ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5
ЧАСТНАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ 
					
					БАКТЕРИАЛЬНЫЕ ИНФЕКЦИИ 
					  
					МАЛЫЙ ПРАКТИКУМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ 
					
					РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 
					  
   
 МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО 
   
 Ижевск 2007 
   
					ПРАКТИКУМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 
					  
   
 Студента____________ группы _____________________ факультета 
   
 _____________________________ учебного года 
   
   
 Ф. И. О. 
   
 Преподаватель_________________________________________ 
   
							ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5 
							Тема: Возбудители гнойно-воспалительных процессов: стафилококки, 
 стрептококки, менингококки. 
 Цель: Усвоить особенности диагностики, лечения и профилактики инфекций, 
 вызванных стафилококками, стрептококками и менингококками. 
   
 Вопросы для подготовки: 
 1. Стафилококки: таксономия, характеристика, заболевания, вызываемые стафилококками, микробиологическая диагностика, лечение и профилактика. 
 2. Проблема госпитальной инфекции стафилококковой этиологии. 
 3. Стрептококки: таксономия, характеристика. Заболевания, вызываемые стрептококками: этиология, патогенез, клиника, особенности диагностики, лечение и профилактика. 
 4. Менингококки: таксономия, характеристика, патогенез, микробиологическая диагностика, лечение и профилактика. 
   
 Самостоятельная работа: 
 1. Приготовить мазки из гноя, окрасить их по Граму, промикроскопировать. Зарисовать морфологию стафилококка, стрептококка пиогенного, пневмококка. 
 2. Выявить признаки патогенности стафилококка: лецитиназу, гемолизин, плазмокоагулазу, ферментацию маннита. 
 3. Определить источник внутрибольничной инфекции. 
 4. Выписать бланк-направление для диагностики сепсиса, ангины, ревматизма, пневмонии. 
 5. Промикроскопировать мазок с менингококком, зарисовать. 
 6. Записать дифференциальные признаки менингококков. 
 7. Описать состав, получение и назначение бак. препаратов, используемых для диагностики, лечения и профилактики изучаемых инфекций. 
   
 Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 524 | Нарушение авторских прав 
   1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
 
  
 |