В результате изучения данной темы
а) студент должен знать:
- распространённость рахита, формирование контингента детей больных рахитом, состоящих на учёте у участкового педиатра;
- факторы риска развития рахита, спазмофилии, гипервитаминоза Д;
- роль участкового педиатра в профилактике и раннем выявлении рахита, спазмофилии, гипервитаминоза Д;
- объём клинических и параклинических исследований на этапе поликлиники для подтверждения диагноза рахита, спазмофилии, гипервитаминоза Д;
- организационные и лечебные мероприятия на этапе поликлиники, показания к госпитализации;
- план диспансеризации детей с рахитом, спазмофилией и перенёсших гипервитаминоз Д;
- критерии эффективности диспансеризации.
-деонтологические принципы общения с родителями больного ребенка
б) студент должен уметь:
-собрать и оценить влияние социального, биологического и генеалогического анамнезов на развитие рахита, гипервитаминоза Д и спазмофилии у детей;
- провести клиническое обследование ребенка из группы риска по развитию рахита, больного рахитом, спазмофилией и гипервитаминозом Д;
- оценить биохимические анализов крови и пробу Сулковича у детей с рахитом, спазмофилией и гипервитаминозом Д;
- назначить профилактику и лечение рахита, спазмофилии у детей раннего возраста;
- выписать рецепты: витамин Д2, Д3, цитратную смесь,
- составить план диспансеризации и реабилитации детей с рахитом, спазмофилией и перенёсших гипервитаминоз Д;
- оформить медицинскую документацию (уч. формы 112/У, 030/У);
- общаться с родителями больного ребёнка.
Рекомендуемая литература по теме занятия
Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 639 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 |
|