АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Понятие о высшей и низшей нервной деятельности. Развитие представлений о высшей нервной деятельности. Методы исследования ВНД

Физиология ВНД и СС.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Понятие о высшей и низшей нервной деятельности. Развитие представлений о высшей нервной деятельности. Методы исследования ВНД........................................................................................................................................................................................... 3

2. Безусловные рефлексы, их биологическое значение и классификация....................................................................................... 5

3. Условные рефлексы, их общие признаки и значение для адаптации организма к окружающей среде. Отличие условных рефлексов от безусловных рефлексов........................................................................................................................................................ 7

4. Условия образования условных рефлексов. Современные представления о путях замыкания временных связей....... 9

5. Механизмы образования условных рефлексов................................................................................................................................ 11

6. Классификация условных рефлексов.................................................................................................................................................. 13

7. Торможение условных рефлексов: внешнее торможение, его виды, механизмы и значение для адаптации организма к окружающей среде........................................................................................................................................................................................ 15

8. Торможение условных рефлексов: внутреннее торможение, его виды, механизмы и значение для адаптации организма к окружающей среде........................................................................................................................................................................................ 17

9. Анализ и синтез в коре больших полушарий. Динамический стереотип, его структурно-функциональная организация, общие закономерности и условия формирования. Значение динамических стереотипов в формировании определенной системы поведения........................................................................................................................................................................................................ 19

10. Функциональная система организма и её роль в формировании поведенческого акта..................................................... 23

11. Память, её виды. Биологическое значение памяти........................................................................................................................ 25

12. Физиологические механизмы мгновенной и кратковременной памяти.................................................................................. 27

13. Долговременная память, её основные компоненты и механизмы............................................................................................. 29

14. Научение, его формы и физиологическая сущность. Классификация форм научения....................................................... 30

15. Особенности высшей нервной деятельности человека. Учение И.П. Павлова о сигнальных системах....................... 33

16. Речь, её функции и физиологические механизмы. Речевые нарушения при повреждении различных зон мозга........ 36

17. Функциональная межполушарная асимметрия мозга.................................................................................................................. 40

18. Потребность как основная и движущая сила поведения человека. Классификация потребностей............................... 42

19. Мотивации как фактор организации поведения. Физиологические теории мотиваций..................................................... 45

20. Эмоции, их функции и виды. Теории эмоций. Роль эмоций в организации поведения....................................................... 48

21. Стресс, его виды, стадии и механизмы. Влияние стресса на эффективность деятельности, когнитивные и интегративные процессы........................................................................................................................................................................................................... 51

22. Поведенческие реакции организма: свойства нервных процессов, определяющих индивидуальные особенности поведения.............................................................................................................................................................................................................................. 55

Сдвиг баланса нервных процессов в сторону возбуждения........................................................................ 57

Сдвиг баланса нервных процессов в сторону торможения......................................................................... 57

23. Типы высшей нервной деятельности (общие и специфические)................................................................................................ 58

24. Типологические особенности высшей нервной деятельности детей...................................................................................... 60

25. Нарушения высшей нервной деятельности. Неврозы, механизм их развития...................................................................... 62

26. Механизмы сна и бодрствования организма. Сон как особая активность мозга. Теории сна. Современные представления о природе сна. Значение сна. Нарушение цикла «сон-бодрствование».......................................................................................... 64

27. Сенсорные системы, их значение и классификация. Взаимодействие сенсорных систем................................................. 70

28. Структурно-функциональная организация сенсорных систем................................................................................................. 72

29. Кодирование информации в сенсорных системах....................................................................................................................... 76

30. Рецепторы и их классификация. Закономерности деятельности рецепторных образований.......................................... 79

31. Свойства сенсорных систем и их значение для адаптации организма к окружающей среде.......................................... 83

32. Зрительная сенсорная система, её морфо-функциональная организация.............................................................................. 85

Схема зрительного анализатора..................................................................................................................................... 86

33. Строение и функции органа зрения. Движение глаз, их значение для распознавания зрительных образов.............. 87

34. Оптическая система глаза. Построение изображения. Аккомодация. Рефракция, её нарушения................................... 89

35. Восприятие пространства: острота зрения, поле зрения, бинокулярное зрение.................................................................. 92

36. Восприятие зрительных раздражителей. Цветное зрение. Световая и темновая адаптация........................................... 94

37. Слуховая сенсорная система, её морфо-функциональная организация................................................................................. 97

38. Строение и функции наружного и среднего уха. Костная передача звуков. Бинауральный слух................................. 98

39. Внутреннее ухо. Строение улитки. Микроструктура Кортиева органа. Проведение звуковых колебаний в улитке. 101

40. Механизм рецепции звуков разной частоты. Электрические явления в улитке. Теории слуха..................................... 104

41. Вестибулярный анализатор, его строение и функциональное значение. Роль вестибулярной системы в регуляции и контроле моторных реакций...................................................................................................................................................................................... 106

42. Вкусовой анализатор, его строение и функции. Чувствительность рецепторов к разным видам вкусовых раздражений. Механизм восприятия вкусовых раздражений................................................................................................................................... 108

43. Обонятельный анализатор, его строение и функции. Современные теории восприятия запахов. Адаптация и чувствительность обонятельной сенсорной системы......................................................................................................................................................... 110

44. Соматическая сенсорная система. Строение и функции кожи. Классификация рецепторов кожи. Механорецепторная и температурная чувствительность........................................................................................................................................................... 113

45. Ноцицептивная чувствительность и её физиологическая роль. Проекционные и отражённые боли........................ 116

Причины боли. Боль возникает при нарушении, во-первых, целостности защитных покровных оболочек тела (кожи, слизистых оболочек) и внутренних полостей организма (мозговых оболочек, плевры, брюшины и др.) и, во-вторых, кислородного режима органов и тканей до уровня, вызывающего структурно-функциональные повреждения...................................................... 116

46. Проприоцептивная сенсорная система, её роль в организации двигательного акта....................................................... 119

........................................................................................................................................................................................................................... 120

Проприоцептивное восприятие положения тела и движений происходит в результате объединения в соматосенсорной коре информации от всех разновидностей проприоцепторов................................................................................................................ 121

* * *.................................................................................................................................................................................................................. 121

Понятие о высшей и низшей нервной деятельности. Развитие представлений о высшей нервной деятельности. Методы исследования ВНД.

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 990 | Нарушение авторских прав