 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Проблемно-ситуационные задачи. 1. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 0401 "Лечебное дело"
1. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 0401 "Лечебное дело". - М: ВУНМЦ, 1997 2. Терапия. Примерная программа по специальности 0401 "Лечебное дело". / Сост. Кашина М.А., Ларионова С.Д. - М: ВУНМЦ, 1998. 3. Приказ МЗ и МП РФ №324 от 22.11.95 "О совершенствовании противотуберкулезной помощи населению Российской Федерации". 4. Приказ МЗ СССР №770 от 30.05.86 "О порядке проведения всеобщей диспансеризации населения". 5. Приказ МЗ СССР №1030 от 04.10.80 "Медицинская документация. Форма №224/У (анализ крови)".
Сборник Клинических задач Для итоговой государственной аттестации По специальности 0401 «Лечебное дело» ТЕРАПИЯ
Составители: преподаватели терапии Казанского базового медицинского колледжа Нуриева Л.Г., Сушенцова, М.М., Киселева Л.П. Рецнзент: заведующий кафедрой терапии и семейной медицины Казанской государственной медицинской академии последипломного образования, доцент Газизов Р.М.
Содержание Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области терапии для специальности 0401 "Лечебное дело".................................................................................................... 5 Проблемно-ситуационные задачи.................................................................................................................. 5 Пульмонология............................................................................................................................................ 5 Кардиология.............................................................................................................................................. 20 Гастроэнтерология.................................................................................................................................. 32 Нефрология................................................................................................................................................ 48 Гематология............................................................................................................................................... 56 Эндокринология....................................................................................................................................... 60 Заболевания соединительной ткани................................................................................................... 67 Аллергология............................................................................................................................................. 69 Задачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях.............................. 70 Рекомендуемая литература............................................................................................................................ 96 Инструктивно-методические документы................................................................................................ 96
Требования государственного образовательного стандарта Фельдшер должен: - знать систему организации терапевтической службы; - знать причины, механизмы развития, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболеваний внутренних органов; - уметь поставить диагноз в соответствии с современной классификацией; - уметь определить тактику ведения пациента; - уметь назначить и провести лечение в пределах профессиональной компетенции; - уметь организовать уход за пациентом; - уметь осуществить диспансерное наблюдение и реабилитацию пациента; - уметь оформить медицинскую документацию; - уметь оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях в терапии; - уметь организовать и осуществить транспортирование пациента в лечебно-профилактическое учреждение. Проблемно-ситуационные задачи Дата добавления: 2014-12-12 | Просмотры: 574 | Нарушение авторских прав |