АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

CYCLE IV. MICROBIOLOGY

Словообразование: Суффиксы -th, -ish, -ful.

Грамматика: Заменители модальных глаголов. Способы выражения долженствования. Производные местоимения: some, any, no, every. Случаи употребления глаголов to be, to have.

LESSON 24

HOME ASSIGNMENTS

Запомните:

1. Суффикс -th [0] образует имя существительное от имени при­лагательного, иногда от глагола: warm теплый — warmth тепло­та; grow расти — growth рост.

При образовании существительного от прилагательного при помощи суффикса -th часто происходит изменение ударной гласной корневого слова: strong сильный — strength сила.

2. Суффикс -ish [ij] образует прилагательные а) от существи­тельного: fever [Ti:v3] лихорадка— feverish ['fi:v3rij] лихорадочный; б) от прилагательного. В этом случае вновь образованное прила­гательное имеет значение неполного качества: yellow ['jelou] желтый — yellowish ['jelouij] желтоватый.

3. Суффикс -ful [tul] образует прилагательные от существитель­ных и реже от глаголов, указывает на наличие того или иного каче­ства: hope надежда — hopeful надеющийся; to forget забывать — forgetful забывчивый.

I. Прочтите и переведите следующие слова:

а) depth, length, truth, width, death

б) reddish, thinnish, womanish, fattish, longish, blackish, thickish

в) useful, beautiful, helpful, thankful, watchful, painful, harmful, restful

II. Запомните чтение следующих слов. Найдите их перевод ниже: microorganism ['maikrou'o:g3nizm], aerobic [.eia'roubik], anaerobic

[ae,nei'robik], coccus ['kokas] (pi cocci ['koksai]), bacillus [ba'silas] (pi bacilli [ba'silai]), virulent ['virulent], lobar ['louba], pneumococci [,nju:mo'koksai], consolidation [kan.soli'deifn], mucous ['mju:kss], membrane ['membrein], phagocyte ['faegasait]

анаэробный; палочка, бацилла; кокк, шарообразный; микроорганизм; консолидация, уплотнение, затвердевание; долевой, лобарный; перепонка, оболочка, мембрана; слизистый; микроб, микроорганизм; пневмококки; фагоцит; заразный, вирулентный; аэробный

III. Выучите следующие слова:

growth [grouG] п рост; увеличение; новообразование; опухоль

however [hau'eva] cj однако, тем не менее, несмотря на

favourable ['feivarabl] а благоприятный; положительный; удобный

multiply ['nultiplai] v размножать (ся)

size [saiz] п размер, величина

certain ['sa:tn]a некоторый; некий; определенный

environment [in'vaiaranmant] п окружающая среда

invade [in'veid] v вторгаться; поражать болезнью

destroy [dis'troi] v разрушать, уничтожать

occur [э'кэ:] v встречаться, случаться; происходить

reveal [ri'vul] v показывать, обнаруживать, выявлять

persist [pa'sist] v сохраняться, продолжать существовать

impair [im'pea] v повреждать, ухудшать; нарушать •

skin [skin] п кожа

catch [kaetj] (caught, caught [ko:t]) v схватить; заболеть; заразиться report [ri'po:t] v докладывать; сообщать; и доклад; сообщение

IV. Прочтите и переведите следующие слова и словосочетания:

1. favourable ['feivarabl]: a favourable reaction, favourable conditions, favourable results, a favourable development;

2. environment [in'vaiaranmant]: home environment, the conditions of the environment, the environment acts favourably;

3. occur [э'кэ:]: occurred, a disease occurs, an interesting phenomenon occurred during the observation. When did it occur?

4. persist [p3'sist]: persisted, the disease persists, the temperature persists, the pain in the left side persisted;

5. impair [im'pea]: impairment, to impair the lung, to impair the functions of the pancreas, to impair the health

V. Из слов, данных справа, составьте английские предложения, соответствующие русским (письменно):

1. Ученые считают, что каждую scientists, that, 10,000,000, are, секунду в теле человека раз- consider, about, red, blood, cells, рушается около 10 000 000 the, destroyed, every, second, красных кровяных телец. human, in, body

2. Через кожу всасывается не not, oxygen, the, human, for, body, более 1 % кислорода, необхо- more, than, necessary, is, absorbed, димого организму человека. 1 %, of, through, the, skin

3. В благоприятной окружаю- in, multiply, favourable, may, very, щей среде микроорганизмы environment, microorganisms, могут размножаться очень rapidly, а

быстро.

VI. Определите инфинитивы. Переведите эти предложения:

1. The first heart sound can be impaired in certain cardiac diseases. 2. One can impair the health if one does not sleep for along period of time. 3. Cholera ['kolara] and other infectious diseases must be fought against. 4. The human organism can fight against microorganisms thanks to phagocytes.

VII. 1. Прочтите текст A. 2. Переведите письменно абзацы 3 и б. 3. Найдите: а) неопределенно-личные обороты и переведите их;

б) модальные глаголы и укажите, с какими инфинитивами они упот­ребляются. 4. Выпишите и переведите слова с суффиксами '-th', '-ment', '-ive', '-ar', '-able'. 5. Задайте по одному вопросу к каждому абзацу текста так, чтобы охватить содержание всего абзаца, о. Выпишите английские эквиваленты следующих словосочетаний:

1. увеличивается по размеру до определенного предела; 2. в таком случае; 3. большинство микроорганизмов; 4. из-за (вследствие) уплотнений; 5. прийти к выводу

Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 670 | Нарушение авторских прав