АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Методика реабилитации для детей... упражнения выполняют на глубине по пояс

Прочитайте:
  1. V. Медикаментозный аспект реабилитации.
  2. V. Методика проведения занятий
  3. VI. Методика
  4. VII.Методика оценки энтерогастрограммы.
  5. VІІІ. Методика проведення заняття та організаційна структура заняття
  6. Аппаратура и методика исследования
  7. Б) Метод Moyers (методика Мичиганского университета)
  8. Б. Методика катетеризации лучевой артерии.
  9. Базисная методика лабораторного контроля за терапией АНД
  10. Велоэргометрия. Показания, противопоказания, методика проведения, интерпретация

упражнения выполняют на глубине по пояс. Ребенок учится передвигаться по дну, погружаться с головой в воду и ориентироваться под водой, правильно ды­шать в воде. Рекомендуется особое внимание уделять на погружение под воду и продолжительные выдохи в воду.


 


18. Ребенок делает вдох, опускает лицо в воду, от­крывает глаза и делает длительный выдох через рот и нос так, чтобы вода забурлила,- 8-10 раз.

Игровые упражнения на глубине по пояс

Этот комплекс упражнений направлен на развитие смелости и уверенности в воде, знакомит ребенка с такими свойствами воды, как вязкость, сопротивление,


1. «Гребля». Упражнение заключается в ходьбе по
дну с одновременными гребковыми движениями рука­
ми. Во время гребка рукой важно держать кисть плос­
ко, ладонью назад.

2. Приседание под воду. Вы держите ребенка за
руки лгатдом к себе. Затем ребенок делает выдох-вдох
и на задержке вдоха приседает с головой под воду на
3-5 секунд.


Основы массажа и реабилитации в педиатрии

3. «Насос». Упражнение аналогично предыдущему,
но выполняется в непрерывном, быстром темпе.

4. Упражнение аналогично № 2, но теперь смысл
упражнения в том, чтобы ребенок, присев в воду, от­
крыл там глаза и посмотрел на дно или игрушки под
водой.

5. «Водолаз». Бросьте на дно 2-3 небольшие иг­
рушки. Пусть ребенок найдет их на дне и поднимет.


 

 

Дата добавления: 2015-11-26 | Просмотры: 327 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)