АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ІІІ. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Прочитайте:
  1. III. Базові знання
  2. Базові знання
  3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
  4. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
  5. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
  6. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
  7. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
  8. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
  9. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
  10. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

МОДУЛЬ 1. НАЙБІЛЬШ ПОШИРЕНІ СОМАТИЧНІ ЗАХВОРЮВАННЯ У ДІТЕЙ. ТЕМА ЗАНЯТТЯ 6. ЛІКУВАННЯ ПНЕВМОНІЙ У ДІТЕЙ, РАЦІОНАЛЬНА АНТИБІОТИКОТЕРАПІЯ.

І. Актуальність теми:

Не зважаючи на успіхи сучасної медицини, пневмонія залишається серйозною проблемою у світі і особливо актуальною для дітей раннього віку. За даними UNICEF (2006) від пневмоніє щорічно вмирає 2 млн. дітей у віці до 5 років

 

ІІ. Конкретні цілі:

1) складати план лікування дітей із пневмонією;

2) знати показання до госпіталізації дітей із пневмонією;

3) класифікувати антибактеріальні препарати, які використовуються у дитячій пульмонології;

4) знати принципи призначення антибактеріальних препаратів в залежності від етіології пневмонії, важкості захворювання;

5) знати види дихальної недостатності, її стадії та лікарську допомогу при них у дітей із пневмонією;

6) демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та принципами фахової субординації у пульмонології дитячого віку.

ІІІ. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Назви попередніх дисциплін Отримані навики
1. Нормальна анатомія   2. Гістологія та ембріологія людини 3. Нормальна фізіологія   4. Пропедевтика педіатрії Описувати будову дихальної системи організму людини. Знати та визначати особливості будови органів дихання у дітей різного віку. Визначити особливості функціонування дихальної системи у дітей. Знати особливості будови та функціонування дихальної системи у дітей раннього віку. Вміти обстежувати дітей із бронхолегеневою патологією.

ІV. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.

Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:

Термін Визначення
Пневмонія Гостре неспецифічне запалення легеневої тканини, в основі якого лежить інфекційний токсикоз, дихальна недостатність, водно-електролітні та інші метаболічні порушення з патологічними зсувами у всіх органах і системах дитячого організму.
Дихальна недостатність Стан організму, при якому порушено газовий склад крові у зв'язку із порушенням системи зовнішнього дихання.

Теоретичні питання до заняття:

  1. показання до госпіталізації дітей із пневмонією,
  2. загальні принципи лікування пневмоній,
  3. основні принципи призначення антибактеріальних препаратів при пневмоніях,
  4. класифікація антибактеріальних препаратів,
  5. особливості лікування пневмоній залежно від етіології,
  6. етіологія, патогенез, класифікація, клініка, діагностика та невідкладна терапія дихальної недостатності у дітей.

Дата добавления: 2015-10-11 | Просмотры: 236 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)