|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
БЛОК Болезни кроветворной системы (Гематология)
| | Компетенция
| | | | Терапия
| Педиатрия
| уровень
| | Применяет знания
| Анатомию, гистологию, физиологию органов кроветворения; особенности регуляции кроветворения; возрастные особенности.
| II
| | Механизмы системы гемостаза в норме и патологии: роль сосудистой стенки в гемостазе; роль гемоглобина, эритроцитов, нейтрофилов, тромбоцитов; участие плазменных механизмов в гемостазе.
| II
| | Классификацию, механизм действия, фармакокинетику, побочные эффекты, показания и противопоказания к применению препаратов: цитостатические, гемостатические, антитромботические и т.п.
| II
| | Средства и методы лечения, применяемые в гематологии – химио- и лучевая терапия, экстракорпоральные методы и.т.д. Применение в педиатрии
| I
| | Умеет
| Интерпретировать данные исследования гемограммы, биохимического анализа крови: показатели сывороточного железа, уровня ферритина, общей железосвязывающей способности сыворотки крови. Возрастные особенности гемограммы у детей.
| III
| | Интерпретировать основные показатели свертывающей и противосвертывающей систем, крови (сосудисто-тромбоцитарного и коагуляционного гемостаза); продуктов паракоагуляции, системы фибринолиза
| II
| | Интерпретировать данные миелограммы
| I
| | Выявлять специфические лабораторные маркеры иммуногистохимии и иммуногенетики при основных синдромах заболеваний системы кроветворения
| I
| | Интерпретировать данные иммунологического обследования при патологии системы крови – иммуноглобулины, иммунные комплексы, аутоантитела, система комплемента (знать диагностическую ценность каждого биомаркера), прямой и непрямой проб Кумбса
| I
| | Интерпретировать данные ультразвукового исследования селезенки: знать показания и правила проведения данного исследования, УЗИ-картину аномалий развития селезенки, травмы, опухолей, воспалительных процессов, при заболеваниях крови
| II
| | Выявлять синдромы: анемический, сидеропенический, цитопенический, гиперпластический, плеторический интоксикационный, инфекционных осложнений; спленомегалия, геморрагический синдром с определением типа кровоточивости, ДВС-синдром
| II
| | Проводить дифференциальный диагноз по синдромам: анемический, сидеропенический, цитопенический, гиперпластический, плеторический интоксикационный, инфекционных осложнений; спленомегалия, геморрагический синдром с определением типа кровоточивости
| I
| | Выявлять синдромы при лейкозах (гиперпластический, геморрагический, анемический, интоксикационный, инфекционных осложнений; спленомегалия)
| II
| | Интерпретировать данные исследования функционального состояния внутренних органов при заболеваниях крови
| I
| | Интерпретировать данные методов визуализации (Р-графия, МРТ, КТ, ангиография, допплерография сосудов) патологии внутренних органов, знать показания и правила проведения и диагностическую ценность таких исследований
| I
| | Определять показания к стернальной пункции, трепанобиопсии и интерпретировать результаты, знать противопоказания и осложнения биопсии, методику биопсии, значение биопсии для морфологической диагностики заболеваний крови
| I
| | Определять показания к биопсии лимфоузлов.
Интерпретировать результаты гистологического исследования
| I
| | Диагностирует и лечит (III- IV) или предполагает (I- II)
| Железодефицитную анемию
| IV
| | В12 –дефицитную анемию, фолиеводефицитную анемию
| IV
| | Наследственные анемии (гемолититческие и апластические)
| II
| | Апластическую анемию
| II
| | Приобретенные гемолитические анемии
| I
| | Неотложные состояния при заболеваниях крови (анемической гемолитических кризах, кровотечениях)
| I
| | Постгеморрагические анемии
| II
| | ШенлейнГеноха
| II
| | Болезнь Верльгофа
| II
| | Гемофилии А и В
| II
| | Болезнь Виллебранда
| II
| | Острые лейкозы
| II
| | Хронический лейкозы
| I
| | Эритремии
| I
| | Выполняет
| Стернальную пункцию
| I
| | Определение группы крови и резус-фактора
| II
| | | | | |
Тематический план
| 1 Терапия
| 2 Педиатрия
| | Анемический синдром.Железодефицитная анемия, В-12 дефицитная, гипо-апластическая анемии.Этиология, классификация, клинические проявления. Принципы современной терапии.
| Анемический синдром.Классификация анемий. Структура анемии в зависимости возраста. Гемолитические анемии у детей. В-12 и фолиеводефицитная, гипо-апластическая анемии.Железодефицитная анемия у детей. Этиология в зависимости от возраста. Клинические проявления. Лабораторная диагностика. Принципы современной терапии.
| | Гемобластозы.Острые и хронические лейкозы.Эпидемиология.Классификация, клинические проявления. Современные методы диагностики. Принципы терапии.
| -
| | Геморрагический синдром.Геморрагические диатезы.Причины развития. Классификация. Типы кровоточивости. Клиника, диагностика, принципы лечения гемофилии, геморрагического диатеза, идиопатической тромбоцитопенической пурпуры. Прогноз.
| Геморрагический васкулит. Причины развития у детей. Клиника, диагностика, принципы лечения. Прогноз.
| | Гемофилия. Особенности сбора анамнеза. Клиническая и лабораторная диагностика. Принципы лечения гемофилии. Профилактическое лечение гемофилии у детей. Прогноз.
| | Идиопатическая тромбоцитопеническая пурпура. Механизм развития иммунных тромбоцитопении у детей. Клиника, диагностика, принципы лечения тромбоцитопении у детей. Прогноз.
|
Внутренние болезни:
Тематический план лекций
| | Наименование тем
| Форма проведения
| Объем учебной нагрузки
(в часах)
| | | Анемический синдром. Гемобластозы (острые и хронические). Геморрагические диатезы
| Обзорная лекция
|
| Тематический план практических занятий – 6 часов
| Анемический синдром (ЖДА, В-12 дефицитная анемия, гипо-апластическая анемия).
|
| | Гемобластозы (острые и хронические лейкозы). Геморрагический синдром (геморрагические диатезы, гемофилии, тромбоцитопеническая пурпура).
|
| | Всего
|
|
Тематический план для самостоятельной работы студентов с преподавателем
Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 651 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|
