АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ТЕМА: Інфекційно-деструктивні захворювання легень

Прочитайте:
  1. IV. Захворювання, синдроми і феномени
  2. Автоімунні захворювання
  3. Алгоритм променевого дослідження при деяких захворюваннях серця.
  4. АНАМНЕЗ ЗАХВОРЮВАННЯ
  5. Анамнез захворювання (anamnesis morbi).
  6. Анамнез наявного захворювання
  7. Анатомо- фізіологічні вікові особливості трахеї, бронхів, легень. Механізм акту дихання, наслідки його розладів.
  8. Вагітність та гострі хірургічні захворювання черевної порожнини
  9. Вагітність та захворювання нервової системи.
  10. Вагітність та захворювання нирок.

Внутрішня медицина

 

Модуль №1
Змістовний модуль №3
Тема заняття Інфекційно-деструктивні захворювання легень
Курс  
Факультет медичний

 

 

Полтава-2011

 

ТЕМА: Інфекційно-деструктивні захворювання легень

 

Кількість годин: 5

1.Актуальність теми:

До нагнійних захворювань легень відносять бронхоектатичну хворобу (БЕХ), абсцес легень, гангренозний абсцес і гангрену легень.

Інфекційно-деструктивних захворювань легень (ІДЗЛ) після широкого поширення антибіотиків зустрічаються рідко, проте відрізняються тяжким перебігом і високою ле­тальністю — 30—45%.

Легеневі нагнивання можуть виникнути у пацієнтів будь-якого віку, але найбільш часто спостерігаються у середній віковій категорії від 20 до 50 років. Частіше хворіють чоловіки — 80% випадків, що пов'язано з по­бутовими інтоксикаціями (алкоголь, паління) та зайнятістю у сферах із не­сприятливими умовами праці (переохолодження, фахові шкідливості).

 

2. Конкретні цілі:

- аналізувати поширеність БЕХ, абсцесу і гангрени легень;

- визначити етіологію і патогенез ІДЗЛ;

- класифікувати БЕХ, абсцес, гангрену легень і аналізувати їх типову клінічну картину;

- скласти індивідуальну схему діагностичного пошуку, визначити та запропонувати необхідний об’єм та послідовність методів обстеження пацієнта при підозрі на БЕХ, абсцес і гангрену легенів;

- вміти проводити обстеження хворого (опитування, огляд, пальпація, перкусія, аускультація) і обґрунтувати попередній діагноз;

- скласти план додаткового обстеження хворого при підозрі на БЕХ, абсцес і гангрену легенів;

- обґрунтовувати застосування основних інвазивних та неінвазивних діагностичних методів, що застосовуються при обстежені пацієнтів з БЕХ, абсцесом і гангреною легенів, показання і протипоказання для їх проведення та можливі ускладнення;

- трактувати отримані результати додаткових методів дослідження – загальноклінічного обстеження, біохімічного аналізу крові, загального аналізу мокроти, рентгенографічного обстеження ОГП, спірограми, бронхоскопічного і бронхографічного обстежень та ін.

- провести диференціальну діагностику і обґрунтувати клінічний діагноз.

- знати принципи лікування, реабілітації і профілактики ІДЗЛ;

- діагностувати та надати невідкладну допомогу при легеневій кровотечі, спонтанному пневмотораксі, гострій дихальній недостатності, зумовлених даними захворюваннями.

3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми


Дата добавления: 2015-10-11 | Просмотры: 359 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)