АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Семинар: Тема: «Физиологическая система движения: основы функционирования

Прочитайте:
  1. APUD – СИСТЕМА (СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ)
  2. D. ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКОЙ МИКОЛОГИИ
  3. DSM — система классификации Американской психиатрической ассоциации
  4. I. ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕЛЬМИНТОЛОГИИ
  5. I. Тема: Плевриты.
  6. II. Клинико-физиологические основы отклоняющегося поведения.
  7. II. Тема:Легочное сердце.
  8. III.С целью систематизации знаний составьте таблицу по предлагаемой схеме.
  9. IV. ЛИМФАТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ГОЛОВЫ И ШЕИ
  10. IV. Сердечно-сосудистая система

Характеристика процесса движения».

Цель семинара:

Изучить физиологические основы процесса движения, уделив основное внимание:

- Физиологическим основам процесса движения и роли его в удовлетворении потребности человека в движении.

- Механизму единичного мышечного сокращения.

- Функциональным особенностям мышечного сокращения, видам мышечного сокращении.

- Антропологическим и возрастным особенностям системы движения.

Вопросы семинара:

  1. Процессы движения: его сущность, роль в удовлетворении потребностей.
  2. Биомеханизм процесса движения.
  3. Механизм мышечного сокращения, зоны сокращения.
  4. Мышечное утомление – значение в функционировании системы движения.
  5. Антропологические и возрастные особенности системы движения.

Задание для самоподготовки к семинарскому заданию.

    • Повторите тему: «Ткани», морфологию и физиологию скелетной мышечной ткани.
    • Повторите морфологию скелета и мышечной системы.
    • При подготовке вопросов семинара обратить внимание на:

1. При изучении вопроса «Процесс движения, его сущность и роль в удовлетворении потребности» необходимо знать:

- Определение физиологической системы движения, её особенности, структуру.

- Определение процесса движения, его сущность.

- Виды движений, их характеристика.

-Значения движений в удовлетворении потребностей человека.

2. Изучая биомеханизм процесса движения необходимо усвоить:

- Строение мышц, их вспомогательный аппарат.

- Классификацию мышц.

- Особенности начала и прикрепления мышц, динамику их сокращения.

- Значение соединений костей в процессе движений.

- Биомеханизм движений в суставах, законы рычага.

- Периоды мышечного сокращения.

3. Для усвоения механизма мышечного сокращения, законов сокращения необходимо знать:

- Строение симпласта, значение актино - миозиновых комплексов.

- Физиологические свойства.

- Особенности строения и функционирования мионеврального синапса.

- Принципы и условия укорочения и расслабления волокон.

- Особенности быстрых и медленных мышечных волокон (симпластов)

- Роль биоэлектрических потенциалов в сокращении симпластов.

- Сущность закона «всё или ничего» для скелетных мышц.

- Тетанус – определение, виды, значения.

- Механизм формирования гладкого и зубчатого тетануса.

 

Задание: «При воздействии тока на мышцы возникает мышечный спазм. Объясните его механизм, вид тетануса».

4. При изучении мышечного употребления и его значении и функционировании системы движения необходимо знать:

- Определение мышечного утомления.

- Теории мышечного утомления.

- Проявление мышечного утомления.

- Значения утомления в процессе функционирования мышц.

- Понятие о переутомлении.

- Роль активного отдыха в предупреждении переутомления.

Задание: «При каких видах движений наиболее высока вероятность мышечного утомления и почему?»

5. При усвоении особенностей системы движения необходимо их сгруппировать в 3 группы:

1. Антропологические: связанные с прямохождением и выполнением манипуляторных действий.

2. Возрастные – связанные с периодами жизни человека.

3. Половые (мужская и женская).


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 1031 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)