АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Владикавказ - 2009

Государственно образовательное учреждение высшего

Профессионального образования

«СЕВЕРО-ОСЕТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию

Российской Федерации

(ГОУ ВПО СОГМА Росздрава)

КАФЕДРА ОБЩЕЙ ХИРУРГИИ С КУРСОМ

ЛУЧЕВОЙ ДИАГНОСТИКИ С ЛУЧЕВОЙ ТЕРАПИЕЙ

ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА ЗАБОЛЕВАНИЙ ПИЩЕВОДА, ЖЕЛУДКА, КИШЕЧНИКА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

Владикавказ - 2009

Составители:

Доцент кафедры общей хирургии с лучевой диагностикой и лучевой терапией ГОУ ВПО СОГМА Росздрава к.м.н. Е.Т Олисаева.

Профессор кафедры общей хирургии с лучевой диагностикой и лучевой терапией ГОУ ВПО СОГМА Росздрава д.м.н С.Г. Георгиади.

Ассистент кафедры общей хирургии с лучевой диагностикой и лучевой терапией ГОУ ВПО СОГМА Росздрава к.м.н. И.Х.Кораева.

Ассистент кафедры общей хирургии с лучевой диагностикой и лучевой терапией ГОУ ВПО СОГМА Росздрава З.Р.Созаонти.

Рецензенты:

Заведующий кафедрой пропедевтики внутренних болезней медицинскогог факультета Кабардино-Балкарского Государственного Университета им. Х.М.Бербекова, д.м.н., прфессор А.А.Эльгаров.

Доцент кафедры поликлинической терапии с внутренними болезнями педиатрического и стоматологического факультетов и фтизиопульмонологии ГОУ ВПО СОГМА Росздрава Л.В.Осипова.

Учебно-методическое пособие одобрено ЦКМС ГОУ ВПО СОГМА Росздрава протокол № _____ от «_____» ______________2009 г. и рекомендовано для студентов лечебного, педиатрического, медико-профилактического и стоматологического факультетов медицинских ВУЗов

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6

Тема: Лучевая диагностика заболеваний пищевода, желудка, кишечника

Общая цель занятия: Научить студентов ориентироваться в методиках лучевой диагностики заболеваний желудочно-кишечного тракта (ЖКТ), уметь правильно обосновывать целесообразность назначаемого обследования, а также верно интерпретировать полученные данные.

Конкретные цели занятия: Изучается лучевая анатомия пищевода, желудка, кишечника (тонкого и толстого). Разбираются анатомо-физиологические особенности пищеварительной трубки. Отмечается, что среди лучевых методов исследования пищеварительного канала лидируют рентгенологические методики. Обсуждается роль контрастных веществ в рентгенологическом обследовании ЖКТ, их виды и методики применения. Обращается внимание на особенности рентгенологического исследования органов пищеварения. Изучается рентгеносемиотика заболеваний пищевода, желудка, кишечника. По рентгенограммам разбираются принципы диагностики инородных тел пищевода (позитивные, негативные, рыбьи кости), синдромы сужения и расширения пищевода, варикозное расширение вен пищевода, дивертикулы пищевода. Разбирается рентгенологическое обследование при врожденных пороках развития пищевода (атрезия, ахалазия). Изучается методика рентгенологического исследования желудка и ее возможности в выявлении морфологических и функциональных его изменений. Обсуждается рентгеносемиотика стеноза привратника и двенадцатиперстной кишки, острый гастрит, язвенная болезнь желудка (прямые и косвенные признаки), доброкачественные новообразования желудка. Разбираются методики исследования тонкой и толстой кишки и их диагностические возможности; рентгенологическая картина при мегадуаденум. Обращается внимание на Меккелев дивертикул, врожденные ат- резии кишечника, атрезию прямой кишки и ануса, расстройства поворота кишечника, болезнь Крона, нарушение кишечной проходимости, полипоз толстой кишки, опухоли и кисты брюшной полости, поражения диафрагмы. Рассматриваются диагностические программы и схемы лучевого обследования при различных поражениях органов пищеварения.

Уметь.

1. Различать на рентгенограммах контрастированные отделы ЖКТ в рамках нормальной рентгенанатомии.

2. Дать однозначный ответ на вопрос — имеются или нет на рентгенограммах патологические изменения

3. Уметь определять к какой группе патологических изменений относятся определяемые рентгеносемиотические признаки (воспалительные заболевания, язвенные изменения, доброкачественные или злокачественные новообразования).

4. Обосновать свое заключение.

База проведения занятия и материальное оснащение.

Учебная комната на базе РОД.

Учебный комплект рентгенограмм с рентген картиной нормы и различных патологических состояний пищевода, желудка, кишечника.

Комплект рентгенограмм для самостоятельной работы.

Методическая разработка к занятию.

Литература:

1.

2. Клиническая рентгенорадиология. Руководство в пяти томах (под ред. акад. Зедгенидзе Г.А.), М., «Медицина», 1983г.

3. Лучевая диагностика. Учебник для вузов. Под ред. проф. Труфанова Г.Е. М„ «ГЭОТАР-Медиа», 2007 г.

3.Линденбратен Л.Д., Королюк И.П.. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и лучевой терапии). М., «Медицина», 2000г.

4.Линденбратен Л.Д., Наумов Л.Б. Медицинская рентгенология. М.: Медицина, 1984г.

5. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология и рентгенология. М.: Медицина. 1993 г.

Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 535 | Нарушение авторских прав