АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Б) Тесты конструктивные. 1. Назовите виды нарушений

1. Назовите виды нарушений

2. Назовите области, поражение которыx вызывает агнозии.

3. Назовите виды алексий.

В) Задача

У больного левая рука сделалась неловкой, часто ронял из нее предметы, особенно если не было контроля зрения. Появилось ощу­щение, что у него «две левые руки», иногда «терял» левую руку; не знал, в каком положении она находится.

Объективно: объем движений, сила и тонус мышц не нарушены. Слева атаксия при пальце-носовой и неуверенность при пяточно-коленной пробах. Проба Ромберга — слегка пошатывается назад и влево. Нарушено мышечно-суставное чувство во всех сегментах левой руки. Понижение тактильной чувствительности и чувства вокализации на левой стороне тела. Утратил представление о порожении своей левой руки в пространстве, не различает правую левую сторону. Сухожильные и периостальные рефлексы выше

слева. Брюшные рефлексы слегка ослаблены, справа отчетливые. Патологических рефлексов нет.

1. Укажите локализацию патологического процесса.
2. Какие симптомы подтверждают установленный Вами топический диагноз?

Тесты II уровня усвоения

3-й вариант

А) Тесты на подстановку

I. Перечислите виды исследования праксиса:

1.

2.

3.

4.

П. Перечислите виды исследования чтения:

Дата добавления: 2015-10-11 | Просмотры: 610 | Нарушение авторских прав