АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тестік тапсырмаларды орындау

Прочитайте:
  1. Презентацияны орындау критериі

СИЛЛАБУС

 

Мамандық – «Терапия»

Пәннің атауы «Жұқпалы аурулар»

Жалпы сағат саны: 180 ч.

 

Г.

Силлабус «Жұқпалы аурулары» пәнінің жұмыс бағдарламасы негізінде интернатурада «Терапия» мамандығына әзірленген.

 

 

Силлабус жуқпалы аурулар және дерматовенерология кафедра отырысында талқыланды.

 

Хаттама ____ «___»_____2015 ж.

 

Кафедра меңгерушісі, проф. м.а., м.ғ.к. _______Абуова Г.Н.

Оқытушылар туралы мәлімет: тізімі, дәрежесі және қызметі, өнертабыстық ғылыми қызығушылығы

Аты-жөні Қызметі Стаж Санаты Ғылыми бағытта Ғылыми жетістігі Электрон-дық адресі
  Абуова Гульжан Наркенқызы м.ғ.к., проф.м.а., каф. меңгерушісі 27/20 жоғары Жұқпалы аурулар 129 статей dr.abuova @gmail.com
  Бердалиева Фарида Абдуллақызы Ассистент 39/15 I Жұқпалы және балалар аурулары, адам гельминтоздары 52 статья публикации, 1 мет.рек., 1 оқу құралы fberdalieva @mail.ru
  Нурмашева Алия Алспысбекқызы Ассистент   - Жұқпалы аурулар 25 статья, 3 құралы aliya.nur @mail.ru

 

Байланыс ақпараты:

Кафедраның орналасуы: Қалалық жұқпалы аурулар ауруханасы, Жибек-Жолы көшесі 24, телефон: 48-82-22, 29-00., e-mail infecsia_11

 

Сабақтың тақырыптары және оқу сағатының көлемі

Факультативті дәріс

Сабақтың тақырыптары Оқу сағатының көлемі
  Дәрігер-терапевтің тәжірибесіндегі инфекциялық патология 2 с.
  Жалпы токсикалық синдроммен және қызбасымен өтетін инфекциялық аурулардың диагностикасы мен ажырату диагностикасы 2 с.
  Диареямен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және ажырату диагностикасы 2 с.
  Сарғаю синдромымен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және ажырату диагностикасы 2 с.
  Экзантемалармен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және ажырату диагностикасы 2 с.
  Инфекциялық аурулар клиникасындағы шұғыл жағдайлар 2 с.

 

Сабақтың тақырыптары және оқу сағатының көлемі:

факультативті дәріс сабақтардың тақырыптары және оқу сағатының көлемі:

Сабақтың тақырыптары Оқу сағатының көлемі
  Дәрігер-терапевтің тәжірибесіндегі инфекциялық патология 2 с.
  Жалпы токсикалық синдроммен және қызбасымен өтетін инфекциялық аурулардың диагностикасы мен ажырату диагностикасы 2 с.
  Диареямен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және ажырату диагностикасы 2 с.
  Сарғаю синдромымен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және ажырату диагностикасы 2 с.
  Экзантемалармен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және ажырату диагностикасы 2 с.
  Инфекциялық аурулар клиникасындағы шұғыл жағдайлар 2 с.

Тәжірибелік сабақтардың тақырыптары және оқу сағатының көлемі:

Сабақтың тақырыптары Оқу сағатының көлемі
  Дәрігер-терапевтің тәжірибесіндегі инфекциялық патология 6 с.
  Жалпы токсикалық синдроммен өтетін инфекциялық аурулардың саралау диагностикасы 6 с.
  Жалпы токсикалық синдроммен және қызбасымен өтетін инфекциялық аурулардың диагностикасы мен саралау диагностикасы 6 с.
  Диареямен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 6 с.
  Диареямен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 6 с.
  Сарғаю синдромымен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 6 с.
  Сарғаю синдромымен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 6 с.
  Экзантемалармен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 6 с.
  Экзантемалармен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 6 с.
  Лимфаденитпен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 6 с.
  Орталық нерв жүйесі зақымдарымен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 6 с.
  Орталық нерв жүйесі зақымдарымен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 6 с.
  Респираторлы синдроммен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 6 с.
  АИВ-инфекция 6 с.
  АИВ-инфекция 6 с.
  Қимыл-тірек аппараты бұзылыстарымен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 6 с.
  Аса қауіпті инфекциялардың (АҚИ) диагностикасы және саралау диагностикасы 6 с.
  Гельминтоздардың диагностикасы және саралау диагностикасы 6 с.
  Инфекциялық аурулар клиникасындағы шұғыл жағдайлар 6 с.
  Инфекциялық аурулар клиникасындағы шұғыл жағдайлар 6с.

 

Өзіндік жұмысқа тапсырма

 

Сабақтың тақырыптары Оқу сағатының көлемі
  Дәрігер-терапевтің тәжірибесіндегі инфекциялық патология 3 с.
  Жалпы токсикалық синдроммен өтетін инфекциялық аурулардың саралау диагностикасы 3 с.
  Жалпы токсикалық синдроммен және қызбасымен өтетін инфекциялық аурулардың диагностикасы мен саралау диагностикасы 3 с.
  Диареямен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 3 с.
  Диареямен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 3 с.
  Сарғаю синдромымен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 3 с.
  Сарғаю синдромымен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 3 с.
  Экзантемалармен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 3 с.
  Экзантемалармен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 3 с.
  Лимфаденитпен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 3 с.
  Орталық нерв жүйесі зақымдарымен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 3 с.
  Орталық нерв жүйесі зақымдарымен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 3 с.
  Респираторлы синдроммен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 3 с.
  АИВ-инфекция 3 с.
  АИВ-инфекция 3 с.
  Қимыл-тірек аппараты бұзылыстарымен сипатталатын инфекциялық аурулардың диагностикасы және саралау диагностикасы 3 с.
  Аса қауіпті инфекциялардың (АҚИ) диагностикасы және саралау диагностикасы 3 с.
  Гельминтоздардың диагностикасы және саралау диагностикасы 3 с.
  Инфекциялық аурулар клиникасындағы шұғыл жағдайлар 3 с.
  Инфекциялық аурулар клиникасындағы шұғыл жағдайлар 3 с.

 

Саясат және шаралар:

кафедраның интернге оқу барысында қоятын талаптар:

· Оқу процесс және аурухана болімшелерінде жұмыс істеу кезінде оқу және ауыпсыздық тәртібін, санитарлық-эпидемиологиялық талаптарын үнемі сақтау

· ҚЖАА ішкі тәртібін сақтау;

· Дәрігерлер,медициналық орта және кіші бүын қызметкерлер арасында субординация, дәрігерлік этика, деонтология негіздерін сақтау

· Науқастармен жұмыс жасауда тәртіпті, мейірімді және үқыпты болу.

· Мединалық құжаттармен жұмыс жасауда жауапты және мұхиятты болу

· Дәріс, тәжірибелік, ИӨЖ сабақ тарға себебсіз кешігіп келуге тиім салынады.

· интернміндетті түрде тақырыптық жоспарға сай тәжірибелік, ИӨЖ сабақтарына дайындалып келуге қажет

· Аралық бақлауды ұақтылы тапсырып түру

· Дәріс, тәжірибелік сабақ, ИӨЖ кезінде талапқа сай медициналық халат, қалпақ, аусымды аяқ кийімде тиісті болуы.интернде сабақ кезінде конспекттерге арналған дәптер, ручка, фонедоскоп болуы тиісті..

· ауруханатерриториясында жүгіру, ластау, шілім шегу, шүлауға тиім салынады. Медициналық кийымде аурухана аланынан шығуға рұқсат брілмейді.

· Кафедраның ҒЗЖ және қоғамдық жұмыстарына, белсенді қатысқан интерндерге рейтинг баллына қосымша 1 балл есептелінеді.

Әдебиеттер:

Негізгі

1. Покровский В.И. и др. Инфекционные болезни и эпидемиология: оқулық.-2-е издание- М., 2008 ж.

2. Амиреев С.А., Муминов Т.А., Черкасский Б.Л., Оспанов К.С. Стандарты и алгоритмы мероприятий при инфекционных болезнях. Алматы, 2007 ж. (том 1-2, тәжәрибе жетекшілігі).

Қосымша:

1. Лобзин Ю.В., Финогеев Ю.П., Винокмен Ю.А.Маски инфекционных болезней. С.-П., 2003 ж.

2. Шувалова Е. П., Змушко Е. И. Синдромная диагностика инфекционных заболеваний. С.-П., 2003 ж.

3. ВИЧ – инфекция: клиника, диагностика и лечение. Под ред. В.В. Покровского. М., 2003.ж.

4. Шувалова Е.И., Осипова Г.И., Змушко Е.И. Ошибки в диагностике инфекционных болезней. М., 2001 ж

 

Білімді бақылау және бағалау түрлері

Ағымды бақылау: интерндердің жұмысын атқарған жұмыстың түрлеріне байланысты алынған чек-парағы бойынша бағалау(науқастарға курация жасау, медициналық құжаттамаларды ресімдеу, кезекшілік, клиникалық талдау, дәрігерлік манипуляциялар).

Межелік бағылау (әр модулден кейін емтихан қабылдау): кіші-клиникалық емтихан жәнетестілеу, клиникалық жағдайларды немесе жобаларды қорғау.

Қорытынды бақылау (жылдық аттестация): тестілеу, клиникалық емтихан және практикалық машықтарды бағалаудан құралған емтихан. Блок (модуль)/пәндер бойынша емтихан тапсырмаған тұлғалар қорытынды аттестатцияға жіберілмейді.

Есептемені қорғау (портфолио - презентациялар, рефераттар, клиникалық талдаулар бойынша құжаттар, клиникалық жағдайлар және сценарилер, меңгерген және орындалған машықтары мен манипуляцияларының, жүмыс істеген және қарап шыққан әдебиеттер тізбесі – қорытынды аттестацияға жіберу).

Мемлекеттік қорытынды аттестация 3 кезеңде өткізіледі:

клиникалық емтихан,

қорытынды тестілеу,

практикалық машықтарын бағалау

 

 

Ағымды бақылаудың бағалау критерилері

Бақылау түрі Бағалау Бағалау критериі
Ауызша жауап Өте жақсы     Егер интерн бірде-бір қате жібермей жауап берсе, қойылады. Оқылатын пән теорияларға, концепцияларға бағыттайды және басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін пайдалана отырып, оларға баға береді.
Жақсы   Егер интерн жауап бергенде қағидалы қателіктерді жібермесе, материалды дәлдеп айта алмай, оны қайта өзі түзесе, оқытушы көмегімен бағдарлама материалын жүйеге келтірсе, қойылады.
Қанағаттанарлық   Егер интерн материалды толық жауап бермей, тек оқу әдебиеттерін қолданса, материалды жүйелі түрге келтіре алмаған жағдайда қойылады.
Қанағаттанарлықсыз   Егер интерн жауап бергенде қағидалы қателіктер жіберсе, тақырып бойынша негізгі әдебиеттерді, ғылыми терминдерді қолданбаған жағдайда, сөйлеу және ойлау қасиеттерінде дөрекі, қағидалы қателіктер жіберсе, қойылады.

Жағдайлық есептерді шығару, клиникалық жағдайлары талдау

Бақылау түрі Бағалау Бағалау критериі
Интенгирлен- ген аралас пәндермен жағдайлық есептерді дайындау және шешу, клиникалық жағдайларды талқылап талдау, аз топтармен жұмыс. Өте жақсы   Жұмыс барысында белсенді қатысып, өзінің ойлау қабілетін, терең білімін көрсетіп, талқылау кезінде басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін пайдалана алса, қойылады.
Жақсы   Жұмысқа белсенді қатысып, білімін көрсетіп, жіберген қателіктерін өзі түсініп, өзі жөндесе, қойылады.
Қанағаттанарлық   Жұмыс кезінде топта сабаққа селқос қараса, қателіктер жіберіп, материалды жүйеге келтіруге қиналса қойылады.
Қанағаттанарлық- сыз   Топ жұмысына қатыспаса, оқытушы сұрақтарына дұрыс жауап бермесе, жауап бергенде ғылыми терминологияларды қолданбаса, қойылады.

 

Тестік тапсырмаларды орындау

Бақылау түрі Баға Бағалау критериі
Тестік тапсырмаларды орындау   Өте жақсы   86-100% дұрыс жауап
Жақсы   75-85% дұрыс жауап
Қанағаттанарлық   50-74% дұрыс жауап
Қанағаттанарлықсыз   50% кем дұрыс жауап

 

ИӨЖ бағалау


Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 881 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.01 сек.)