АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ТЕМА 3. ПСИХОЛОГИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ, ЕЁ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СЛЕДСТВИЯ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТОМАТОЛОГА

Прочитайте:
  1. C. создание благоприятных условий для нормальной жизнедеятельности клеток
  2. D. изменение жизнедеятельности организма сопровождающееся нарушением связи с внешней средой без потери трудоспособности
  3. D. изменение жизнедеятельности организма сопровождающееся нарушением связи с внешней средой и снижением трудоспособности
  4. I. Хорни и женская психология
  5. II. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОРРЕКЦИОННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
  6. IV. Методические рекомендации для самостоятельной проработки.
  7. XXI. Рекомендации.
  8. Аблеева А. Подростковая наркомания: факторы риска, причины и последствия, Воспитательная работа в школе, № 9, 2010.
  9. Авторские рекомендации по лечению больных артериальной гипертензией
  10. Алгоритм профессиональной гигиены рта и зубов

ТЕМА 1. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА, ГРАНИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПСИХОЛОГИИ ИМЕДИЦИНЫ

 

ВОПРОСЫ К СЕМИНАРУ:

1. Цели и задачи курса.

2. Место психологии в системе наук (психология и философия, психология и педагогика, психология и физиология, психология и медицина).

3. Современные психологические школы: глубинная психология, гештальтпсихология, когнитивная психология, бихевиоризм, гуманистическая психология.

4. Предмет и методы психологии.

5. Этика психологического исследования.

 

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Использование методов психологии в своей профессиональной деятельности.

 

ТЕМА 2. ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТОМАТОЛОГА

ВОПРОСЫ К СЕМИНАРУ:

1. Предмет и методы педагогики.

2. Педагогические категории: образование, воспитание, обучение, развитие, усвоение, научение, педагогический процесс, педагогическая деятельность, педагогические технологии, педагогическая задача.

 

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Педагогические составляющие профессиональной деятельности стоматолога.

 

ТЕМА 3. ПСИХОЛОГИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ, ЕЁ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СЛЕДСТВИЯ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТОМАТОЛОГА

 

ВОПРОСЫ К СЕМИНАРУ:

1. Общие сведения о познавательных психических процессах.

2. Определение, основные свойства и особенности познавательных психических процессов:

А) ощущения

Б) восприятие

В) память

Г) внимание

Д) мышление

Е) воображение

Ж) речь.

3. Способы совершенствования познавательных психических процессов.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Познавательные психические процессы и их место в обучении и профессиональной деятельности стоматолога.

 

Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 645 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)