 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Практичне заняття № 5 (2 год.)Тема: Реабілітаційний простір як фактор соціально-педагогічної роботи з вихованцями. Хід заняття: 1. Сутність понять „реабілітаційна система” і „реабілітаційний простір”. 2. Рівні організації реабілітаційного простору. 3. Основні характеристики реабілітаційного простору. 4. Задачі створення єдиного реабілітаційного простору. Практичне завдання: Розробити реабілітаційний простір для конкретної категорії дітей (за вибором студента). Оцінювання: За відповіді на теоретичні питання студент отримує 1-2 бали. За виконання практичного завдання студент отримує 1-2 бали. Практичне заняття № 6 (2 год.) Тема: Соціальна реабілітація дітей з обмеженими можливостями здоров’я як діяльність. Хід заняття: 1. Основні принципи, цілі і завдання соціальної реабілітації дітей з обмеженими можливостями здоров’я. 2. Охарактеризувати основні напрями соціально-реабілітаційної діяльності з дітьми-інвалідами. 3. Засоби, способи і форми реалізації цілей і задач дітей з обмеженими можливостями. 4. Корекція психічного і особистісного розвитку дітей з обмеженими можливостями здоров’я. Практичне завдання: Розробити комплекс заходів з реабілітації дітей-інвалідів в умовах закладів освіти різного типу (за вибором студента). Оцінювання: За відповіді на теоретичні питання студент отримує 1-2 бали. За виконання практичного завдання студент отримує 1-2 бали. Практичне заняття № 7 (2 год.) Тема: Соціальна реабілітація дезадаптованих дітей. Хід заняття: 1. Надати психологічну і соціально-педагогічну характеристику девіантним вихованцям як суб’єктам соціальної реабілітації. 2. Розкрити основні принципи, цілі і завдання соціальної реабілітації дезадаптованих дітей. 3. Визначити засоби, способи і форми реалізації задач реабілітації дезадаптованих дітей в умовах закладів освіти. Практичне завдання: Розробити комплекс реабілітаційних заходів з реабілітації дезадаптованих вихованців. Оцінювання: За відповіді на теоретичні питання студент отримує 1-2 бали. За виконання практичного завдання студент отримує 1-2 бали. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ (60 годин / 34 бали) 1. Складання власного реабілітаційного термінологічного словника Балів 2. Розробка та презентація власного реабілітаційного проекту Балів 3. Скласти папку –довідник сучасних методик роботи реабілітолога з різними категоріями дітей та молоді 7 балів 4. Розробка, підготовка та участь у проведенні реабілітаційного заходу в умовах загальноосвітнього, позашкільного або реабілітаційного закладу 10 балів
Студенти, які навчаються за індивідуальним графіком, виконують блок самостійної роботи та індивідуальне навчально-дослідне завдання.
Дата добавления: 2015-11-26 | Просмотры: 327 | Нарушение авторских прав |