I. Организационный момент.
Лекарственные средства, влияющие на эфферентную нервную систему. Адреномиметики и симпатомиметики.
(лекция № 15)
Дисциплина: Фармакология
Казань 2010 год
План лекционного занятия
Предмет: фармакология
Отделение: фармация
Курс: III
Тема 2.2.2. Лекарственные средства, влияющие на эфферентную нервную систему. Адреномиметики и симпатомиметики.
Занятие №15
Тип занятия: урок сообщения и усвоения новых знаний.
Вид занятия: лекция.
Количество часов: 2
Цели занятия:
Учебные:
· Добиться формирования знаний и применять знания в решении новых задач.
· Закрепить изучаемый материал.
· Проверить понимание материала студентами.
Воспитательные:
· Воспитание трудолюбия, аккуратности, дисциплинированности.
· Воспитание чувства ответственности и самостоятельности.
· Воспитание познавательных интересов.
· Воспитание любви к будущей профессии.
Развивающие:
· Развитие логического и самостоятельного мышления, познавательных умений.
· Развитие привычек запоминания – смысловая группировка материала, выделение опорных пунктов.
· Развитие инициативы, уверенности в своих силах, настойчивости, умения преодолевать трудности для достижения цели.
Межпредметные связи:
· Латинский язык (лексика);
· Анатомия и физиология (Введение в изучение нервной системы);
· Фармакогнозия (Лекарственные средства, влияющие на эфферентную нервную систему);
· ОЭФ (Рецептурный отпуск).
Внутрипредметные связи:
Обеспечиваемые темы: Лекарственные средства, влияющие на эфферентную нервную систему. Лекарственные средства, улучшающие кровообращение.
Обеспечивающие темы: Строение нервной системы. Общая рецептура. Общая фармакология.
Время занятия: 90 мин.
Место занятия: каб. 310 (109).
Оснащение занятия:
· Компьютер для изучения предлагаемой презентации по теме занятия.
· Презентация
· Методическое указание для преподавателя.
· Сборник лекций по фармакологии для студентов
Хронологическая карта лекционного занятия:
I. Организационный момент – 5 минут.
· Проверка отсутствующих
· Выявление неясных вопросов
· Изложение плана и целей занятия
· Мотивация учебной деятельности
II. Актуализация опорных знаний студентов – 5 минут.
III. Основная часть лекции – 65 минут.
IV. Закрепление – 5 минут.
V. Подведение итогов – 5 минут.
VI. Задание на дом – 5 минут.
Характеристика этапов лекции:
I. Организационный момент.
Цель занятия:
1. Сообщить новые и усовершенствовать имеющиеся знания студентов.
2. Проверить знания и понимание материала.
Мотивация: Большая группа лекарственных средств, действующих преимущественно в области окончаний эфферентных нервов, используется для лечения многих заболеваний (гипертоническая болезнь, ЯБЖ и 12-перстной кишки, глаукома, атония скелетных мышц и т.д.) путем влияния на передачу возбуждения с окончаний эфферентных нервов на клетку исполнительных органов. Эти средства, усиливая или ослабляя передачу возбуждения, меняют функциональное состояние органов или систем организма.
Знание фармакологических свойств изучаемых препаратов, показаний и противопоказаний к применению, аналогов, поможет правильно ориентироваться в номенклатуре лекарственных препаратов, подбирать аналоги (если препарат отпускается без рецепта врача), или посоветовать врачу средства замены, если препарат отсутствует в аптеке.
Дата добавления: 2015-11-02 | Просмотры: 494 | Нарушение авторских прав
|