АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Матеріали методичного забезпечення заняття. Дати відповідь на запитання:

Прочитайте:
  1. Cечова система. 1 заняття
  2. III. Виховні цілі заняття
  3. III. Забезпечення вихідного рівня знань-умінь
  4. V. Забезпечення первинною медичною допомогою не прикріплених осіб
  5. V. Зміст теми заняття
  6. V. Матеріали методичного забезпечення заняття
  7. V. Матеріали методичного забезпечення заняття
  8. V. Матеріали методичного забезпечення заняття.
  9. V. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
  10. V. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття

Дати відповідь на запитання:

· Що таке фармакологія? Який зв'язок вона має з іншими науками.

· Що таке лікарська речовина, препарат, лікарська форма?

· Які види лікарських форм ви знаєте?

· Що таке фітотерапія?

· Що таке Державна Фармакопея? Яку структуру вона має?

· Що таке рецепт?

· Яку структуру має рецепт?

· Які форми рецептурних бланків існують?

· Які атрибути оформлення рецептів?

· На яких рецептурних бланках виписують наркотичні речовини?

· Як оформляється вимога ЛПЗ?

· Які лік. форми називають офіцинальними?

· Які лік. форми називають магістральними?

· Як зберігаються отруйні, сильнодіючі і наркотичні речовини? На яких рецептурних бланках їх виписують?

· Що таке аптека? Її функції?

 

Завдання №1

Розглянути наказ МОЗ України від 30.07 05 №360 “Про порядок виписування рецептів і відпуск лікарських засобів та виробів медичного призначення із аптек”. Звернути увагу на лік. засоби, які заборонено виписувати амбулаторним хворим, а також лікарські засоби, які відпускаються без рецептів.

 

Завдання №2

Ознайомитись зі структурою та змістом Державної Фармакопеї України, звернути увагу на окремі її статті.

 

Завдання №3

Ознайомитись з рецептурними бланками 1,2., формою сигнатури.

 

Завдання №4

Вивчити складові частини рецепту.

 

Завдання №5

Розглянути зразки рецептів та вимог-замовлень ЛПЗ, проаналізувати порядок і правильність їх оформлення та заповнення.

 

Завдання №6.

Знайти у ДФ таблицю кількості крапель препарату у 1 мл, розрахувати на її основі кількість крапель препарату у 2, 3, 5, мл.

 

 

Завдання №7

Ситуаційні задачі.

1. До вас звернувся пацієнт з проханням виписати йому для оперативного лікування домашньої тварини засіб для наркозу. Як ви вчините у даній ситуації? Відповідь аргументуйте.

2. Якою мовою ви запишите спосіб застосування ліків у рецепті, якщо цей пропис призначений для медичного працівника?

3. Ви призначили пацієнту у складі комплексної терапії чотири рецептурні лікарські засоби загального списку. Скілки рецептурних бланків потрібно використати для виписування цих ліків?

4. Лікар виписав лікарський засіб трамадол на рецептурному бланку Ф1. Завірив пропис особистою печаткою та підписом. Чи є дійсним такий рецепт? Чому? Проаналізуйте ситуацію. Вкажіть помилки.

5. Поясніть молодому колезі правила виписування вимог-замовлень на лікарські засоби та ВМП для хірургічного відділення ЦРЛ.

 

Завдання №8

Виконати індивідуальне контрольне завдання (картка контролю).


 


Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 466 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)