АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тренинг «Медицинский работник – пациент»

Упражнение 1: «Медицинское приветствие»

Цель: знакомство участников, начало тренинга в медицинское русло, помочь участникам раскрыться.

Инструкция проведения: У частникам предлагается образовать круг и разделиться на три равные части: " европейцев","японцев" и " африканцев ". Потом каждый из участников идет по кругу и здоровается со всеми "своим способом": " европейцы " пожимают руку, " японцы " кланяются, " африканцы" трутся носами. Это упражнение обычно происходит весело и эмоционально. Его лучше всего ставить в начало занятия, для того чтобы поприветствовать друг друга и зарядить группу энергией. После того как приветствие кончится, каждый участник должен рассказать о себе в течение 1 мин. К примеру, он должен будет обязательно рассказать род своей деятельности, свои положительные качества. Упражнение должно нести исключительно положительный характер.

Время: подготовка 5 мин, общее время проведения 15 мин (в зависимости от количества участников)

Упражнение 2 «Узнай больше о пациенте»

Цель: основная цель заключается в том, чтобы узнать больше о пациенте, и научиться внимательно, слушать.

Инструкция проведения: упражнение предполагает что, участники будут разделены на группы, первая группа - пациенты, вторая группа – врачи (потом происходит обмен). В ходе упражнения следует учитывать, как ведут себя пациенты, как ведут себя врачи. Необходимо, показать всю важность того насколько важно внимательно не перебивая слушать. После проведения обязательно обсудить, плюсы и минусы упражнения, хотелось ли пациентам в жизни такого отношения к своей персоне, также спросить у врачей насколько это возможно.

Время: подготовка 5 мин, в общем, упражнение занимает 20 мин.

****

Упражнение 3 «Марионетка»

Цель: упражнение позволит, показать врачам что, на первых порах пациент чувствует себя как «марионетка», что только тщательный подход позволит довериться «чужому человеку».

Инструкция проведения: Э то упражнение имеет широкое поле ассоциаций, связанных как с ситуацией "медработник-пациент". Участники разбиваются на тройки. В каждой выбирается "марионетка" и два "кукловода". Упражнение заключается в том, что каждой подгруппе предлагается разыграть маленькую сценку кукольного представления, где "кукловоды" управляют всеми движениями "марионеток". Сценарий сценки участники разрабатывают самостоятельно, ничем не ограничивая своего воображения. После обдумывания и репетиций подгруппы по очереди представляют свой вариант остальным участникам, которые выступают в роли зрителей. После того как все выступят, ведущий проводит групповое обсуждение, во время которого все желающие делятся своими впечатлениями. Хорошо, если в обсуждении будет сделан акцент, как на чувствах "марионетки", так и на чувствах "кукловодов", управлявших ее движениями. Участники могут говорить о разных чувствах: неудобстве, напряжении или, наоборот, чувстве собственного превосходства, комфорта; важно показать, что и состояние зависимости, и гиперопека делают отношения между людьми искаженными и неполноценными.

Время: подготовка 5 мин, в общем, 20 мин

Упражнение 4 «Пациент и Врач»

Цель: поставить себя на месте медработника, и попытаться понять всю сложность данной специальности, не все люди врачи, но все люди – пациенты.

Инструкция проведения: всем пациентам даются роли медработников (врач, который работает в неотложке, хирург, отоларинголог, невропатолог). А медработники на мгновение становятся «нудными» пациентами. Задача пациентов (медработников), рассказать о своей проблеме, прийти уже с готовым диагнозом, спорить. После завершения провести обратную связь, узнать у пациентов что значит быть в «шкуре» медработника, какие трудности они испытали в ходе данного упражнения.

Время: 5 мин на подготовку, в общем, 20 мин.

****

Упражнение 5 «Крокодил»

Цель: не используя слова, невербально передать что? как? где? как долго болит? Данное упражнение позволяет медработникам быть готовым и к такой ситуации.

Инструкция проведения: пациентам раздаются заранее подготовленные карточки, в которых им даны все данные. Задачи пациентов без слов, объяснить медработникам что? как? где? как долго болит? После проведения упражнения провести обратную связь, спросить у медработников какие трудности они испытывали в ходе данного упражнения?

Время: подготовка 10 мин, в общем 20 мин.

Упражнения 6 «Передышка»

Цель: когда мы бываем чем-то расстроены, мы начинаем сдерживать дыхание. Упражнение «передышка» позволит на какое-то время контролировать ваше внутреннее состояние.

Инструкция проведения: высвобождение дыхания — один из способов расслабления. В течение трех минут дышите медленно, спокойно и глубоко. Можете даже закрыть глаза. Наслаждайтесь этим глубоким неторопливым дыханием, представьте, что все ваши неприятности улетучиваются. Прежде чем приступить к этому упражнению, ведущий рассказывает о правилах применения: спокойное, расслабленное состояние, стоя, с выпрямленной спиной. Сначала делаем глубокий вдох носом, а на выдохе громко и энергично произносим звук.

Время: 10 мин

****

Упражнение 7 «Мышечная энергия» (выработка навыков мышечного контроля)

Цель: данное упражнение используется для снятия напряжения, упражнение подходит как для медработников, так и для пациентов.

Инструкция проведения:

• Согните и изо всех сил напрягите указательный палец правой руки. Проверьте, как распределяется мышечная энергия, куда идет напряжение? В соседние пальцы. А еще? В кисть руки. А дальше идет? Идет в локоть, в плечо, в шею. И левая рука почему-то напрягается. Проверьте!
• Постарайтесь убрать излишнее напряжение. Держите палец напряженным, но освободите шею. Освободите плечо, потом локоть. Нужно, чтобы рука двигалась свободно. А палец — напряжен, как и прежде! Снимите излишки напряжения с большого пальца. С безымянного... А указательный — напряжен по-прежнему! Снимите напряжение.
• Напрягите левую ногу — как если бы вы вдавливали каблуком гвоздь в пол. Проверьте, как распределена мышечная энергия в теле. Почему напряглась и правая нога? А в спине нет излишков напряжения?
• Встаньте. Наклонитесь. Напрягите спину, как если бы вам положили на спину ящик с большим грузом. Проверьте напряжение в теле.

Время: 10 мин

Упражнение 8 «Доверие»

Цель: самое важное чтоб пациент доверял свое здоровье врачу, а для этого необходимо полное взаимопонимание между медработником и пациентом. Данное упражнение позволит выявить степень доверий пациентов своим врачам.

Инструкция проведения: Делятся по парам, медработник-пациент, пациенту завязывают глаза, и он стоит впереди медработника. Задача медработника вести его, и тем самым наблюдать, как ведет себя пациент. После проведения упражнения провести обратную связь, спросить у пациентов какие чувства они испытывали, когда их вели с закрытыми глазами?

Время: 20 мин

****

Упражнение 9 «Мой идеальный врач»

Цель: в ходе данного упражнения пациент описывает своего идеального врача в деталях. Тем временем медработники должны, записывать какие качества, по их мнению, у них отсутствуют.

Инструкция проведения: Для начала все записывается на листочке, потом зачитывается, по порядку. Обратная связь: что нового узнали? Как Вы считаете, можно ли еще добавить качества? Как Вы считаете, существует ли «идеальный» медработник?

Время: 20 мин.

****

Упражнение 10 «Пожелание по кругу»

Цель: установление обратной связи, анализ опыта, полученного в группе, поднятие эмоционального состояния помощь в профессиональной деятельности.

Инструкция проведения: Все сидят в кругу, и каждый по кругу высказывает свои пожелания сначала одному, затем другому и так всем участникам тренинга, пожелания в профессиональной деятельности, желают здоровья. А также меняются впечатлениями, что нового узнали?

Время: 20 мин

Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 10227 | Нарушение авторских прав