АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Система мониторинга

Прочитайте:
  1. APUD – СИСТЕМА (СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ)
  2. DSM — система классификации Американской психиатрической ассоциации
  3. III.С целью систематизации знаний составьте таблицу по предлагаемой схеме.
  4. IV. ЛИМФАТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ГОЛОВЫ И ШЕИ
  5. IV. Сердечно-сосудистая система
  6. IV. Центральная нервная система, эстезиология
  7. V. Нервная система и органы чувств
  8. V. Периферическая нервная система
  9. V2: Дыхательная система. Носовая полость. Гортань. Трахея.
  10. VI) Вегетативная, автономная нервная система

Контроль освоения студентом дисциплины осуществляется в процессе тестирования по дисциплине, решения ситуационных задач и зачета (письменный или устный).

В целях успешной подготовки к итоговому зачету по спецкурсу проводятся семинарские занятия в соответствии с планами семинарских занятий, на которые вынесены вопросы, изучаемые студентами в режиме самоподготовки. На семинарских занятиях кроме устного обсуждения тем студентами приобретаются навыки составления постановлений о назначении судебно-психиатрической экспертизы. Составляя постановления о назначении СПЭ и СМЭ и анализируя предложенные учебные акты СПЭ и СМЭ, студент показывает уровень своих знаний по рассматриваемой теме.

На каждом занятии студентам дается тестовая задача и тестовое задание по пройденным темам.

Повторное прохождение студентом тестирования и зачета в случае получения неудовлетворительных оценок не допускается, за исключением документально обоснованных случаев (болезнь и пр.).

Условия и критерии выставления оценок: От студентов требуется посещение лекций и семинарских занятий, обязательное участие в тестовых испытаниях, выполнение заданий преподавателя, активное участие в решении ситуационных задач и тематическом просмотре художественного фильма. Особо ценится активная работа на семинаре (умение вести дискуссию, творческий подход к анализу текстов, способность четко и емко формулировать свои мысли), а также посещение клинических разборов ….. и судебных заседаний, на которых преподаватель выступает в качестве психиатра-специалиста.

Работа оценивается по пятибалльной системе. Тестовое задание засчитывается при правильных ответах 75 и более %.

Формой итогового контроля по спецкурсу является зачет, который проводится в устной форме. Студенту предлагается ответить на 2 вопроса из списка вопросов к зачету по спецкурсу «судебная психиатрия».

6. Список рекомендуемой учебно-методической литературы

Учебный модуль № 1 «Теоретические принципы судебной психиатрии, организационные основы судебно-психиатрической экспертизы и психиатрическая пропедевтика» (тема 1-2, 6 – 8 аудиторных часов)

 


Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 493 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)