АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Мета та завдання навчальної дисципліни

Форма № Н - 3.04

Затверджено наказом МОН України

від “___” ___________ 20 __ р. №___

Миколаївський національний університет імені В.О.Сухомлинського

Кафедра фізіології та біохімії

“ ЗАТВЕРДЖУЮ ”

Проректор (заступник директора)

з навчальної роботи

___________________________

“______”_______________20___ р.

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Фізіологія людини і тварин

напряму підготовки

для спеціальності

спеціалізації

інституту, факультету, відділення МНУ ім. В. О. Сухомлинського

біологічний факультет

кафедра фізіології та біохімії

Кредитно-трансферна система

організації навчального процесу

Миколаїв – 2012

Фізіологія людини і тварин.

Робоча програма навчальної дисципліни для студентів.

за напрямом підготовки 0101 –

. «___» ________ 2011. –? с.

Розробники:

доцент кафедри Л.Д.Чеботар

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри (циклової, предметної комісії)_________

_______________________________________________________________________________

Опис навчальної дисципліни

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання -

для заочної форми навчання -

Мета та завдання навчальної дисципліни

Фізіологія як навчальна дисципліна:

а) ґрунтується на вивченні студентами медичної біології, медичної та біологічної фізики, медичної хімії, біологічної та біоорганічної хімії, морфологічних дисциплін й інтегрується з цими дисциплінами;

б) закладає основи здорового способу життя та профілактики порушення функцій у процесі життєдіяльності.

Мета вивчення фізіології - кінцеві цілі встановлюються на основі ОПП підготовки вчителя біології за фахом відповідно до блоку її змістового модуля (природничо - наукова підготовка) і є основою для побудови змісту навчальної дисципліни. Опис цілей сформульований через вміння у вигляді цільових завдань (дій).

Мета: формування у студентів адекватних уявлень про закономірності життєдіяльності живого організму, його функціональних систем, органів, тканин, клітин та структурних елементів клітин. Вивчення цих функцій у онто- та філогенезі, за допомогою об’єктивних методів дослідження є основою для формування наукового світогляду майбутнього викладача або науковця.

Завдання:

- Методичні:викласти теоретичні основи та методологічні особливості застосування системного підходу у вивченні фізіологічних функцій організму.

- Пізнавальні: дати уявлення про сучасний стан розвитку фізіології людини та тварин. Розглянути як загальні принципи функціонування живого організму так і особливості функціонування окремих його структурно-функціональних одиниць. Показати особливості взаємодії органів та систем в залежності від змін ендогенного чи екзогенного середовища.

-Практичні: Ознайомити студентів із сучасними методами дослідження фізіологічних функцій та навчити застосовувати деякі з них на практиці, що є фундаментом для формування навичок функціональної діагностики. Навчити студентів адекватно оцінювати функціональні можливості здорової людини для розробки раціональних принципів професійного відбору.

У результаті вивчення даного курсу студент повинен

знати: теоретичні та прикладні питання фізіології організму людини й тварин, сучасні методи фізіологічних досліджень, основи лабораторного аналізу функціонального стану різних систем, органів.

вміти: описати та пояснити фізіологічні процеси, механізм їх регуляції, дати об’єктивну оцінку одержаним у експерименті чи спостереженні даним, користуватися загальновизнаними методами фізіологічних досліджень, використовувати лабораторне обладнання

Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 428 | Нарушение авторских прав