АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Арт-терапия и её виды

Прочитайте:
  1. VII. Другие виды.
  2. Аддиктивное поведение, его виды.
  3. Анемии вследствие кровопотерь. Виды. Этиология. Патогенез. Гематологическая характеристика.
  4. Арт-терапия в группах
  5. Арт-терапия в реабилитации наркозависимых
  6. Арт-терапия в России: образование, исследования, практика
  7. Арт-терапия и её виды.
  8. Арт-терапия и создание терапевтической среды в реабилитации пациентов различного профиля.
  9. Арт-терапия и творческий процесс

Лекция 1. Предмет, задачи и методы социальной геронтологии.

Лекция 2. Социальные и психологические теории старения и старости.

Лекция 3. Историко-философский аспект стереотипов пожилых и старых людей в различных цивилизациях и национально-этнических формациях.

Лекция 4. Социально-демографические проблемы современного общества.

Лекция 5. Старение населения в Российской Федерации и основные направления государственной демографической политики.

Лекция 6. Анализ концепции здоровья населения старших возрастов, методы изучения потребностей в медицинском обслуживании различных категорий пожилых и старых людей.

Лекция 7. Пожилой человек как субъект возрастных изменений.

Лекция 8. Социальные-психологические аспекты психических нарушений в пожилом и старческом возрасте и лечение психических заболеваний.

Лекция 9. Нравственно-этические проблемы социально-психологической работы с населением старших возрастов.

Лекция 10. Психотерапия и семейная терапия в социальной работе с пожилыми и старыми людьми.

Лекция 11. Профессионально-трудовое старение формы и характеристики.

Лекция 12. Социализация и социально-психологическая адаптация пожилых людей. Модели адаптации к пенсионному периоду жизни.


Тематика семинарских занятий.

5курс, 9 семестр

Тема 1. Предмет, задачи и методы геронтологии.

Контрольные вопросы.

1. Предмет с геронтологии.

2. Проблемы и задачи геронтологии.

3. Методы исследования в геронтологии.

4. Специфика периодизации позднего возраста.

Литература.

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. - М.: «Академия», 2003. - 704 с.

2. Александрова М.Д. Проблемы социальной и психологической
геронтологии. - Л.: ЛГУ, 1974.

3. Альперович В. Социальная геронтология. - Ростов н/Д.: Феникс, 1997.
-576 с.

4. Гамезо М.В. и др. Возрастная психология: личность от молодости до
старости. - М.: «Ноосфера», 1999. - 272 с.

5. Козлов А.А. Социальная геронтология. -М.Д995.

6. Краснова О.В., Лидере А.Г. Социальная психология старения. - М.:
«Академия», 20 02.-288с.

 

Тема 2. Социальные и психологические теории старения и старости. Историко-философский аспект стереотипов пожилых и старых людей в различных цивилизациях и национально-этнических формациях.

Контрольные вопросы.

1. Социально-психологические теории старения и старости, их критический анализ.

2. История возникновения геронтологии как самостоятельной
науки.

3. Образ старости в христианской культуре.

Литература.

1. Медведева Г.П. Введение в социальную геронтологию. - М.: Московский психолого- социальный институт, 2001. - 96 с.

2. Мечников И.И. Этюды о природе человека. М., 1961.

3. Медведева Г.П. Введение в социальную геронтологию.- М.:
Московский психолого- социальный институт, 2001. - 96 с.

4. Социальная геронтология: Современные исследования./М: РАН1994.

5. Яцемирская Р. С., Беленькая И. Г. Социальная геронтология./ М: Владос, 2003. – 224 с.

 

 

Тема 3. Социально-демографические проблемы современного общества. Контрольные вопросы.

1. Понятие «демографическое старение».

2. Показатели старения общества.

3. Последствия старения населения.

Литература.

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. - М.: «Академия», 2003. - 704 с.

2. Александрова М.Д. Проблемы социальной и психологической
геронтологии. - Л.: ЛГУ, 1974.

3. Альперович В. Социальная геронтология. - Ростов н/Д.: Феникс, 1997.
-576 с.

4. Социальная геронтология: Современные исследования./М: РАН1994.

5. Яцемирская Р. С., Беленькая И. Г. Социальная геронтология./ М: Владос, 2003. – 224 с.

 

 

Тема 4. Анализ концепций здоровья населения старших возрастов, методы изучения потребностей в медицинском обслуживании различных категорий пожилых и старых людей.

Контрольные вопросы.

1. Концепция здоровья в пожилом и старческом возрас­те. Основные показатели здоровья населения старших возрастов.

2. Здоровье, старение и долголетие как биологические и социальные понятия.

3. Страховая медицина в профилактике преждевременного старения.

4. Взаимосвязи и взаимоотношения учреждений социальной защиты и здравоохранения в улучшение медико-социального обслуживания населения старших возрастов.

Литература.

1. Козлов А.А. Социальная геронтология. -М.Д995.

2. Краснова О.В., Лидере А.Г. Социальная психология старения. - М.:
«Академия», 20 02.-288с.

3. Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2002. - 992 с.

4. Медведева Г.П. Введение в социальную геронтологию. - М.:
Московский психолого- социальный институт, 2001. - 96 с.

5. Мечников И.И. Этюды о природе человека. М., 1961.

6. Медведева Г.П. Введение в социальную геронтологию.- М.:
Московский психолого- социальный институт, 2001. - 96 с.

7. Социальная геронтология: Современные исследования./М: РАН1994.

8. Яцемирская Р. С., Беленькая И. Г. Социальная геронтология./ М: Владос, 2003. – 224 с.

 

Тема 5. Пожилой человек как субъект возрастных изменений.

Контрольные вопросы.

1.Взаимосвязь возрастных изменений и изменений высших психических функций.

2. Особенности познавательной сферы пожилых людей.

3. Своеобразие интеллектуальной деятельности в пожилом возрасте.

4. Характерологические изменения, свойственные нормальному старению.

5. Особенности эмоциональной сферы пожилых людей.

6. Сознание и его расстройства.

Литература.

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. - М.: «Академия», 2003. - 704 с.

2. Альперович В. Социальная геронтология. - Ростов н/Д.: Феникс, 1997.
-576 с.

3. Дыскин А. А., Танюхина Э. И. Социально-бытовая и трудовая реабилитация инвалидов и пожилых граждан./ Руководство для подготовки социальных работников. М: Логос, 1996.

4. Гамезо М.В. и др. Возрастная психология: личность от молодости до
старости. - М.: «Ноосфера», 1999. - 272 с.

5. Козлов А.А. Социальная геронтология. -М.Д995.

6. Краснова О.В., Лидере А.Г. Социальная психология старения. - М.:
«Академия», 20 02.-288с.

7. Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2002. - 992 с.

8. Мироненкова М.Н. Направления развития государственной системы социального обслуживания престарелых и инвалидов в условиях формирования рыночной экономики в России./ М: 1996.

 

Тема 6. Социально-психологические аспекты психических нарушений в пожилом и старческом возрасте и лечение психических заболеваний.

Контрольные вопросы.

1. Специфика психосоматических заболеваний в старости.

2. Пограничные психические расстройства.

3. Первичные и вторичные деменции.

4. Место социальной геронтологии в разрешении социальных проблем психически больных пожилого и старческого возраста.

5. Социально-психологическая компетентность в работе с пожилыми людьми.

6. Психологическая подготовка специалистов по работе с пожилыми и старыми людьми.

7. Роль психолога в разработке и осуществлении стратегии предотвращения жестокости по отношению к пожилым людям.

 

Литература.

1. Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2002. - 992 с.

2. Москаленко А.Т., Сержантов В.Ф. Смысл жизни и личность. – Новосибирск.:Наука, 1989. – 205 с.

3. Подколозин А. А. И др. Старение, долголетие и биоактивизация./ М: Медицина, 1996.

4. Старость. Популярный справочник. / М: Большая российская энциклопедия, 1996.

5. Теория социальной работы // под ред. Курбатова. - Ростон-н/Д, 2000.

6. Франкл В. Человек в поисках смысла. – М., 1990.

13.Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость. -М.: «Академия», 2002. - 208 с.

7. Хрисанфова И.Н. Основы общей геронтологии. – М: Владос, 1999.

8. Шахматов Н. Ф. Психическое старение: счастливое и болезненное./ М: Медицина, 1996.

9. Яцемирская Р.С. Пограничные психические нарушения у пожилых людей./ Актуальные проблемы ухода за больными на дому и в стационаре и значение патронажных служб в их решении. М: 2000.

10. Яцемирская Р. С., Беленькая И. Г. Социальная геронтология./ М: Владос, 2003. – 224 с.

 

Тема 7. Психотерапия и семейная терапия в социальной работе с пожилыми и старыми людьми.

Контрольные вопросы.

1. Особенности эйджизма в социальной и психологической работе с пожилыми людьми.

2. Качества профессиональной пригодности к работе с пожилыми людьми.

3. Роль социальной поддержки в адаптации к позднему периоду жизни.

4. Возможности психотерапевтической практики в работе с пожилыми людьми.

5. Проблемы стационарного ухода за пожилыми и пути их решения.

6. Задачи семейного ухода за пожилыми людьми в семье.

7. Методы работы с семьёй пожилого человека и метод их психологической поддержки.

Литература.

1. Александрова М.Д. Проблемы социальной и психологической геронтологии. - Л.: ЛГУ, 1974.

2. Альперович В. Социальная геронтология. - Ростов н/Д.: Феникс, 1997. -576 с.

3. Козлов А.А. Социальная геронтология. -М.Д995.

4. Мироненкова М.Н. Направления развития государственной системы социального обслуживания престарелых и инвалидов в условиях формирования рыночной экономики в России./ М: 1996.

5. Рассел К. Групповая работа с психическими больными пожилого возраста.// Психология зрелости и старения, 1998.

6. Павленок П.Д. Теория социальной работы. - М., 1998.

7. Пенсионная реформа в России./ С.-П.: Норма, 1998.

8. Принцип активизации в социальной работе. / под. ред. Ф. Парслоу/, М: ИНФА, 1997.

9. Социальная геронтология: Современные исследования. / М: РАН, 1994.

10. Старость. Популярный справочник. / М: Большая российская энциклопедия, 1996.

11. Теория социальной работы // под ред. Курбатова. - Ростон-н/Д, 2000.

 

Тема 8. Профессионально-трудовое старение: формы и характеристики.

Контрольные вопросы.

1. Подготовка к выходу на пенсию.

2. Выход на пенсию - критическое жизненное событие, его влияние на
личность и её последующую жизнь.

3. Социальные аспекты профессионально-трудовой занятости и использование остаточного профессионального потенциала лиц пенсионного возраста в хозяйственной структуре современного общества.

4. «Стареющее общество»: проблемы и аспекты пожилых трудящихся.

5. Старение женщин и присущие им стереотипы.

Литература.

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. - М.: «Академия», 2003. - 704 с.

2. Александрова М.Д. Проблемы социальной и психологической
геронтологии. - Л.: ЛГУ, 1974.

3. Альперович В. Социальная геронтология. - Ростов н/Д.: Феникс, 1997.
-576 с.

4. Донцов В. И. и др. Старение: механизмы и пути преодоления./ М: 1999.

5. Гамезо М.В. и др. Возрастная психология: личность от молодости до
старости. - М.: «Ноосфера», 1999. - 272 с.

6. Козлов А.А. Социальная геронтология. -М.Д995.

7. Краснова О.В., Лидере А.Г. Социальная психология старения. - М.:
«Академия», 20 02.-288с.

 

Тема 9. Социализация и социально-психологическая адаптация пожилых людей. Модели адаптации к пенсионному периоду жизни.

Контрольные вопросы.

1. Понятия: социализация, адаптация, социальная адаптация.

2. Факторы, определяющие социальную адаптацию.

3. Кризис позднего возраста.

4. Адаптация к старости, условия от которых зависит её успешность.

5. Семейные отношения пожилых и старых людей. Семейные функции бабушек и дедушек.

6. Роль домашнего ухода за беспомощными старыми людьми.

7. Экономические и социальные аспекты одиночества в старости.

Литература.

1.Абрамова Г.С. Возрастная психология. - М.: «Академия», 2003. - 704 с.

2.Альперович В. Социальная геронтология. - Ростов н/Д.: Феникс, 1997.
-576 с.

3.Донцов В. И. и др. Старение: механизмы и пути преодоления./ М: 1999.

4.Дыскин А. А., Танюхина Э. И. Социально-бытовая и трудовая реабилитация инвалидов и пожилых граждан./ Руководство для подготовки социальных работников. М: Логос, 1996.

5.Гамезо М.В. и др. Возрастная психология: личность от молодости до
старости. - М.: «Ноосфера», 1999. - 272 с.

6.Козлов А.А. Социальная геронтология. -М.Д995.

7.Краснова О.В., Лидере А.Г. Социальная психология старения. - М.:
«Академия», 20 02.-288с.

8.Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2002. - 992 с.

9.Москаленко А.Т., Сержантов В.Ф. Смысл жизни и личность. – Новосибирск.:Наука, 1989. – 205 с.

10.Подколозин А. А. И др. Старение, долголетие и биоактивизация./ М: Медицина, 1996.

 


Тестовые задания по дисциплине.

1. Возрастные особенности пожилых людей…

- физиологические изменения

- изменения уровня образования

- изменения социального статуса

- снижение уровня профессионализма

- снижение уровня жизни

 

2. В РФ была принята отраслевая концепция социальной защиты нетрудоспособных граждан и семей с детьми в …г.

- 1989

- 1992

- 1997

- 2000

 

3. В основе социальной работы с пожилыми положены требования…

- предупреждения причин проблем пожилых

- учёт стратификационной ситуации в обществе

- соблюдение равенства и возможностей пожилых при получении социальных услуг

- учёт социально- демографических показателей общественной системы

- адресность при предоставлении социальных услуг

 

4. Социальное обслуживание пожилого возраста включает…

- социальное обслуживание на дому

- дневное пребывание в отделении социального обслуживания

- стационарное социальное обслуживание

- социальную реабелитацию

- консультативную помощь

 

5. Изменение социального статуса человека в старости несёт в себе…

- снижение уровня жизни

- прекращение или ограничение трудовой деятельности

- обострение социальной напряжённости

- социальные проблемы

- психологические проблемы

 

6. Социальная защита нетрудоспособных и малообеспеченных групп населения проводится по основным направлениям социальное(ая)…

- страхование

- обслуживание

- обеспечение

- реабелитация

- помощь

 

7. Социальная защита граждан пожилого возраста и инвалидов включает в себя…

- социальную реабелитацию

- организацию в получении медицинской, социальной, психологической помощи

- адаптацию к условиям рыночной экономики

- организацию надомного обслуживания

- социальное обслуживание

 

8. Степень участия социального работника в оказании практической помощи зависит от…

- сферы деятельности клиента и его способности активизировать собственные ресурсы

- метода оценки эффективности социальной помощи

- эмпатических качеств социального работника

- профессионализма специалиста

 

9. Идея о том, что только в старости приходит настоящая зрелость, позволяющая человеку оценить предыдущий опыт- характерна для…

- теории старения интенциональности

- эпигенетической теории старения

- теории возрастной стратификации

- теории активности

 

10. Идея о том, что на последней фазе жизни (65-70 лет) люди перестают преследовать цели, которые ставили в юности- характерна для…

- теории старения интенциональности

- эпигенетической теории старения

- теории возрастной стратификации

- теории активности

 

11. Падение деятельностной активности, сужение коммуникативных связей характеризует … аспект старения

-социально- геронтологический

- психологический

- физиологический

- поведенческий

 

12. Виды насилия над пожилыми людьми

- плохой уход

- физическое насилие

- моральное насилие

- разочарование

- неадаптивность в обществе

 

13. Для объяснения причин насилия над людьми пожилого возраста выделяются группы теории

- вербальной агрессии

- ситуационная

- социальных изменений

- эпигенетическая

- символистского взаимодействия

 

14. Идея о том, что насилие над пожилыми провоцируется несовпадением образов человека в его прошлом и в настоящем характерна для теории..

- вербальной агрессии

- ситуационной

- социального изменения

- символистского взаимодействия

 

15. Особенности региона, влияние окружающей среды на процесс социализации, это…

- мезофактор

- микрофактор

-макрофактор

- мегафактор

 

16. Воздействие непосредственной жизненной среды на процесс социализации относится к …

- мезофактору

- микрофактору

- макрофактору

- мегафактору

 

17. Социально- экономические, социально- политические и идеологические системы, влияющие на процесс социализации относятся к…

- мезофактору

- микрофактору

- макрофактору

- мегафактору

 

18. Агентом первичной социализации не является

- семья

- друзья

- родственники

- рабочий коллектив

 

19. Агентом вторичной социализации не является

- семья

- рабочий коллектив

- телевидение

- студенческая группа

 

20. Уменьшение социальной активности происходит в жизненном цикле индивида

- зрелость

- детство

- старость

- юность

 

21. Основной фактор социализации- это

- активность личности

- дифференциация социальных потребностей

- активная социальная политика

- меры по социальной защите населения

 

22. Специфическими методами ТСР являются…

- анкетирование

- диалог

- интервьюирование

- консультирование

- метод структурного анализа

- метод социальных биографий

 

23. Закон «О медицинском страховании граждан РФ» принят в…г.

- 1992

- 1993

- 1994

- 1995

 

24. Территория считается старой в демографическом отношении, если на ней проживают в возрасте 60 лет и более … населения

- 5%

- 7%

- 10%

- 12%

 

25. Пенсионный Фонд РФ создан в…г.

- 1985

- 1990

- 1991

 

26. Основными источниками формирования Пенсионного Фонда являются:

- страховые взносы работающих граждан

- доходы от благотворительной деятельности

- ассигнования из бюджета государства

- частные пожертвования меценатов

 

27. В технологическую схему пенсионного обеспечения входят действия

- назначение

- определение адресата

- порядок исчисления

- определение уровня дохода

- индексация

 

28. В технологическую схему выплаты пособий входят действия:

- назначение

- определение социального статуса индивида

- определение порядка исчисления

- выплаты пособий

 

29. Социальная диагностика основывается на ряде основных принципов- принцип…

- объективности

- необратимости

- системности

- первичности

- клиентоцентризма

 

30. В социальной диагностике используются технологические приёмы

- информационно-аналитические

- междисциплинарный анализ проблемы

- зондажно- информационный

- эмпирическо- экспериментальный

 

31. В социальной работе диагностика должна отвечать требованиям:

- точность

- своевременность

- валидность

- адресность

- соучастие клиента в диагностике

 

32. Социальная экспертиза выполняет основные функции

- информационно-контрольная

- управленческая

- прогностическая

- производственная

 

33. Социальная инновация имеет ряд особенностей

- отдача и эффективность несколько отдалена во времени, чем в технической сфере

- социальная инновация результат индивидуального творчества

- социальная инновация менее конкретна, чем в технической сфере

- социальная инновация обусловлена внутренними факторами социального явления

 

 

Арт-терапия и её виды.

1). Типы запросов пациента.

Психолог, приступая к решению консультативных задач, начинает с психологического запроса. Человек, обратившийся к психологу за психологической консультацией, формулирует свой запрос (в котором отражена его основная проблематика и пожелания, связанные с тем, чего он хотел бы достичь в ходе работы). Он обращается к психологу с просьбой предоставить психологическую помощь, описывая в той или иной форме свои трудности, переживания. Спонтанно рассказанная жалоба обладает определенной структурой, в которой можно выделить локус (на кого или на что жалуется клиент), самодиагноз (чем объясняет природу того или иного нарушения), проблему (что хотел бы изменить в ситуации, но не может) и запрос (какую конкретную помощь он ждет от психолога). Работать психологу без запроса – тяжело и неэффективно. В результате первые месяцы работы обычно потрачены исключительно на его формулировку.

Запрос – это просьба или жалоба предоставить конкретную форму психологической помощи, мотивированное определенным образом обращение или постановка проблемы, которую человек хочет решить вместе с психологом.

Просьба или жалоба может быть выражена конструктивно или неконструктивно.

Приведем примеры неконструктивного запроса: "Хочу никогда не волноваться”. Другим видом неконструктивного запроса является манипулятивный запрос. В этом случае человек не просит помочь ему самому, а требует изменить другого: "Повлияйте на него, пожалуйста”. Данный запрос содержит желание повлиять на другого, при этом снять с себя ответственность за происходящее и переложить ее на плечи другого. Такие запросы нуждаются в переформулировке.

Примерами конструктивного запроса могут служить:

· запрос об информации;

· запрос о помощи в самопознании, понимании принятии себя.

Для того чтобы человек решился на консультацию, необходимы следующие условия:

1. наличие психологических проблем;

2. частичная рефлексия человеком своих проблем.

Круг возможных проблем может быть достаточно широк: от пищевых расстройств до проблем, затрагивающих самые основы существования человека. Существуют различные подходы к классификации психологических проблем. Выделяют проблемы личностные, педагогические, коммуникативные, возрастные, пограничные. Проблемы могут различаться по степени их сложности: от простых до сложных. Для простых проблем бывает достаточно обыкновенной разъяснительной беседы. Сложные проблемы, требующие от клиента открытий, инсайта, решаются при длительной консультативной работе.

Выделяют три основания для локализации источников возникновения проблемы:

  • окружение (включает проблемы, связанные с семьей, местом проживания человека, местом учебы, работы, отношениями со знакомыми, друзьями и т.п.);
  • жизнь человека в целом (фиксируются общие проблемы, такие как смысл жизни, самореализация, финансово-бытовые проблемы, суицидальная активность);
  • человек (отражает проблемы физиологического плана, в том числе нормальные психофизиологические состояния, сексуальные проблемы, болезни, наркотическую зависимость).

В зависимости от запроса, психолог использует соответствующие методы:

  1. диагностические,
  2. коррекционные,
  3. развивающие.

Однако даже наличие объективных причин для обращения за психологической помощью не всегда приводят человека к психологу. Причины здесь могут быть самыми различными:

  • недостаточные уровень образования и информированность по вопросам психологии;
  • отсутствие знаний о специфике деятельности психолога;
  • существование определенных психологических барьеров: страх обнажить свой внутренний мир, нежелание избавиться от некоторых психологических проблем, используемых как защиты, недоверие или неуверенность в том, что психолог может помочь и т.п.

Иногда, со стороны психолога требуется создать (может быть, через третьих лиц) мотивацию для получения психологической помощи. В этом случае возможны определенные упреждающие действия со стороны консультанта: разъяснения, заочные консультации, приглашение членов семьи..

 

 


Дата добавления: 2015-01-12 | Просмотры: 1122 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.039 сек.)