 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Цілі лекції.
Кафедра офтальмології МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ЛЕКЦІЇ Тема: “Червоне око – ч.1. Запалення повік, сльозових органів та орбіти.”
Учбовий предмет: офтальмологія Курс: 4 Факультет: медичний Кількість учбових годин: 2
Склав: доц.. Вітовська О.П. доцент кафедри очних хвороб НМУ „Затверджено” на засіданні кафедри очних хвороб Протокол №__від________ Завідувач кафедри чл.-кор. АМН України професор Г.Д. Жабоєдов
Київ 2008 Актуальність. Захворювання повік, сльозових органів та орбіти часто зустрічається у дорослих та дітей. Серед усією патологією придатків органів зору гострі запальні процеси займають ведуче місце, а деякі з них нерідко є проявою захворювань суміжних органів або загальних захворювань. Своєчасна діагностика, невідкладна лікувальна тактика в значній мірі зумовлюють перебіг та кінець захворювання. Несвоєчасне встановлення діагнозу та неадекватне лікування можуть загрожувати не тільки зору, а й життю хворого. Цим пояснюється важливість теми та мотивація її вивчення. Цілі лекції. 2.1. Навчальні цілі. 2.1.1. Забезпечити опанування студентами основ діагностики та клініки гострих та хронічних запальних процесів повік. (β=ІІ). 2.1.2. Розібрати принципи диференційної діагностики та методи консервативного й хірургічного лікування. (β=ІІ). 2.1.3. Ознайомити з особливостями клінічного перебігу та діагностичного гострого й хронічного дакріоциститу дорослих та новонароджених, та принципами лікування. (β=ІІ). Підкреслити залежність запалення орбіти від захворювань суміжних органів і необхідність консультації хворих іншими спеціалістами при діагностиці захворювань. 2.2. Виховні цілі: Розвивати клінічне і наукове мислення, створювати орієнтовну основу для поглибленої самостійної роботи. На прикладі клінічного розбору хворих показати необхідність приваблення інших спеціалістів до установки діагнозу захворювання повік та орбіти, розвити у студентів почуття професійної відповідальності за виконання свого лікарського обов’язку. 2.3. Методологічна світоглядна, загальноосвітня і професійна направленість лекції. При викладанні даної теми необхідно підкреслити, що вірне розуміння закономірності розвитку деяких захворювань повік та орбіти мають загально-виховне значення є необхідним для лікаря будь-якої спеціальності. На прикладі розбору на місці клінічного випадку показати хід клінічного мислення лікаря, із урахуванням індивідуальних особливостей хворого, продемонструвати деонтологічні навички в спілкуванні хворих.
План та організаційна структура лекції.
Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 467 | Нарушение авторских прав |