АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тестовые задания для контроля итогового уровня знаний студентов. 2. Укажите гемодинамические нарушения после спленэктомии:

1. НАЗОВИТЕ ИЗМЕНЕНИЯ В СИСТЕМЕ КРОВИ ПРИ СПЛЕНЭКТОМИИ:

1) тромбоцитопения

2) тромбоцитоз

3) анемия

4) лейкопения

5) эритроцитоз

2. Укажите гемодинамические нарушения после спленэктомии:

1) нарастание гиперкинетического типа центральной гемодинамики

2) снижение общего печеночного кровотока

3) повышение общего печеночного кровотока

4) нарушения гемодинамики в зоне портального кровотока

5) развитие легочной гипертензии

3. Назовите изменения в иммунной системе после спленэктомии:

1) нарушение созревания Т-лимфоцитов

2) нарушение созревания В-лимфоцитов

3) снижение резистентности к бактериальным инфекциям

4) снижение противоопухолевого иммунитета

5) нарушение активности системы комплемента

4. Прессорное действие почек связано с выработкой:

1) альдостерона

2) ангиотензина

3) ренина

4) ангитензиногена

5) АДГ

5. Ишемия почек приводит к повышению АД через активацию:

1) фильтрационной функции

2) реабсорбционной функции

3) ЮГА

4) мезенгиальных клеток

5) аквапоринов

6. Ренин это –

1) гормон

2) протеолитический фермент

3) биогенный амин

4) цитокин

5) липолитический фермент

7. Назовите задачи патофизиологии как науки:

1) изучение общих закономерностей, причин и механизмов развития болезней

2) изучение особенностей течения болезни у конкретного больного

3) создание экспериментальных моделей патологических процессов

4) изучение механизмов исхода патологических процессов

5) внедрение результатов эксперимента в практику

8. Общая патофизиология включает:

1) патофизиологию системы крови

2) типовые патологические процессы

3) патофизиологию системы внешнего дыхания

4) общую нозологию

5) патофизиологию боли

9. Укажите основной метод патофизиологии:

1) методы дифференциальной диагностики

2) метод лабораторного исследования болезни

3) метод экспериментального моделирования болезни

4) метод функциональных проб

5) метод морфологического исследования

10. Почка - указать место выработки ренина:

11. Механизмы повышения АД при перевязке почечной артерии:

1) активация ренин-ангиотензин-альдостероновой системы

2) выброс глюкокортикоидов в системный кровоток

3) усиление секреции вазопрессина

4) торможение сосудодвигательного центра

5) активация сосудодвигательного центра

12. Точкой приложения ренина является:

1) ангиотензиноген

2) ангиотензин

3) альдостерон

4) вазопрессин

5) адреналин

Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия:

1. Уметь планировать и проводить (с соблюдением соответствующих правил) экспериментов на животных, обработки и анализа результатов опытов, правильного понимания значения эксперимента для изучения клинических форм патологии;

2. Уметь анализировать проблемы общей патологии и критически оценивать современные теоретические концепции и направления в медицине;

3. Уметь проводить патофизиологический анализ клинико-лабораторных, экспериментальных и других данных и формулировать на их основе заключения о возможных причинах и механизмах развития патологических процессов (болезней).

Темы для реферативных сообщений:

1. Роль русских ученых в развитии патологической физиологии.

2. Значение экспериментального метода в развитии патологической физиологии.

3. Методы экспериментального моделирования.

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 504 | Нарушение авторских прав