|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Эталон ответа на билет №33
1. Солнечный удар. Носовое кровотечение.
2.Алгоритм неотложной помощи:
А) придать больному сидячее положение, наклонить голову вперед
Б) положить холодный компресс (можно лед) на область переносицы и затылка
В) в носовые ходы ввести тампоны, пропитанные 3% раствором перекиси водорода
Г) если кровотечение не прекращается, транспортировать ребенка в специализированное отделение для проведения передней тампонады носа.
3. Неотложная помощь при лихорадке
Неотложная помощь:
Жаропонижающую терапию проводят у детей при температуре 390С и выше.
Показаниями к симптоматической терапии при температуре 380С являются:
. возраст до 3 лет и судороги в анамнезе,
. заболевания сердца и лёгких,
. острые неврологические заболевания,
. почечные и водно-электролитные нарушения.
Неотложная помощь при «розовой» лихорадке:
1. Внутрь парацетамол 15мг/кг.
2. Методы «физического охлаждения» начинают применять сразу после дачи жаропонижающих препаратов – обтирание губкой, смоченной тёплой водой (30-320С), в течение 2-3 минут, пузырь со льдом, холод на крупные сосуды, обёртывание во влажную простыню, обдувание вентилятором, обтирание смесью равных количеств 400 спирта, воды и столового уксуса, клизмы с водой 200С. Эффект однократного обтирания длится не более 30 минут.
3. При неэффективности проведённой терапии в течение 30 минут переходят к схеме лечения «белой» лихорадки.
Неотложная помощь при «белой» лихорадке:
- Согреть ребёнка (грелки к рукам и ногам).
- Внутрь обильное теплое питьё.
- Внутримышечно 50%раствор анальгина 0,1 мл/год жизни.
- Внутримышечно или внутривенно один или два сосудорасширяющих препарата:
. Но-шпа 0,1-0,2мл/год жизни,
. Дибазол 1% 0,1-0,2 мл/год жизни,
. Папаверин 2%0,1 мл/год жизни, никотиновая кислота 0,1-0,15 м л/год жизни.
- При труднокупируемой (злокачественной) гипертермии ввести внутримышечно или внутривенно раствор преднизолона 1 мг/кг.
- Если кожные покровы порозовели и стали тёплыми – физические методы охлаждения.
- Показана госпитализация при злокачествен-ной (труднокупируемой) лихорадке, при присоединении судорожного синдрома.
Тактика медицинской сестры:
Вызвать скорую помощь, сообщить врачу.
Экстренная госпитализация при развитии осложнений (судорожного синдрома, коматозного синдрома, отёка мозга) после оказания неотложной помощи в ДРО.
Госпитализация в профильное отделение при наличие показателей неблагоприятного прогноза лихорадки (см.выше).
При отсутствии осложнений и наличии эффекта от жаропонижающей терапии – оставить ребёнка дома, рекомендовать вызвать врача.
| 060501 «Сестринское дело»
| | ПМ 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах
МДК 02.01. «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях» Проведение сестринского ухода в педиатрии по специальности 060501 Сестринское дело, базовой и углубленной подготовки
| | КГБОУ СПО «Красноярский базовый медицинский колледж имени В.М. Крутовского»
| Рассмотрено
на ЦМК № 4
«08» апреля 2013г.
Председатель_______
Бижан Е.П.
| Билет 34
| Утверждаю
Зам директора
по учебной работе
Роднина М. В. _______
«___» _________2013г
| Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Ответьте последовательно на все вопросы.
3. Подготовьте необходимое оснащение для выполнения практической манипуляции.
4. При ее выполнении комментируйте и обосновывайте все свои действия.
5. Время выполнения задания – 15 мин.
Вызов к ребенку 9 месяцев. Накануне был насморк, сухой кашель. Температура 37,5ºС. Ночью внезапно проснулся и стал беспокойным, появился «лающий» кашель, удушье, затруднен вдох. Голос осипший. При осмотре состояние средней тяжести, ребенок беспокойный. Из носа серозное отделяемое. В зеве гиперемия. В легких сухие хрипы на фоне жесткого дыхания. В дыхании участвуют вспомогательные мышцы.
ЗАДАНИЕ:
1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
2. Составьте алгоритм неотложной помощи.
3. Продемонстрируйте постановку горчичников ребенку раннего возраста.
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции)
| Основные показатели оценки результата
| Формы и методы контроля и оценки
| | ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
| Устанавливает контакт с пациентом.
Проводит оценку исходного уровня знаний пациента о вмешательстве.
предоставляет информацию в доступной форме для конкретной возрастной категории.
получает согласие на вмешательство.
Контролирует усвоения полученной информации
| Оценка качества памятки. Плана беседы, санбюллетеня.
Интервьюирование пациента и персонала на учебной и квалификационной практиках.
| | ПК2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса
| Выбирает дистанцию максимального комфорта для взаимодействия с пациентом и окружающими.
Целесообразно и адекватно оснащает рабочее место.
Обеспечивает постоянную обратную связь с пациентом в процессе вмешательства. Обеспечивает безопасность пациента и медперсонала
| Оценка качества памятки для пациента, ролевой игры. Сопоставление процесса выполнения лечебно-диагностического вмешательства с протоколами, принятыми в ЛПУ. Текущая аттестация. Зачет у постели пациента.
| | ПК2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования
| Обеспечивает применение годного препарата в соответствии с назначением. Информирует об особенностях приема медикаментозных средств и их воздействии на организм. Владеет методиками введения медикаментозных средств.
| Собеседование. Составление памятки. Тестовый контроль. Решения проблемных ситуационных задач.
| | ПК2.6 Вести утвержденную медицинскую документацию
| Точно, грамотно, полно, достоверно, конфиденциально ведет утвержденную медицинскую документацию. Правильно регистрирует и хранит документы.
| Проверка качества заполнения документов.
| | ПК2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия
| Организует мероприятия по улучшению качества жизни, вовлекая в процесс пациента. Осуществляет реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара.
| Отзыв пациента и окружающих
| | ПК2.8 Оказывает паллиативную помощь
| Организует мероприятия по поддержанию качества жизни, вовлекая в процесс пациента, родных.
Осуществляет сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях.
| Отзыв пациента и окружающих. Демонстрация навыков на зачете.
| | ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
| Демонстрация интереса к будущей профессии;
активное участие в конкурсах, конференциях, олимпиадах по специальности; создание портфолио
|
| | ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за н6их ответственность
| решение стандартных и нестандартных профессиональных задач при проведении профилактических мероприятий.
|
| | ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
| эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные
|
| | ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
| демонстрация умений использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
| | ОК6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
| демонстрация навыков работы в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами и их окружением.
|
| | ОК12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности
| демонстрация готовности организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности при осуществлении лечебно-диагностических, паллиативных и реабилитационных сестринских мероприятий
|
| | ОК13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей
| демонстрация ведения здорового образа жизни, участия в спортивных и физкультурных мероприятий.
|
|
Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 563 | Нарушение авторских прав
|
