АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Ситуационные задачи. 1. В мазке фекалий обнаружены крупные овальные яйца с толстой темно-коричневой оболочкой, имеющей бугристую поверхность

1. В мазке фекалий обнаружены крупные овальные яйца с толстой темно-коричневой оболочкой, имеющей бугристую поверхность. Внутри яйца видна темная масса. Полюса яиц свободные и прозрачные. Определите вид яиц.

2. У больного, страдающего в течение недели пневмонией, при микроскопии мокроты обнаружены личинки. В крови эозинофилиия. О каком диагнозе можно думать в этом случае?

3. При троекратном исследовании фекалий яйца аскарид не были обнаружены, хотя у больного перед этим при дефекации самопроизвольно выделилась аскарида. Чем объяснить такое несовпадение и что можно предпринять?

4. В семье выявлен больной аскаридозом. Фельдшер предложил госпитализировать его в участковую больницу, чтобы от данного больного не заразились остальные члены семьи. В чем ошибка фельдшера?

5. В хирургическое отделение поступил школьник с подозрением на хронический аппендицит. Нужно ли его обследовать на гельминтозы и может ли какой-нибудь гельминтоз вызвать сходную клиническую картину?

6. Можно ли удобрять почву в огороде свежими человеческими фекалиями? А если это будут свиные фекалии? Ответ объясните.

Итоговый контроль

1. Предъявление альбома с выполненными рисунками преподавателю для проверки.

2. Решение ситуационных задач.

3. Опрос по отдельным элементам (см. вопросы из «Руководства» стр. 89-90).

Заключение. Материал данного занятия необходим для последующего изучения курса эпидемиологии и инфекционных болезней.

Тема занятия: ТИП КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ (NEMATHELMINTHES)

КЛАСС СОБСТВЕННО КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ (NEMATODA).

Виды: Острица (Enterobius vermicularis)

Власоглав (Trichocephalus trichiurus)

Кривогловка (Ancylostoma duodenale)

Угрица кишечная (Strongyloides stercoralis)

Трихинелла (Trichinella spiralis).

Ришта (Dracunculus medinensis).

Цель занятия: Уметь использовать морфофизиологические особенности строения отдельных видов класса Круглые черви для диагностики и профилактики нематодозов у человека.

Содержание занятия

1. Уметь идентифицировать самца и самку власоглава на микропрепарате.

2. Научиться различать на микропрепаратах самца и самку острицы.

3. Разобрать и провести сравнение жизненных циклов кривоголовки и угрицы кишечной.

4. Обосновать пути заражения трихоцефалезом, анкилостомидозом, стронгилоидозом, энтеробиозом, трихинеллезом и дракункулезом.

5. Охарактеризовать природно-очаговые заболевания, вызываемые биогельминтами.

6. Обосновать меры личной и общественной профилактики нематодозов.

Дата добавления: 2015-11-28 | Просмотры: 1206 | Нарушение авторских прав