АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

III период лихорадки

Прочитайте:
  1. E. приводит к гибели плода во внутриутробный период жизни
  2. E. Удлинением рефрактерного периода отдельных групп мышечных волокон
  3. I период
  4. I. Обладать антисептическим и противовоспалительным действием, не раздражать периодонт.
  5. I. Предоперационный период
  6. II период
  7. II период лихорадки.
  8. II период – постгеморрагический в зависимости от глубины патофизиологических изменений подразделяется на 4 фазы.
  9. III период родов продолжается 20 минут, признаков отделения плаценты нет, кровопотеря 250 мл. Кровотечение продолжается. Что делать?

1. При развитии лихорадки по типу кризиса.

а) Субъективное обследование устанавливает: жалобы на ухудшение состояния; сильную слабость; чувство жаж­ды; чувство холода, дрожь во всем теле.

б) Объективное обследование обнаруживает: снижение температуры тела до нормы в течение часа; частое поверх­ностное дыхание; зрачки расширены; бледность кожных покровов с цианозом; холодный пот, конечности холодные на ощупь; АД снижено; пульсчасгый, малый, мягкий (ните­видный).

2. При развитии лихорадки по типу лизиса.

а) При субъективном обследовании обнаруживаются: слабость; сонливость.

б) Объективное обследование устанавливает: обильное потоотделение; пульс, АД и дыхание в норме; постепенное снижение температуры; сознание восстанавливается.

 

 

Второй этап сестринского процесса определение проблем пациента.

 

Примером реальных, существующих проблем могут служить:

1. Повышенная температура тела.

2. Головная боль.

3. Беспокойство.

4. Дефицит семейной поддержки.

5. Нарушение мочевыделительной функции.

6. Слабость.

7. Снижение аппетита.

8. Тахикардия.

9. Потливость и т. д.

Потенциальные проблемы в этом состоянии, как прави­ло, следующие:

1. Возможность возникновения бреда и галлюцинаций.

2. Возможность возникновения пролежней при плохом уходе за кожей.

3. Возможность истощения организма.

4. Возможность падения при перемещении (больной ослаблен) и т. д.

Поскольку у пациента имеется несколько проблем, мед­сестра должна рассматривать их и соответственно реаги­ровать с учетом приоритетов. Приоритеты могут быть пер­вичные, промежуточные, вторичные.

Задачи первичного приоритета:

1. Снижение температуры тела до нормальных показа­телей.

2. Нормализация показателей пульса,дыхания, АД.

3. Устранение головной боли и т. д.

Задачи промежуточного приоритета:

1. Устранение сухости во рту.

2. Устранение трещин на губах и т. д.

Задачи вторичного приоритета:

1. Организация посещений родственников.

2. Организация просмотра телепередач.

3. Организация проведения религиозных обрядов и т. д.

 

Следующей задачей второго этапа является формулиро­вание сестринского диагноза. Примеры сестринских диаг­нозов при данном состоянии: «Лихорадка, I период»; «Ли­хорадка, II период»; «Лихорадка, III период».

Третий этап сестринского процесса планирование сестринской помощи (постановка целей).

Цели бывают краткосрочными и долгосрочными. Поста­новка цели предопределяет план сестринских вмешательств (табл.).

Четвертый этап сестринского процесса — выполне­ние плана сестринских вмешательств (независимых, зави­симых и взаимозависимых).

Пятый этап сестринского процесса — оценка эффек­тивности выполненной работы.

Включает определение эффективности реализации мероприятий плана по уходу, личную оценку медсестры, мне­ние пациента или членов его семьи, оценку действий стар­шей медсестрой и врачом. При подведении результате в ухо­да оценивается психический, соматический и социальный статус больного. Если поставленные задачи выполнены и проблема решена, медсестра делает соответствующую за­пись в листе сестринского ухода. Процесс оценки требует от медсестры установления обратной связи с пациентом: в результате отзыва пациента на полученную помощь медсе­стра анализирует каждый этап сестринского процесса, ус­пехи и провалы. При необходимости план сестринского ухода следует пересмотреть.

Примерный план сестринских вмешательств

Краткосрочные цели
I период
Цель План сестринских вмешательств
В течение 2 часов устранить чувство озноба. 1. Тепло укрыть больного. 2. Обложить грелками. 3. Дать обильное теплое питье, назначить диету № 13. 4. Не допускать сквозняков. 5. Контролировать температуру тела, АД, пульс, ЧДД, суточный диурез. 6. Жаропонижающие препараты - по назначению врача.
II период
В течение суток устранить чувство жара и жажду. 1. Укрыть пациента простыней. 2. Дать обильное прохладное питье (клюквенный морс, соки, отвар шиповника и т. д.) 3. Контролировать температуру тела, АД, пульс, ЧДД, суточный диурез. 4. Жаропонижающие препараты - по назначению врача.
Через сутки пациент не должен испытывать головную боль. 1. Применение пузыря со льдом. 2. Применение холодного компресса. 3. По назначению врача - ненаркотические анальгетики и спазмолитики.
Через сутки должно исчезнуть беспокойство. 1. Провести беседы, используя примеры выздоровления. 2. Организовать постоянный индивидуальный пост наблюдения (силами медсестры или родственников пациента). 3. Седативные средства - по назначению врача.
Через 3 суток должно исчезнуть ощущение сухости во рту и трещины на губах. 1. Обратить внимание на уход за полостью рта. 2. Обильное питье.
Через 4 суток должен нормализоваться суточный диурез. 1. Питание: диета № 13; обильное питье, обладающее противовоспалительным и мочегонным действием. Ограничение поваренной соли. 2. Согревание больного.
В течение недели устранить у пациента чувство дискомфорта от повышенного потоотделения. 1. Уход за кожей. 2. Профилактика опрелостей и пролежней. 3. Смена постельного и нательного белья. 4. Подмывание пациента.
Ill период
В течение 20-30 мин вывести пациента из кризиса. 1. Убрать подушку, приподнять ножной конец кровати на 30-40 см. 2. Согреть пациента при помощи грелок. 3. Укрыть одеялами. 4. Дать обильное теплое питье. 5. Контролировать температуру тела, АД, пульс, ЧДД, суточный диурез. 6. Провести оксигенотерапию. 7. По назначению врача ввести логическую смесь (анальгин, папаверин, димедрол).
В течение недели перевести больного на общий режим. 1. Постепенный переход с постельного режима на палатный, далее - на общий режим двигательной активности. 2. Постепенный переход с 13-й диеты на 15-ю. 3. Научить приемам самообслуживания при выполнении личной гигиены.
Долгосрочные цели
Устранить причины, вызвавшие лихорадку; выписать пациента из стационара через 15 дней. 1. Лечение основного заболевания (инфекционного, ЦНС и т. д.). 2. Контролировать температуру, АД, пульс, ЧДД.
Не допустить рецидива заболевания. Проведение профилактических бесед.

Независимые сестринские вмешательства медсестра про­водит по собственной инициативе, без участия лечащего вра­ча. Перед выполнением этих вмешательств медсестра долж­на установить психологический контакте пациентом и полу-читьу него согласие на выполнение манипуляции; располо­жить пациента к беседе. Ухаживая, следует рассказать о ва-шихдействиях и планах поуходу. Нельзя забывать доклады­вать о проблемах пациента врачу. Если позволяет состояние пациента, можно привлечь его к самоуходу. Максимально удовлетворяя потребности пациента, можно вносить изме­нения в планухода. Следует помочь пациенту составить план посещений родственников (нахождение большого количе­ства родственникову постели больного нежелательно).

Независимые вмешательства при уходе за лихорадящи­ми больными могут быть следующими:

· организация питания и питьевого режима;

· измерение температуры тела, АД, пульса, ЧДД;

· уход за полостью рта и губами;

· уход за кожей, профилактика опрелостей и пролежней;

· контроль за суточным диурезом;

· помощь в проведении личной гигиены;

· смена нательного и постельного белья;

 

 

· контроль за санитарным состоянием тумбочек и хо­лодильников;

· контроль за проведением влажной и генеральной уборки палат;

· контроль за проведением мероприятий санитарно-противоэпидемического режима;

· обеспечение больного сигналом для вызова мед­сестры;

· контроль за соблюдением лечебно-охранительного режима;

· применение грелки, пузыря со льдом, холодного ком­пресса;

· наблюдение за состоянием пациента;

· снабжение судном и мочеприемником;

· организация прослушивания радио, чтения книг.

При всех этих вмешательствах медсестра должна соблю­дать

6 принципов ухода:

1. Безопасность пациента (не допускать падения паци­ентов с кровати в состоянии бреда и галлюцинаций и др.).

2. Конфиденциальность (при личной гигиене оградить пациента ширмой).

3. Уважение (не пренебрегать просьбами, спросить раз­решения помочь).

4. Общение (здороваться, объяснять ход предстоящей манипуляции, спросить о самочувствии).

5. Независимость (поощрять самоуход).

6. Инфекционная безопасность (вымыть руки до и пос­ле манипуляции, собрать грязное белье в мешок, вымыть руки пациенту после физиологических отправлений и пе­ред приемом пищи и т. д.).

Придерживаясь этих принципов, медсестры вносят за­боту и тепло в свою каждодневную работу и в пребывание пациентов в стационаре.

Человек, который хочет посвятить свою жизнь искусст­ву ухода за больным, принимает на себя определенные эти­ческие обязанности: говорить правду, делать добро, ува­жать права пациентов, не причинять вреда. Эти обязаннос­ти могут быть выполнены при наличии таких личных ка­честв, как сострадание, милосердие, терпение.

Зависимые сестринские вмешательства —это выполне­ние предписаний врача под его наблюдением.

Зависимыми вмешательствами при уходе за лихорадя­щими больными могут быть:

· обеспечение правильного и регулярного приема ле­карств;

· помощь врачу при ликвидации кризиса;

· проведение оксигенотерапии.

Взаимозависимые сестринские вмешательства проводят­ся с участием врача, родственников, пациента.

Взаимозависимые вмешательства при уходе за лихора­дящими больными могут быть следующими:

· беседа с родственниками об организации индивиду­ального поста наблюдения во II период лихорадки;

· беседа с пациентом о профилактике инфекционных заболеваний.

Пятый этап сестринского процесса — оценка эффек­тивности выполненной работы.

Включает определение эффективности реализации мероприятий плана поуходу,личную оценку медсестры, мне­ние пациента или членов его семьи, оценку действий стар­шей медсестрой и врачом. При подведении результате в ухо­да оценивается психический, соматический и социальный статус больного. Если поставленные задачи выполнены и проблема решена, медсестра делает соответствующую за­пись в листе сестринского ухода. Процесс оценки требует от медсестры установления обратной связи с пациентом: в результате отзыва пациента на полученную помощь медсе­стра анализирует каждый этап сестринского процесса, ус­пехи и провалы. При необходимости план сестринского ухода следует пересмотреть.


Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 4249 | Нарушение авторских прав



1 | 2 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.01 сек.)