АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Занятие №3. 1. Пациенту с закрытыми глазами на руке пишут простые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) и просят его сказать

Прочитайте:
  1. V ЗАНЯТИЕ
  2. V. Задание на следующее занятие
  3. V.Задание на следующее занятие.
  4. V.Задание на следующее занятие.
  5. V.Задание на следующее занятие.
  6. V.Задание на следующее занятие.
  7. Второе занятие
  8. Второе занятие
  9. Второе занятие
  10. Второе занятие

1. Пациенту с закрытыми глазами на руке пишут простые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) и просят его сказать, какая фигура нарисована. Аналогичное задание проделывается на другой руке, «рисуя» на обеих сторонах кисти. Если пациент не может выполнить это задание, то можно провести все то же самое, но только с открытыми глазами.

2. Пациенту показывают позы пальцев и просят его по зрительному образцу повторить их сначала одной, а затем другой рукой

3. Попросить пациента с закрытыми глазами, ощупывая, опознать геометрическую фигуру, назвать ее, попробовать нарисовать и подписать.

4. Нарисовать дом, попросить рассказать все, что он знает об этом предмете (можно спросить о его доме)

5. Показать пациенту картинки наиболее употребляемых предметов и попросите назвать их; раскладывание подписей под
картинками (предметными и простыми сюжетными); написать название этих предметов, словосочетания и предложения с этими предметами в разных падежах.

6. Действия с предметом (как застегнуть пуговицы, завязать шнурки, расчесаться и пр.), потом попробовать на символическом уровне без предмета

7. Показать и назвать материалы и предметы с разной фактурой поверхности (гладкие, шершавые, ребристые, колючие, мягкие и т.п.), дать потрогать пациенту, предложить вспомнить предметы с такой фактурой, попробовать определить

8. показать способ артикулирования, т.е. ввести зрительную опору на способ артикулирования. Упражнения для примера:

 

Б БА БО БУ БЫ
АБ ОБ УБ ЫБ
БЯ БЕ БЮ БИ

 

БАЛ БОЛ БУЛ БЫЛ
БЛА БЛО БЛУ БЛЫ

 

Прочитайте слова, спишите их и подчеркните букву Б:


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 317 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)