АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Темы рефератов. 1. Практическое руководство по детским болезням /Под общей ред

Прочитайте:
  1. КРИТЕРИИ ОЦЕНОК РЕФЕРАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ
  2. Методические рекомендации по написанию рефератов
  3. Общие требования к выполнению рефератов
  4. Перечень тем рефератов по УИРС
  5. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
  6. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
  7. Примерная тематика рефератов и докладов
  8. Примерная тематика рефератов по курсу Микроэкономика 1.
  9. Примерные ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
  10. Темы рефератов

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1. Практическое руководство по детским болезням /Под общей ред. В..Ф.Коколиной и А.Г. Румянцевой Детская и подростковая психиатрия и медицинская психология /Под ред. Ю.С. Шевченко, А.Л. Венгера., М., Медпрактика., 2008, 547с.

2. Исаев Д.Н. Психопатология детского возраста: Уч. для вузов, 3-е изд., СПБ., Спецлит., 2007., 462с.

3. Сергеев И.И., Лакосина Н.Д., Панкова О.Ф./ Психиатрия и наркология/ Уч. для студентов мед вузов., М., Медпресс-информ., 2009, 744с.

Дополнительная литература

1. В.Н. Краснов Расстройства аффективного спектра. М., Практическая медицина, 2011, 423с.

2. Крыжановский Г.Н. Общая патофизиология нервной системы. М., Медицина, 1997, 350с.

3. Психиатрия. Под ред. А.Г. Гофмана М., Медпресс-информ, 2008., 587с.

4. Ушаков Г.К. Детская психиатрия. М., Медицина., 1973., 383с.

5. Зайцев О.С. Психопатология черепно-мозговой травмы. М., Медпресс-информ., 2011, 332с.

6. Карлов В.А. Эпилепсия у детей и взрослых; женшин и мужчин / Руководство для врачей. М. Медицина, 2010, 718с.

7. Ясперс К. Общая психотапология / Пер. с нем. М.: Практика, 1997.

8. Жмуров В А. Общая психопатология. Иркутск, 2002.

9. Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста: Руководство для врачей. М.: Медицина, 1995

10. Григорьева Е.А., Хохлов Л.К., Дьяконов, А.Л. Психопатология: Симптомы и синдромы Ярославль, 2007, 227с.

11. Щербатых Ю. В. Психология стресса: Эксмо, 2008. — 304 с.

12. Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. М.: Медгиз, 1960, 255 с.

13. Классификация психических и поведенческих расстройств. МКБ-10 СПБ: Адис, 1994, 295с.

14. Леонгард К. Акцентуированные личности. Ростов-на Дону: Феникс, 2000, 523с.

 

15. Интернет ресурсы - Психология развития/ window.edu.ru/library/pdf2txt/ 26586/9559

16. Анализ гипотезы Д.Б. Эльконина /revolution.allbest.ru/psychology/ 00201251. Html

17. Психосексуальное развитие человека / www.eurolab.ua/3521/3527/29181

 

Темы рефератов

1 Проблемы психического здоровья детей в России.

1.1. Исторические этапы формирования детской психиатрии.

1.2. Основные направления в развитии учения о психических болезнях у детей.

1.3.Вклад психиатров в развитие детской психиатрии. Роль психологов

и дефектологов в развитии учения о психических болезнях детства. 1.4.0рганизация психиатрической помощи в России. Организация помощи умственно отсталым детям. 2.Физиологические основы психогенных расстройств, расстройств

личности, эпилепсии, шизофрении. 3.Характеристика нормального психического развития детей разных возрастных периодов.

4. Учение о регистрах психопатологических расстройств (Закономерности усложнения и упрощения психопатологических синдромов).

5. Вклад зарубежных и отечественных ученых (К. Kahlbaum, J. E. Esquirol, Zeller и W. Griesinger, J. P. Falret, H. Emminghaus, С E. Kraepelin, H Jackson, K. Bonhoeffer, A. Hoche, H. Ey, J. Rouart, C.C. Корсаков, В. П. Сербский А. Е. Щербак, И. Г. Оршанский, А. В. Снежневский) в развитие учения о синдромах.

6. Развитие перцепции в постнатальном онтогенезе.

7. Краткая характеристика основных психотерапевтических направлений и форм в лечении и реабилитации больных (психоаналитический подход, когнитивно-поведенческий подход, экзестенциально-гуманистический подход; индивидуальная, групповая и семейная формы психотерапии.

Темы контрольных работ (для студентов заочной формы обучения)

1. Нарушения чувственного познания. Идрисова 2.Нарушения мышления.

Горишнякова 3. Нарушение памяти

Кузнецова 4.Нарушение эмоций.

5. Нарушения воли и внимания у детей.

Смирнова 6. Двигательные нарушения у детей.

7. Нарушения речи, систематизация.

8. Этиология и классификация психических заболеваний. Методы исследования в психиатрии.

9.Пограничные нервно-психические расстройства.
Романова 10.Синдром минимальной мозговой дисфункции у детей.

11.Психопатии и акцентуации характера у подростков.

12.Девиантное поведение у подростков.

13.Юношеские психопатии и алкоголизм.

Зелик 14.Неврозы у детей, этиология, клиника, профилактика.

Ирмияева 15. Сексуальные извращения и девиации.

16.Сексуальные дисфункции.

Мамадова 17. Аутизму детей, этиология, систематика, клиника.

Давыдова 18.Ранняя детская шизофрения.

Чех 19.Эпилепсия у детей и подростков.

20.Психические расстройства при эпилепсии.

21.Наркомания и токсикомания у детей и подростков. 22.Миниакально-депрессивный психоз, этиология, особенности у детей и подростков.

23.Реактивные психозы у детей и подростков, их группировка, организация помощи в школе и дома.
24. Нарушения психической деятельности при острых и хронических мозговых инфекциях, отдаленные последствия менингитов и энцефалитов у детей.

25.Психические и речевые нарушения при травмах мозга.


Дата добавления: 2015-10-11 | Просмотры: 1039 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)