и не требует ведения отдельных протоколов практических занятий.

К каждому занятию разработаны специальные задания, выполнение которых обеспечит более обстоятельную и глубокую подготовку по предмету. Среди заданий для самостоятельной работы на занятии - работа с таблицами основных санитарно-гигиенических норм, с описаниями приборов и методик, используемых для измерения и оценки основных факторов окружающей среды.

Настоящее учебное пособие обеспечивает разносторонний контроль знаний на всех этапах занятия, позволяет закрепить уже имеющиеся знания студентов и знакомит их с предстоящей работой на практических занятиях.

 

 

Занятие №1

Тема: Исследование физических свойств воздуха.

Мотивация темы:

К факторам окружающей среды, оказывающим постоянное воздействие на человека, относятся температура, влажность, движение, атмосферное давление воздуха. В случае ухудшения физических свойств воздушной среды отмечается нарастание дискомфортного состояния у людей, снижение работоспособности. В связи с этим медицинскому работнику необходимо знание гигиенических характеристик окружающей среды.

 

Цель самоподготовки:

После самостоятельного изучения темы студент должен знать:

- физические свойства воздуха,

- влияние физических свойств воздуха на организм человека,

- гигиенические нормы физических свойств воздуха.

План изучения темы:

1. Солнечная радиация и ее гигиеническое значение.

2. Физические свойства воздуха, их гигиеническое значение:

- температура

- влажность

- скорость движения

- атмосферное давление.

3. Роза ветров.

4. Механизм теплообмена.

5. Зона теплового комфорта. Гигиенические нормы физических свойств воздуха.

Литература:

1. Габович Р.Д. Гигиена. 1982, стр.35-44.

2. Саркисянц Э.Э., Перекопская Л.Г. Гигиена с основами организации здравоохранения. 1986, стр. 23-30.

После изучения материала учебника проверьте

1. Солнечный свет оказывает следующее действие (заполните таблицу):

 

Часть спектра действие
? а) пигментообразование б)
Видимые лучи Ощущение света
? ?

 

2. В организме человека тепло образуется за счет (дополните):

a) Окислительно-восстановительных реакций в клетке

b) ___________________________________________

c) ___________________________________________

 

3. Отдача тепла через кожу в нормальных условиях (18оС):

 

Название пути %
а) излучение  
б)  
в) испарение  

 

Допишите предложение:

4. Под влажностью понимают количество _________________________

___________________________________________содержащихся в воздухе.

5. Относительная влажность характеризует ________________________

________________________________________ воздуха водяными парами.

 

6. Движение воздуха характеризуют:

a) _____________________________________________________

b) _____________________________________________________

c)

7. Преимущественное направление ветра определяют с помощью

_______________________________________________________________

 

8. Роза ветров – это ___________________________________________

_______________________________________________________________

 

9. Под «зоной» теплового комфорта понимают состояние воздушной

среды, характеризуемое __________________________________________

значениями физических свойств воздуха, не оказывающими влия­ние на ____________________________ организме.

10. Заполните в таблице недостающие данные Зону комфорта характеризуют:

 

а) температура ____________________ (норма)  
б) ______________________ ____________________ (норма)  
в) ______________________ 0,3 – 0,5 м/с
г) давление ____________________ (норма) Для __________ _______________

 

11. Выполните задание:

 

Повторяемость ветра в городе М:

С - 25 дней,

СВ - 32 дня,

Б - 85 дней,

ЮВ - 63 дня,

Ю -41 день,

ЮЗ - 54 дня,

Начертите розу ветров и укажите сторону света, с которой ра­ционально расположить городскую больницу.

 


Дата добавления: 2015-11-25 | Просмотры: 2030 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.005 сек.)