|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів. Орієнтовна карта для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою Орієнтовні завдання Вказівки Відповіді Вивчити: ·
Орієнтовна карта для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою
| Орієнтовні завдання
| Вказівки
| Відповіді
| | Вивчити:
· Класифікацію твердих лік. форм.
· Характеристику, види, застосування, правила виписування у рецептах капсул.
· Характеристику, спосіб виготовлення, виписування у рецептах способи застосування драже;
· Характеристику, виписування у рецептах, способи застосування таблеток;
· Класифікацію, виписування у рецептах способи застосування порошків;
· Прописування і застосування зборів;
· Загальні відомості про гранули.
| Знати:
Ø Правила виписування, латинську термінологію, способи виготовлення, застосування, упаковку;
|
|
Література
Основна:
1. М.П. Скакун., К.А. Посохова, Основи фармакології з рецептурою., Тернопіль., «Укрмедкнига», 2000 р., ст 469 — 480.
2. В.В. Ряженов., Г.І. Вольнова, Фармакологія, М.: Медицина, 1994р.
Додаткова:
1. Т.В. Казанюк, Практикум з фармакології, К.:Здоров»я, 2003р.
2. І.С. Чекман, Фармакологія, рецептура. Київ, ООО «Рада», 2003р.
3. Текст лекцій.
4. ДФ.
5. М. Д. Машковський., Лікарські засоби.,М.: Нова хвиля.,2000.
6. Законодавчий матеріал: наказ МОЗ України № 360
Методична розробка
Практичного заняття№3
З навчальної дисципліни «Фармакологія та медична рецептура»
ТЕМА: «М»які лікарські форми»
Час: 2 години
I. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ:
В темі представлені загальні правила складання й оформлення рецептів на м»які лікарські форми, відомості про сучасні м»які лікарські форми і правила виписування їх у рецептах, що є надзвичайно важливо для фельдшера.
ІІ. Навчальні цілі заняття:
| Знати
| Уміти
| | · основні правила складання рецептів;
а-ІІ
· характеристики основних видів мяких лікарських форм; а-ІІ
правила виписування в рецептах м'яких лікарських форм; а-ІІ
· особливості сучасних мяких лікарських форм; а-ІІ
| · виписувати рецепти на м»які лікарські форми;
а-ІІІ
· визначати правильно виписані рецепти; а-ІІІ
· виконувати програмові завдання а-ІІІ
| | ІІІ. Цілі розвитку особистості
| | · Формувати у студентів відповідальність за правильно виписані рецепти та виписування в рецептах м»яких лікарських форм, особливо тих, які містять отруйні та сильнодіючі речовини
|
ІV. План та організаційна структура заняття
| Етапи заняття
| Методи контролю та навчання
| Матеріали методичного забезпечення
| Чаc хв
| | Підготовчий етап
|
| | Організація заняття: уточнення теми заняття, перевірка готовності студентів та аудиторії до заняття
|
|
| | Актуалізація теми: в темі представлені загальні правила складання й оформлення рецептів, відомості про сучасні м»які лікарські форми і правила виписування їх у рецептах
|
|
| Етапи заняття
| Методи контролю та навчання
| Матеріали методич
ного забезпечен
ня
| Час, хв
| | Контроль початкового рівня знань студентів
| Фронтальне опитування, індивідуальне усне опитування а-ІІ
| Питання для фронтального і індивідуального опитування
|
| | Основний етап. Формування професійних умінь і навичок
| | 1. Ознайомлення з графологічними структурами теми, таблицями, схемами, навчаль
ною колекцією препаратів
| Демонстрація, ознайомлення
| Графологічні структури, таблиці, схеми, навчальна колекція препаратів
|
| | 2. Виписування рецептів
| Практичний тренінг
| Рецептурні завдання
|
| | Аналіз рецептів
| А-ІІІ
| Приклади рецептів
|
| | 3. Вирішення тестових завдань
|
| Тестові завдання
|
| | Заключний етап
| | 1. Контроль кінцевого рівня знань студентів, закріплення вмінь інавичок
| Виписування рецептів, теоретичні питання а-ІІІ
| Індивідуальна картка контролю
|
| | 2. Підбиття підсумків заняття: демонстрація помилок, оголошення й обгрунтування оцінок
|
| | 3. Домашнє завдання на тему: «Рідкі лікарські форми, лікарські форми для ін’єкцій». Підручник: Основи фармакології з рецептурою / М.П. Скакун, К. А. Посохова. — Тернопіль, 2000. — С. 469 — 490.
|
|
Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 603 | Нарушение авторских прав
|
