АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

МОДУЛЬ 1. НАЙБІЛЬШ ПОШИРЕНІ СОМАТИЧНІ ЗАХВОРЮВАННЯ У ДІТЕЙ

Прочитайте:
  1. III модуль. Соотношение факторов генотипа и среды в возникновении наследственных болезней и проблем психического дизонтогенеза
  2. Аборт – війна проти дітей, проти себе і проти Господа Бога
  3. Автоімунні захворювання
  4. АНАМНЕЗ ЗАХВОРЮВАННЯ
  5. Анамнез наявного захворювання
  6. Анататомія, фізіологія, патологія дітей ОГ
  7. Антропометричні дослідження дітей різного віку та особливості їх проведення
  8. Б. Профілактика захворювань і травм опорно-рухового апарату дітей
  9. Варіанти початку захворювання (С.Д. Подимова, 1993р.):
  10. Визначення готовності дітей до навчання

Змістовний модуль №2. Захворювання органів дихання у дітей

ТЕМА: Вроджені вади та хронічні захворювання бронхолегеневої системи у дітей

 

 

І. Актуальність теми: В сучасних складних соціальних та екологічних умовах має місце виражена тенденція до росту і поширеності захворювань органів дихання (ЗОД) у дітей, важкості їх перебігу, схильності до хронізації, що в свою чергу зумовлює високу інвалідність дітей. В останні роки відмічається явна тенденція до зміни патоморфозу, а відповідно до клініки, перебігу неспецифічних захворювань органів дихання як гострих, так і хронічних. Це зумовлено зміною реактивностості дитячого організму (ростом випадків первинних часткових та вторинних імунодефіцітних станів), появою нових збудників, мутацією уже відомих, впливом складних соціальних та екологічних факторів. В сукупності це привело до росту частоти та тяжкості захворювань органів дихання у дітей за рахунок швидкого прогресування пневмофіброзу та гнійних ускладнень. В результаті має місце зростання частоти затяжного перебігу гострої пневмонії та її хронізації, що визначає соціальну дезадаптацію дітей і відповідно ранню їх інвалідність.

 

 

ІІ. Конкретні цілі:

1. Класифікувати вроджені вади розвитку бронхолегеневої системи та хронічні захворювання дихальної системи у дітей.

2. Складати план обстеження та аналізувати дані лабораторних та інструментальних обстежень при типовому перебігу найбільш поширених вроджених вад (агенезія та аплазія легень, гіпоплазія легені, трахеобронхомаляція, синдром Віль’ямса Кемпбела, синдром Картагенера, бронхомаляція,секвестрація легень, вади розвитку легеневих суди) бронхолегеневої системи у дітей.

3. Класифікувати і аналізувати типову клінічну картину найбільш поширених вад та хронічних захворювань бронхолегеневої системи у дітей;

4. Ставити попередній діагноз та проводити дифдіагностику вад бронхолегеневої системи, хронічних захворювань бронхолегеневої системи з рецидивуючим бронхітом;

5. Здійснювати прогноз при найбільш поширених вроджених вадах бронхолегеневої системи у дітей та хронічних захворюваннях бронхолегеневої системи.

6. Демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та принципами фахової субординації в пульмонології дитячого віку.


Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 353 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)